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国語 中学生

走れメロスです。 文章を読んで答えてください ⑸の問題の答え教えて頂きたいです!

私を笑い、そうして事も無く私を ぬよりつらい。私は、永遠に裏切者だ。地上で最も、不名誉の人種だ。セリ ェ 友の信頼に報いること。 うらぎり -線「ありがたい!……死ぬ事が出来るぞ」とあるが、なぜそれが ありがたい」のか。文章中のことばを用いて答えなさい。 てくれるにちがい無い。いや、それも私の、ひとりよがりか? ああ、もう いっそ、悪徳者として生き延びてやろうか。村には私の家が在る。羊も居る。 妹夫婦は、まさか私を村から追い出すような事はしないだろう。正義だの、0 信実だの、愛だの、考えてみれば、くだらない。人を殺して自分が生きる。 それが人間世界の定法ではなかったか。ああ、何もかも、ばかばかしい。私 は、 醜い裏切り者だ。どうとも、勝手にするがよい。やんぬる哉。||四肢 まどろんでしまった。 ヌンティウスよ、私も死ぬぞ。君と一緒に死なせてくれ。君だけは私を信じ 、自4 この文章を展開のうえから大きく二つに分けるとすると、後半はどこから 始まるか。後半の初めの四字を抜き出しなさい。 リ4うほう を投げ出して、 A ふと耳に、渥々、水の流れる音が聞えた。そっと頭をもたげ、息を呑んで5 耳をすました。すぐ足もとで、水が流れているらしい。 見ると、岩の裂目から渡々と、何か小さく曜きながら清水が湧き出ているの である。その泉に吸い込まれるようにメロスは身をかがめた。水を両手で 掬って、一くち飲んだ。ほうと長い溜息が出て、夢から覚めたような気がし た。歩ける。行こう。肉体の疲労恢復と共に、わずかながら希望が生れた。0 、義務遂行の希望である。わが身を殺して、名誉を守る希望である。斜陽は赤 い光を樹々の葉に投じ、葉も枝も燃えるばかりに輝いている。日没までには、 まだ間がある。私を、待っている人があるのだ。少しも疑わず、静かに期待 きこ せんせん 起き上って、 学習のポイント だざいおさむ やけ め こんこん 太宰治「走れメロス」より。 自分の身代わりになってくれた友の信頼に報いるため、人間の信実というものが存在 することを王に示すため、メロスは走らねばならない。しかし、疲労のあまり、ふと悪 い考えが頭に浮かぶ ためいき メロスの置かれている状況。心情の変化に注意して読むこと。 O定法=いつも変わらぬ法則。 Oやんぬる哉=もうおしまいだ。万事休す。 夫井 〇渥々=浅い川などの水がさらさらと流れる音。 してくれている人があるのだ。私は、信じられている。私の命なぞは、問題 ではない。死んでお詫び、などと気のいい事は言って居られぬ。私は、信頼5 O五臓=内臓の総称。ここでは体全体のこと。 に報いなければならぬ。いまはただその一事だ。走れ!メロス。 私は信頼されている。私は信頼されている。先刻の、あの悪魔の嘱きは、 あれは夢だ。 悪い夢だ。忘れてしまえ。五臓が疲れているときは、ふいとあ んな悪い夢を見るものだ。メロス、おまえの恥ではない。やはり、おまえは 真の勇者だ。再び立って走れるようになったではないか。ありがたい! 私8 は、正義の士として死ぬ事が出来るぞ。ああ、日が沈む。ずんずん沈む。 待ってくれ、ゼウスよ。私は生れた時から正直な男であった。正直な男のま e「こっそりと話した」という意味になるようにする。 a 王は、メロスが時間に間に合うように戻ってくるとは思っていない。つまり、人間 というものを信じていないのである。もし、メロスが王のことばどおりおくれて行け ば、王は、やはり思ったとおりだった、とメロスをあざ笑うことになる。 A…「まどろむ」は「ちょっとの間、浅く眠る」という意味であることから考える。 B…疲労のあまり眠ってしまった状態から起き上がる場面である。この様子に合う まにして死なせて下さい。 ことばを選ぶ。 前の段落に「わが身を殺して、名誉を守る希望」とあることに着目。裏切り者にな らなくてすむ、という喜びである。 時間の経過とともに、メロスが絶望から立ち直ったことが分かる部分からが後半。 国ス中3

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数学 高校生

大問8の解き方を教えて欲しいです!

