先生が答え配り忘れて、、 解いたけど合ってるか不安なので 1️⃣、2️⃣、3️⃣全ての答えを教えて 欲しいです、、、

Drills 1 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. ( ) ( 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 you go for your school trip in junior high school? 2. ( ) you ( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 ) a chorus contest in junior high school? 3. ( )( どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( ) do you go to the movies? ) ( ) ( どんな音楽が好きですか。 ) music do you like? 5. ( ) ( ) ( 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 ) have you visited? Fact C 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) 1.[I / in / park / the / walk J in my free time. 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. [action movies/exciting / is/really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[listening/ like / I / music / to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [ important / many / things /us/ taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5.[called / everyone / at / me / Mika] my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 Fact H Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。) Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) Hi, my name is Takuya. Everyone ( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ( ) ( I am interested in Australian culture. Ⅰ ® ( Unit O )( ) Taku. I'm from Osaka, Japan. ) ( ) and my )( ) Brisbane with host family. They always ( )( )( ). I want to improve my English more while I'm here. こんにちは。 私の名前はタクヤです。 みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で、 オーストラリアの文化に興 味があります。 私はブリスベン (Brisbane) にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 えてくれます。 オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。 Unit 7 Unit 9

現在完了の継続用法と現在完了進行形の違いってなんですか？どちらも今も〜しているという進行形ですよね?

メソポタミア文明のところですー！この文章からアムル人を滅ぼしたのはヒッタイト人のみですか？？ それとも三つの勢力で滅ぼしたと考えてもいいのでしょうか。

三響 アムル人の王朝は、 前16世紀初めにアナトリア高原からメソポタミアへ遠 20 征してきたヒッタイト人 2 に滅ぼされた。 王朝滅亡後のバビロンとその周辺 Hittites めつぽう Kassites 地域 (バビロニア)にはカッシート人が侵入して王朝を建てた。 メソポタミア Mitanni の北部ではミタンニ人が国を築いて、 シリアに至るまで支配したが、 前14世 紀にはやはりヒッタイト人に滅ぼされた。 このように、 開放的な地形で、 か つ豊かな富をもつメソポタミアには、周辺の諸民族がつぎつぎと移動して、 王朝の交替や国の乱立が激しかった。 へいさ 25

全然分からないです。教えてください🙏🏻

Harank colonig tea for the ho Try it out! カン 下の語を用いて, 英文を完成させましょう。 1. Don't ( 2. There( 3. You ( 4. We ( 5. His kind words ( )the door open. The air conditioner is on. ) much space in the cabinet. Let's throw some things away. ) disappointed at the score. There's always next time. ) the problems with our teacher and found a solution. )me happy. He was so kind. discussed / kept/leave/isn't / seem / made 000 あなたは友人とペットの名前について話しています。 パートナーとやりとりを練習しましょう。 下線部 の語句を自分の言葉で言いかえて伝え合ってみよう。 下のボックスの語句を使ってもかまいません。

英検2級 英作文訂正お願いします！🥹🥹 1つ目は教科書だけで学ぶよりも経験することで、楽しく学べる。 2つ目は歴史の建物や生活様式から歴史的背景を想像しやすく、モチベに繋がる てきなことを書きました。

| 第1回 TOPIC Some people say that it is necessary for people to go to important historical sites in order to understand history better. Do you agree with this opinion? POINTS Experience • Motivation • Technology

Genius グラマーノートの問題です。わからないので教えてください🙇‍♀️

まとめの問題3 A 次の英文の えなさい｡ (1) Some people showed up at the party without ( ). invited 2 being invited 3 invite (2) The little girl was ( O use to travel 3 used traveling (3) I will never forget ( climbing (4) He ( 内に入れるのにもっとも適切なものを. ①~④の中から1つずつ選び記号で (6) ( (7) ( regretted ) by ship. ) borrowing the book from her. 2 refused ) Mt. Fuji for the first time. 3 to climb to climbing 4 demanded (5) We arrived at the company at the appointed time, but they kept us ( ) for an hour. 1 to wait ) the task, he enjoyed a holiday. As he was completing 3 Having completed @ used to traveling 4 used to a travel (9) I lived in Chiba, ( where 3 asked @waiting ) from the plane, the houses will look like boxes. 3 To see To seen Seeing 3 waited 4 they are invited (8) Jerry has been standing for an hour with his arms ( are folding 2 folded 3 folding 4 to have climbed (10) Please tell me the name of the shop ( 1 which 2 that 2 Having been completed 4 Being completed ) is located to the east of Tokyo. 2 which 3 in which 4 have waited 4 Seen ). 4 to be folded 4 that ) you bought the camera. 3 where 4 why B

