質問 Aの地域では凝灰岩が見られます。このことから過去にこの地域でどのようなことが起こったことが分かりますか？ 回答 噴火によって火山灰がつもった。 という回答は丸にやるでしょうか、？ 答えのプリントには、噴火とシンプルな回答となってました、、 教えて頂けると嬉しいです... 続きを読む

一文目の　通分すると　はどのようにしたら　なるのでしょうか　教えてくださいませ！

入試に 取り上 行いま 実にク ■「基礎 ■1つの 見やす 基礎問 18 第1章 式と証明 8 式の値 a+b+c=0 のとき,次の各式の値を求めよ. b c+a a C a+b b+c A + |精講 (2) (a+b)(b+c)(c+a)+abc 17/01(+1)+(1/2+1/2)+((1/2+1/1) +6 3a a ·+- (26-2)" b 1(² れな 32³-24 563 =(_c) ( (別解)( 与式= 人にする yubor うしろにつけよ!!! (3) らいから scand お 上のような状況 (3変数で式1つ)では a, b,cの値を求めることは できないのが普通です

筑波大の漢文の過去問なんですけど、問3と問4があまりにも分からなくて。文の内容は理解出来てるし3枚目の写真の訳で間違ってないって学校の先生にも言われたんでシンプルに問題が分からないんです。漢文得意な人誰か教えてー、それか一緒に考えてー

ヲ ヲ E ス フ Jimik 11 ヲ 二者 ( 『論衡』による) 第四問 次の問答体の文章は、王充『論衡』の一節である。 これを読んで、後の問に答えよ。 ラブレノ 著作者為文偶説経者為世儒。二儒在世、未知何者為 リテ 優。或 日、「文不若世僑世儒説聖人之経、解賢者之伝。義理広博、 無不期見故在官常位位最尊者為博士門徒衆招会千里 身雖死亡学伝於後文儒為華淫之説於世無補。故無常官。弟 ス テニシ カ スル 子門徒不見三一人身死之後、莫有紹伝。此其所以不如三世儒者 也。」 ニコリビニ アリ ナルモ ナルモ 答日、「不｣然。夫共起並験倶追聖人事殊而務同、言異而義 ひとシ テフヤ 鈞。何 謂之文儒之説無補於世。世儒業易 故世人学之 まれトナス モ 故官廷設其位。文儒之業卓絶不循、人 其 業雖」 スルニ 雖無人、書文奇偉、世人亦伝。彼虚説、此実篇、折n累 ヲストト 者為｣賢。」 〈注〉 実見=実効性がある。 ② 博士=官名。儒家の経典を講義した。 ③ 折累=比較し

1枚目のポスターを使って2枚目のような批評文を書かなければいけないんですけど問題提起のとこを資料を使ってどういうふうに書いたらいいと思いますか？ 他にもこここうしたほうがいいよ！というところがあればぜひお願いします🙏 構成はこんな感じです↓ [序論] ・投票を促すことが出... 続きを読む

1 5 6 7 8 18-B ( 12 100 9 20 未来への 票の *Th. Fr 234 9 10 11 ERIAL 13 14 15 16 17 18 22 23 24 25 19 30 31 に行く B A

(3)の問題で　　ここで、の後　の式の意味がわかりません　教えてください！！

に 5 基礎問 18 第1章 式と証明 8 式の値 a+b+c=0 のとき、次の各式の値を求めよ. 6 I A (1) + (2) C a+b a b + c 1- + c+a A)- (a+b)(b+c)(c+a)+abc 1³) a ( ² ² + ² ) + 6( ² ² + 1 ²) + c( ²2 + 1) 130/1/3+1/+1/(1/2+1/2)+((1/2+ C a