で0年弄 e休み ir GQ 7のmecum Q 5の本かつ?の軸加 (① 5の回要または7 の ーーーニーニーュー [国 SQ の邊衝角のうち、6 と10 のゆなくともで割りのいる虹の人きめよ、 ーーーーーーーーーーーニーーニーーーーニーーニニーーーーニーーー (KN や 人の人にムとやの3 中のウィズを回したとごろ、 A 和正抽した人は37 人 直 衣した和信は 13 人、A。 B をとやに正凍した入は 入いただ、 の入は全いるり 1) AどとBのひくともき正半した人 ^ も B で正朋しなかっだ人 ーーーーーーーーーーーーー ⑳ Aだけ正刀し、Bは正前しなかっだ人 国 @ 人の3 要り本ん、B 仙人だことがあめるひどうかを遇いたところん を岳ん だ生生が 30 人 B を丘んだ生純が 50 人 人 も Bも読んでいない生緒は 8 人いた。交の EGR人いるの、 (①) AとBのゆなくともを読んだ生訂 の 3本因とも読んだ年 ーーーーーーーー… ③ Bだけ読んで, A は病んでいない生具 racesma ーーーーーーーニーー woeいcse sarsce、 1 OXのよらになる更SGSるの、 の omm 回 * つのチーム A、Bで吐き行い、欠に 3した太宰チームとずる、思の で A が較った還菩が定するまでの還負の9かい有は国連りあるか、ただし、 きではSIき人9けもあるが、 |分けの所の民合はず拓負びつくものとする、 ! 回 FeWしたとき、 Tamできるり、 CO (etWKrtytstW の ethteetWetstり 国 や 3 のさいころを反げるとき、 次のようになる中は合過りあるり、 (0) の柄が央認になる、 @ 目のRび電区になる、 ーー 回 ※ORNについて、正の維還は生還あるの、 いい

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物理 高校生

これが全然分かりません。 答えだけでもかまいませんお願いします。

1 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。⑳⑩ 1. この広告に書かれでいることは信じられない。 Icantbehieve ( ) is written in this advertisement. っ ここが、以前私が住んでいた家です。 This is the house ( )Ihived ( ) before. ミれは私の言いたいことではありません。 Fhat'snot( )Iwant to ( Y れが、 太宰がその小説を書く時に使ったペンです。 This is the pen ( )( ) Dazai wrote the novel. 女が物置で見つけたものは証いアルバムだった。 ) she ( ) in the closet was an old photo album. 3の文がほぼ同じ意味になるように。 ( 。 )に適切な語を入れなさい。 坦人q9 ) Do you remember John Smith? He sent us a letter before. pb) Do you remember John Smith, ( ) sent us a letter before? sa) These are the shoes. Tpaid $69.99 for them. b) These are the shoes ( ) Ipaid $69.99 ( DB 3. (3) Cindy left Japan yesterday、That made me sad. (b) Cindy left Japan yesterday, ( ) made me sad. 4. (8) This is the company. My father works for (b) This is the company ( ) ( ) my father Works. 5. (3) He told me to stay home. 1thought it safer. (b) He told me to stay home, ( ) I thought safer. 3 日本語に合うように, ( ) 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。皿詳 1. これが, あなたが先日話しでいた本ですか。 Ts this ( the book / about / you / talking / were ) the other day? 2. 私はノ 1 要なものをスー (bought / what / needed / for / was / 1 / the party ) at the supermarket. 8) 弟カ で私はうれしかった。 My brother ( made / which / me / happy / the entrance exaun。 / passed )、 Use 今あなたに必要なものについて, 3つの文を書いてみよう。 2 例) Whatlneed now is time. 『m going t0 play the guitar in a band at the school ェ。 ( ど w festival. ldon't have enough time 10 practice. 2729/777の/上7/人7//447.4 27 DO4 cd77 0 70の 0 関係詞の 7 意 (今晶できることは明日まで延ばすな。)

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世界史 高校生

空欄がわかりません。

(6 表PNYY ) ウイクル文字と漢字の影響を受ける の⑦ 本 (deee<1220 チベット系 97ート ) ウイグルで叶基を監り建国 未を敵 東電導をおさえ所 文化 (8C伯人 ) を作成。仏才が盛ん ⑬ 金 iisてl230 ツンクース系 (9あいグン) (女 潮州で半箕半牧の生活し。 EE co だ ) がmy を ) をmi Aa (125) 一遅の畠放神大和は中央アジアに削れて西宮を維 人を中錠し旧北侵攻。補の間を占人巡らを反らえる- 2 臣冶抽度 授牧民- (13 ) 一痕制にもとづく事社会組織 太民 (共北) 一包抽一示の六本体制を維 支化- (l4 な久) の作用 要の結導 1 宋 (HE末) (960ご1127) (15 。。 ) (太宰-後財の笠軍) が中国を続一し建国 の(6 ) 文人世信により葵作の勢力と武断政治をおさ え. 節度使の権限を消濾 中信の強化をはかり。 中央集の共立 ②科挙の完成皇帝直属の暴試を実施 男性であれば階級を問わず受験可 新興の地主層である[Il7 〕 が伸張 ③対外消極牙筑一文治主義により軍事力低下つ契朋 ・丁夏侵入一財政難 (の (18 。 ) の攻革一神款が全用財政下入富国錠信を進める 新法 (1069 調茜法一植付け前に農民へ低金利融資収穫時に銀物又は金銭で所清 均輸法一政府が物資の調達輸送をおこない物資流通の円漠化をはかる 市易法一物価調整と中小商人への低利賃付 輩投法一労役を嫌う者から免役銚を徴収し希望者を募集雇用した 保法一兵農一致の自治組織で農病期に軍事宮線し治安維持と電費節 結果一官僚・大地主・富商ら保守派の反対で失数。王安石引退 (3) 党争の激化 新法党王安石らー派 昌法党一司電光ら保守派 ・牙冶混乱, 国力弱体化する 8 金と結びを滅ぼした後。金が侵入し 都間外 1

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