死すがなぜサ行変格活用になってしまうのかわかりません🥲 教えていただきたいです🥹

(ワ行)上一段活用 ラ行変格活用 サ行変格活用 (サ行) 四段活用 片 3 ↓ ↓ ↓ まぎらわしい活用の種類を見 →覚える動詞のカ変(a)・ 詞を、まず見つける。 ①b「ず」をつけると「来ら ②a「居る」は覚える上一段 ③b「死す」はサ変。 ④b「ず」をつけると「なさ ※活用の種類を問われた場合は よい。 3 ③ ① ③ ① b a b a 次にあげた動詞の活用の種類をそれぞれ記せ。 a来 b 来る a 死ぬ 「死す ④ ② カ行変格活用 a居る b居り to b なす (ラ行) 四段活用 ナ行変格活用 サ行変格活用 ② ④ a b a b

なぜ aサ行変格活用 bサ行下二段活用 になるのですか？？

講ぜられしとき、 B されど伝に載せたこ み劣るべきことかは。

物理基礎です 青文字は授業でメモしたものなんですが、｢最高点から｣正の向きに～、負の向きに～、ってことですか？

1 = 0 <グラフを書いてみよう! > Vo. v[m/s] (最高点から??) 正の向きに 進んだキョリ 最高点 -v t[s] 負の向きに 進んだキョリ

bって、なぜ1/2Nになるんですか？💦

歯車 G M 半透明鏡 S 0 P |d→ 353 フィゾーの光速測定 次の文の( )に適する式を入れよ。 図は,フィゾーの光速測定の装置であり, 光源から出 た光は半透明鏡Sで反射し、 回転している歯車G の歯 と歯のすき間を位置Pで通った後, 鏡Mで反射される。 Gの回転がゆっくりであれば, M からの反射光は再び同 じすき間を通った後, Sを通過して位置 0 で観測される。 I.MG 間の距離を d〔m〕, 光の速さを c[m/s]とすると, ・光源 光が MG間を往復する時間は(a)[s]である。 Ⅱ.Gの歯の数 (およびすき間の数) を N個, Gの回転数をn 〔回/s] とする。位置P に歯のすき間がきたときから, そのすぐとなりの歯が位置Pにくるまでに,Gは b) 回転する。その回転に要する時間は(c)〔s〕である。 Ⅲ. nを徐々に大きくしてno にすると, M からの反射光がGの歯にさえぎられて観 測されなくなる。 このときの no, d, N を用いて, c = (d) [m/s] と表される。

24番でここの選択肢にはないのですがhad arrivedは可能ですか？教えて頂きたいです。

(23) Yesterday I saw a 24 He waited for me until I (arrive, have arrived, arrived). 25 When he (has taken, had taken, took, takes) the exam, he

英検準一級のライティング問題です。 添削お願いします。字数稼ぎの表現などがあれば教えて下さると嬉しいです！

Should people trust information on the internet ? 120~150 words 思わない。 1.ネットには、うその情報が多く書かれている。 それは私たちを幸せにすることもあるが、不幸せにすることのほうが多い。 すべての情報に信じすぎてしまうと、何を信じたらよいかわからなくなり、 SNSにうかれてしまう。 2、あまり公式でないネットショッピングサービスを使うと、だまされることがある。 レ例えば、普通の時よりも安く売ったり、 高買う お金だけ払って商品が届かない など 気づかずに個人情報を入力してしまうと、その後も被害を受ける 可能性がある。 I think That people shuld not Trst infomation on the Internet, I have two reasons, First, information on the internet is consisted of us unhappy. And, If we lie information and tmstinformation. If we cannot judge such infinatin information makes T Trust all information we do not understand what we believe. So, SNS made us tired、 Second, when we use unofficial online shopping service, we may deceive. For example, we may buy things expensive price than usually price, we but and Pay money we cant get goods. If we do not realize that we put into personal information, we can laffect damage after. For these two reasons, I think that people ought to trust information on the internet, 」 101 118