中2の｢化学変化と保存｣と地震(中１)の問題です。 シンプルに分かりません。解答なしです。 気が向いたら解説もお願いします…。

1 化学変化と保存 ① ( 次のような実験で、炭素のについて調べた。 Lege ee ONICS 実験丁 0.12gの木炭を傷のない丸底フラスに入れ、酸素を充満させ閉する。 丸底フラスコの木炭のある部分をガスバーナーで加熱し、木炭が赤くなったら すようにふってさせる。 丸底フラスコが手で触れるくらいまで冷えたら、全体の質量を測定する。 ①の密閉した丸底フラス全体の質量を測定する。 フラスコに石沢水を入れ軽くふる。 ・反応前の質量 144,00g 反応後にフラスコ内の木炭はすべてなくなった。 石灰水は白くにごった。 (1) 反応後,フラスコ内にできた気体は何か。 気体名を答えよ。 答え 二酸化炭素 (2) 反応の前後でフラスコ全体の質量は変化しなかった。 このきまりを何というか。 質量保存の法則 (3) 実験で起こった化学変化をモデルを用いて表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は〇 とする。 (4) 反応前のフラスコ内の様子を、図のようにモデルで表した。反応後のフラスコ内の様子 をモデルで表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は○とする。 反応前 反応後 8 8 質量 144.36g (5) この実験で, 反応した酸素の質量は何gかを求めよ。 ただし、炭素原子と酸素原子の質 量比は3:4とする。 なお, 答 えだけでなく、考え方や計算過程もわかるように書け。 You can do something al id most exciting wh numan life in gen is mor

何故θ軸方向に３分のπ移動するとき符号はなぜ変わるのですか？お願いしますm(_ _)m

23:317 ll 5G O 【解説】 y=2sin (e-z)のグラフは,y=sinoのグラフとの関係か ら考えていくとよいでしょう。 さっそくグラフをかいてみましょう。 Step1 基本となる y = sine のグラフをかく≫ まず,シンプルなy = sin0 のグラフをかきます。 これがおお もとになります。 y = sine O TU π 2F 8 2 «Step2 y = sine のグラフをかく ≫ y=●sine のグラフは, y = sine のグラフをy軸方向に●倍した グラフです。 →y = 2 sin0 のグラフは, Step1のy = sin0 のグラフをy 軸方向に2倍します。 y ↑ 2 y=2sin9 y=sing 1 O TL 97 21 す -2 <Step3 y = Osin (0 ▲)のグラフをかく≫ y=●sin(0-▲)のグラフは, Step2のy = sinのグラフを 軸方向に▲だけ平行移動します。 TL →y=2sin(0--) のグラフは,Step2 でかいたグラフ 3 を軸方向にだけ平行移動します。 3 y+ 2 y-2 sin (e-) 49 Peaky 2л 5. 1/11/10 ↑ EIN y=2sine, 7. π 3 2 - to WEL"+++ lets ht+o-TE A71 ++++

至急！中1英語です 偉人についてスピーチをしなければいけなくて、内容はだいたいまとまったんですがHeを使いすぎかなと思いまして､､､ 同じような意味合いでHeを使わない文章ありますか？ また、少し物足りなく感じたのであと1文ほどつけたそうと思うのですが内容が思いつきません... 続きを読む

Hi. Im neme trom Japan. Ino Tadataka is rery Smart . He is trom KujuFari in Chiba . He made a Japan map. He walked orouad Japan for fitteen years. I respeet him. I o TadaTaトe is a great person .

数学の角度の問題です。問題はシンプルなのですが、難しいです。教えて下さいm(_ _)m

科学の甲子園ジュニア 第1問 問1 下図の4の角度の和を求めよ。求め方の説明も示すこと。 問2 正m角形の中にn個の点をとり、交わらない線分でそれらのn個の点と、正m角形 の頂点を結んでできる三角形の数を」 (m, m) とする。また,線分の数をg(m, m)と する。 例えば 上図は m= 6. n=3で、三角形の数は 10個、線分の数は18なので 『(6. 3) = 10. g(6, 3) = 18 である。 (1) f(2013, 12)を求めよ。求め方の説明も示すこと。 (2) g(2013. 12)を求めよ。求め方の説明も示すこと。

数学の角度の問題です。問題はシンプルなのですが、難しいです。教えて下さいm(_ _)m

科学の甲子園ジュニア 第1問 間1 下図のイの角度の和を求めよ。 求め方の説明も示すこと。 問2 正m角形の中にn個の点をとり、交わらない線分でそれらのn側の点と、正m 角形 の頂点を結んでできる三角形の数を」(n, m) とする。 また,線分の数をg (m,n)と する。 例えば 上図はm=6, n=3で, 三角形の数は10個,線分の数は18なので f(6. 3) = 10, g(6, 3) = 18 である。 (1) /(2013, 12) を求めよ。求め方の説明も示すこと。 (2) g(2013,12)を求めよ。 求め方の説明も示すこと。