この問題ってどうやるんですか？ お願いします🙇

3 次の問いに答えなさい。 (4) nを正の整数とします｡ √1536m が整数となるようなnの最小値を求めなさい。この 問題は答えだけを書いてください。

二次方程式のところなんですが、どうやって解くか分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

X3P x²-x-1=0

式の展開と因数分解、のところです。 教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

要 3 x= √3²-2² 1 なさい｡ y= 1 √3+2 のとき、x-3xy+yの値を求め

中3の数と式のところです。 解き方を教えて欲しいです。 お願いします🙇‍♀️

_1=3のとき、x+ IC IC- 1 IC2 の値を求めなさい。

中3の「数と式」のところです。 解き方を教えてもらいたいです。

At d' 4(x-7)=√√2 (7+x)

式の展開と因数分解、のところです！ 何度解いても正しい答えに辿り着かないです… 途中式も書いて教えてくれるとありがたいです🙇‍♀️ お願いします🙏

Dop x²+(y+6)x-(y-5)(2y+1)

中3の内容で、関数です。 fの隣にある(3)がどうやって出てきたのか分かりません。 解説をお願いします。 (まだ関数について習っていないので、よく分からないです…)

☆例1 関数f(x)=2x+9xのとき f(3) =2.3²+9-3=45 ƒ(-1)=2∙(−1)²+9∙(−1)=−7 f(a)=2a²+9a

教えてください。

を完成させなさい。 解答は 13 問】 The 13 ① Bob's passing ④ pleased 14 2 ⑤5⑤ news 26 に入れるものの番号のみを答え his family. the examination ③3③ of

解いた問題があっているか教えて欲しいです

C 日本語の意味になるように〔〕内の語(句)を並べかえ,その語順を記号で答えなさい。 (1) 彼がその本を盗んだという証拠が何かありますか。 Do you have [ⓘstole ② that any ④ evidence ⑤ he ⑥ the book ]? (2)それをもっと綿密に調べていたら、新事実が出てきただろう。 [ ⓘ a new fact ② of ③ might have ④ it ⑤ a closer examination ⑥ revealed ] . (3) もう一度やっていたら,その学生は成功していたでしょう。 [ⓘhad ② another ③ made ④ the student ⑤ attempt ⑥ he ] would have succeeded. (4) この電車に乗れば空港に着くでしょう。 [ⓘthe airport ② this train ③ to ④ will ⑤ you ⑥ take ]. (5) もしあなたの助けがなかったならば、彼は失敗していただろう。 [ ⓘ for ② your ③ not ④ had ⑤ it ⑥ been ] help, he would have failed. 11111

解答はWith a little more effort なのですが、a more little effortではいけない理由を教えてほしいです！

nt 036 もう少し努力していれば、彼は試験に受かっていただろうに。 (if / more / little / a/ effort/ with), he would have passed the examination. (1語不要) 1 t