この問題教えてください

50 内の語を適切な形に変えて、 空所に入れましょう。 (1) I visited a temple (2) Who is the woman in 1224. (build) the kids? (watch) in English. (3) My sister can read books (4) I know the boy 6 次の日本語に合うように,空所に適切な語を入れましょう。 (1) 私はソフィーに窓を開けるように頼みました。mog I Sophie (2) 私はあなたに彼がどこにいるか教えてもらいたい。 I you (3) 先生は私たちにその本を読むように言いました。 My teacher the book. (4) ジャックに今晩私に電話をするように頼んでもらえますか。 Will you Jack me tonight? (write) a red T-shirt. (wear) us open the window. tell me where he is. 7 次の文を []内の指示に従って書きかえましょう。 (1) I meet her at the station. [文末に tomorrow を加えて] I her at the station tomorrow. (2) They were running along the street at the time. Jack news since this morning. [at the time を now にかえて] [「今朝からずっと･･･し続けている」という文に for the 5 名詞を後ろから説明する分詞 分詞がほかの語を伴って直前の 名詞を説明する。 ●現在分詞 「･・･している~」 Look at the girl singing a song. (歌を歌っている→ 女の子) ●過去分詞 「･･･された〜」 I have a watch made in Japan. (日本で作られた→腕時計) 6 to 不定詞を含む表現 ● ask ... to ~ 「…..に~するように頼む」 I asked my mother to buy the hat. (私は母にその帽子を買ってく れるように頼みました。) ●want ... to ~ 「･･･に~してもらいたい」 I want you to carry these bags. (私はあなたにこれらのかばん を運んでほしい。) ●tell... to~ 「...に~するように言う」 He told me to study harder. (彼は私にもっと一生懸命に勉 強するように言いました。) 7 動詞の形と｢時」の関係 ●現在形 過去形 / 未来の形 talk(s) talked will talk They along the street now. (3) Isaw the bird. [「一度・・・したことがある」 という文に] I the bird once. (4) We live in Kobe. [｢5年間ずっと… している」 という文に] 現在完了形: <have [has] + 過去分詞> We in Kobe for five years. (5) Jack is waiting for the news. ●進行形: <be動詞+動詞の -ing形〉 現在進行形 am [is, are] talking 過去進行形 was [were] talking ●現在完了進行形 : 〈have [has] + been + 動詞のing形〉 「ずっと・・・し続けている｣ Yui has been playing tennis for two hours. ( 結衣は2時間ずっとテニスを し続けています。) 7

Mcはなんでこうなるのですか？

3kN B A 4m 4kN 3m MA = 3μN x 3 m + the X MB = 2 = Mc = kd/mn MD = -3km x 3m² = 1 kr/m €25 40/1 4k~ x 4u - kr/en 4kyvx 0 = 6

なぜ答えが3になるのかが分かりません。説明して頂きたいです😭

128 発展 There are tall buildings on ( 1 both (2) 4 all (3) either enim to ged blo eir 2000 ) side of the street.oasts opposite

全問教えてください💦🙇‍♂️ 長文というかこういう問題が苦手で💦 コツ？みたいなのも教えて欲しいです!!🙇‍♀️

場面亮のところに, アン (Ann) からメールが届きました。 考える アンがメールで亮にいちばん伝えたいことは何だろう? 115 語 Hi, Ryo. Last summer, I went to Okinawa with my family. I liked the beautiful sea and delicious food there. My mother and father didn't swim, but I played in the sea a lot. We visited a popular aquarium too. Do you know goya? It's a kind of vegetable in Okinawa. I ate goya there, but I didn't like it then. But my mother liked it. She bought some goya seeds. She planted them around our house. Now I like goya. This summer, we can get many goya and my mother can make some goya dishes. Can you come to my house next Sunday? You can enjoy the goya dishes with us. Please email me. (E) play a lot <h aquarium k a kind of ~ ~- then seed 種 plant ~を植える dish 料理 email 〜にメールを送る (1) 本文の内容に合うように、 次の問いに3語以上の英語で答えなさい。 When did Ann go to Okinawa? Did Ann like goya in Okinawa? (3) Can Ann's mother make some goya dishes? ■2) アンがメールで亮にいちばん伝えたいこととして最も適するものを1つ選び, 記号 で答えなさい。 ( ) 7 Ann enjoyed Okinawa very much. Ann didn't like goya in Okinawa, but her mother did. Ann's family can get many goya at her house now. I Ann wants to enjoy the goya dishes with Ryo next Sunday. (注) want to 〜 〜したい