この写真の問題なんですけど数学の宿題で丸つけしてきてくださいって言われて、でも教科書には答え載ってないので、誰か回答を教えてくれると嬉しいです！ （15ページの問1、問2、問3です🙇‍♀️）

見つ [1 式の計算 問1 甲文 1 文字式のしくみ QUESTION 次のア~カの式は,右の正四角柱のある数量を表して x cm Q います。これらの式は,どんな数量を表していますか。 とくちょう また、式の特徴で分類してみましょう。 xcm 例 y cm 4x x02 ウ 2x+2y エ xy オ 2x2+4xy ①xy 2種類の文字をふくむ式があるね。 1年で学んだ文字式とは,どんなところが 見方・考え方 文字式のどこに 着目すればいい かな。 ちがうのかな。 目標 文字式を分類・整理しよう。 単項式と多項式 の4xやxyのように, 数や文字をかけ合 たんこうしき 4x, xy わせた形の式を 単項式という。や6のよう 単項式 y, -6 に1つの文字や1つの数も単項式と考える。 10x+20 多項式 また, 10x +20 や 2x+2y のように, 単項式 2x+2y の和の形で表された式を多項式といい,それぞれ たこうしき の単項式を、その多項式の項という。 例1 多項式 x-4.x + 3 は, x2 + (-4x) +3 と表せる から,x, -4.x,3がこの式の項である。 2-4.x +3 多項式で,数だけの項を定数項という。 =x2+(-4x)+ +3 ていう 定数項

（2）の解説がよく分かりません、 解説お願いします🙇‍♀️

か。 る。 方に倒立 m の倒 象は物 が、 光源 172 光の速さの測定 フィゾーは 次のような方法で光の速さの測定をした。 光源を出た光は歯車のすき間を通過し, 歯車から/[m] 遠方の反射鏡Cに達する。 光はCで反射されて同じ道をもどり,再 び歯車に達する。 歯車の回転が遅いと光 は同じすき間を通るので明るく見える。 しかし、歯車の回転数を徐々に増してい くと、反射光は隣の歯にさえぎられて見えなくなる。 歯数 に回転させたときに初めて反射光が見えなくなったとする。 回転が遅いと き同じすき間 を通る。 回転が速いと 次の歯でさえ ぎられる。 反射鏡 さらに回転が 速くなると, 次のすき間を 通る。 1秒間 個の歯車を使って, (1) 歯車が1回転するのにかかる時間 T [s] を, nを用いて表せ。 (2) 光が距離 21 [m] 進む間に歯車は何回転するか。 m を用いて表せ。 (3) 光が距離 21 [m] 進むのに要する時間 t [s] を, n, m を用いて表せ。 (4) 光の速さc [m/s] を n,m, lを用いて表せ。

教えて欲しいです😭🙏

① He asked me to wait at the corner. ② They often tell him to work harder. ③ Our teacher told us to be quiet. ④ I wanted you to go shopping. ☆ 次の文を英語にしなさい。 (4点引) ① 母は私に (その) へやをそうじするように言いました。 ② 私はあなたにここに来てもらいたい。 ③ 彼は私にもっと熱心に勉強するように言いました。 ④ ナンシーは彼らに (彼女) 手伝ってくれるように頼みました｡

問題にあった英文で、疑問に思ったのがあった為、質問させていただきます。 Can you help me clean the room? helpという動詞があるので、動詞cleanは不定詞か、ingをつけるべきではないんでしょうか？ なぜcleanでOKなのか、教えて... 続きを読む

Ⓒe (collar. 29) えり) @g (tie. ネクタイ) ⑤a (jacket. 上着) ⑧c (shirt. シャツ) Part B ● Can you help me clean the room? e Do you want a round dish or a square dish? ③ T'm looking for a watch. We're sorry about the mistake. 日本語訳 6 h (gloves, f 部屋をそうじするのを手伝ってくれませんか。 ② あなたは丸い皿が欲しいのですか、 それとも四角い皿ですか。 私は腕時計を探しています。 ● その手違いについておわび申し上げます。 Part C A: Ken, can you help me arrange these flowers?/ B: OK. What should I do? / A: Put the red roses in the center / and put the white lilies behind them