赤で書いているところなのですが、 なぜmostではなく、bestなのですか？？

)宮島が日本で黄良場所たと、このがドブンクにあります。 This. gaidekook sexsMiyajima 15 the best place in lapen. Says.

100 times moreは何と比較しているか教えください

of the hottest environmental issues abroad is bottled 1 When thinking about the environment, the Japanese should take time to reconsider their lifestyles. Today, one bottled [bá:tld] ds Ales os issue(s) [ju:(z)] industry[indastri] water. Not only does the bottled water industry cost tne deal [di:1] planet a great deal in energy and materials, it has beCome a symbol of First World excess. 5 excess [iksés] ironic [airá:nik] wealthy[welli] willing[wilig) 2 It is ironic that, although consumers in wealthy Countries have safe drinking water, they are willing to pay up to 100 times more for bottled water because of clever packaging and attractive names. All the development that o has brought drinkable tap water to everyone in Japan packaging [pékidzig) drinkable [drigkabl] tap [tep] seems somehow wasted. Why people prefer to buy small amounts of water in PET bottles remains a mystery.. 1ル 3 The bottled water industry makes large profits while mystery[místri] profit(s) [prá:fat(s)] refrigerated [rifridsarèitid] shelves [felvz] <shelf consuming, large amounts of energy. Vending machines 15 and refrigerated store shelves run 24 hours a day. PET bottles require costly disposal. Bottled water is an costly [ks:stli disposal [dispóuzl developed (divelapt] ecological [:kalá:dgikl] impact [impackt] example of how industries in developed countries increase consumer choice while ignoring the ecological impact of their actions. dran 20 oftesup 00 01 mov alte obesup boog 9. 100 times moreとは, 何と比較してですか。 ggy 6. *First World 11. *tap water btorio m yd moe 4. Not only does the bottled ~, (but) it has : not onlyが文頭に来た倒置 13. PET [pét] ポリエチレンテレフタレート 18. developed country → develonin

2行目が分かりません！ 教えてください！

77 直線上の点をPとすると, LAP または AP=0であるから .AP=0 ト P(x, y) とすると, AP=(x-3, y-2) である 4(x-3)+5(y-2)30 すなわち 4x+5yー22=0 Sー から

2行目が分かりません！ 教えてください！

77 直線上の点をPとすると, LAP または AP=0であるから .AP=0 ト P(x, y) とすると, AP=(x-3, y-2) である 4(x-3)+5(y-2)30 すなわち 4x+5yー22=0 Sー から

写真の問題教えて下さい

Japanese Friend: No. You don't have to tip the servers in Japan. 、に might, could, should のいずれかを入れて, 会話を完成させなさい。 1) Visitor to Japan: ( Lapanese Friend: No. You don't have to tip the servers in Japan. ) we tip the server? Eriend 1: What kind of car are you going to buy? Friend 2: I'm not sure yet.I ( ) buy a Honda. ) you help me with these boxes? 3) Mother: ( Son: Sure. Where shall I put them?

平面ベクトルです |p-(a+b)/3|=|a|/3 からなぜODとrが式からその値になるのかがよくわかりません。教えてください。

R 平面上に,異なる2定点 0, Aと, 線分 OAを直径とする円Cを考える。 また,円C上に点B | をとり,OA=a, OB=6 とする。 (1) この平面上で, OP·AF+AF·BP+BP·OP%=0 を満たす点Pの全体よりなる円の中心を D, 半径をrとする。OD およびrを, aともを用いて表せ。 (1)において, 点Bが円C上を動くとき, 点Dはどんな図形を描くか。 つ しん (岡山大)

あいう の問題教えてください！

の 解説。解答集 p.21 B 基礎を使いこなす問題 得点 ○の問題は必ず できるようになろう! 100 点 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。(R2 宮城改) 【レベル 〈読めるガイドレッスン10点×3, (1)~(4)10 点× 7〉 93語 高校生の美紀(Miki) は, 学校英語新聞にマィクロプラスチッ ク (microplastics) に関するコラムを書きました。 読めるガイド0 読めるガイド (例)にならい, あ~のの[ 右下の 一般的な人々全体を表す 代名詞を読みとろう! の代名詞が具体的に表す内容を, レッスン にそれぞれ日本語で書こう。 2oonusiM Do(例) you know about “plastic rain”? 最初の文の you 「あ なた(たち)」は,ぼ くのことですか? I heard about it from the news on TV. ® They said, “Some scientists found very small plastic 6C ここでの you は, ばく ぜんと学校新聞を読ん でいる人たちを指して いるんだ。代名詞は, 前に出た名詞以外に も、一般的な人々全体 を表すことがあるよ。 pieces in the rain, 'microplastics.' About 90% of the rain has Dthem."5 The wind carries the microplastics in the air. They fall on the ground with the rain or or(a 0 なるほど! ぼくのこ the snow. 20 We can find とではないのですね。 microplastics all over the world. tse 2pobbug あ行へ顔書図立市10日日) To stop plastic pollution, first, let's pick up plastic li of Second, ③(use / plastic products / please/ 読めるガイド レッスン 解答欄 waste. (例) 学校新聞の読者 don't / too many) such as plastic bottles. For9nfom example, © we can use water bottles at school. (注) wind 風 carry ~を運ぶ air 空気 fall 落ちる ground 地面 snow 雪 pollution 汚染 pick up ~を拾う waste ごみ product 製品 water bottle 水筒

全て分かりません

606.gg 入れるのに適切な語句を、それぞれ(a) ~ (d)から選びなさい。 高 s (1) Iwould borrow this towel if it ( hem) so dirty. (a) would be!aol Hghit1,eim (3)(C) had been ou to gct a million yyen, (d) hadn't been (4) If it is sunny next Sunday, we (1ow od .) swim in the lake,Lbel (2) 文 70 aboT (1) (a) is (b) isn't be (1 (c) were ) down, I could have used the Internet. -broW (S) 12) If my computer ( (a) was (d) weren't す DS. ab s ni (b) wasn't (2 うTT() TfI hadn't stayed up late last night, I ( タ ed oT () ) so sleepy now. ing, David looked as L (b) won't be (d) wouldn't have been (c) wouldn't be deT (2) (a) would They (0189) happy if Yumi were at the party now, sd 1 lejw (b) will (c) wouldn't (d) could now. っ vM (a) (a) might be (c) couldn't be glew ot oved,liy (d) would have been iporl2 (a) (b) may be 日本9 れぞれ本足 d日本語の意味に合うように,[e]の語句を並べかえなさい。「ただしい動 詞や助動詞は必要に応じて適切な形にすること。 (1) もしもっと練習していたら,サムは今ではよい選手になっているだろうに。 If Sam [a/ practice / be / will / more / he /,1 good player by now. こさい。 いる1部を構うこと 超本日 alk. るのに。 OT JOY -hange If Sam good player by now. (2) オーストラリアを訪れたら,コアラを見るつもりだ。 If we [ Australia / some koalas / will / visit / see / we /,]. If we (could. Trglletons 三ろう。 (3)もしモニカがここにいれば,あなたを紹介できるのに。 If [ is / can / Monica /I/you / here / to / introduce /, ] her. Yboomsb 1somsh siT her. If (4)もしその警官がその男の子を発見しなかったら,彼は今でも行方不明のまま かもしれない。sino sesslg.9m of Tu00 ( If the policeman [ the boy / not / he/be / may / still / find /,] missing. If the policeman (5)私がお金持ちなら,その指輪を買うのに。 I[rich / buy / be / if/will / the ring /I]. LApu ( missing. obysi tennis 9061 9i I (6)時間があったら,私たちは車を洗うことができたのに。 We [wash / have / we / our car / time / if / can ]. We ()の指示に従って、次の日本文を英語に直しなさい。 (1) このバッグがこんなに重くなければ、学校まで走って行けるのに。(Ifで始めて) daiw L. (1) brolls blroo te) もし私がその会議に出席していたら,その計画に反対しただろう。 (Ifで始めて, attend, object を用いて) D Ann. もしそのとき両親がお互いに出会わなければ, 私は今ここにいないだろう。 V16noitpih 191o boog s rdoue tq9oas bluow(d) I,poyl asW (s) (8) のに。 (fで始めて)Jetiovsiあbowid) I ,a9it yoom Hguons 1 bsH (s) (3)

数Ⅱの教科書の文で、ピンクの□の部分が納得できなかったので、教えて下さい！

D絶対値を含む不等式の証明 絶対値を含む不等式を証明してみよう。 実数aの絶対値|a|は,その定義より,次のようになる。 a20 のとき |a|=a, a<0 のときla|= -a また,実数の絶対値について,次のことが成り立つ。 laP=a°, la|20, a2 |ab|=la|| a2a, -a

ベクトルです。 ここって、矢印の上の3つを各二乗して足して、 √をつけて、合成してるのですか？ また、合成って2つ以上でもできるのですか？ (1)です よろしくお願いします。

解 答 (1) OM=";2より 2 Tar 銀 る 1OMP=-a+がP -(GP+26-5+がP) 4 k l=k, |-1, àp=lāllBlcos 60°= 2 COS だから VR+k+1 OM= ニ 4 2 (2) OC= sā+切とおくと, OC·a=0 だから (sa+p)a=0 :. slaP+ ta·p=0 o 2k's+kt=0 る点