英語の授業中にメモをとっていたら先生に注意されてしまいました。なにか単語などを覚える分かりやすい方法を教えてください。

(5)です！ 解き方と、解説お願いします🙏

ぞれ何個作ったか, 求めなさい。 (4点) (5) 関数y=ax² について,ェの変域が −2≦x≦3のと き、yの変域は6 を求めなさい。 このとき, a の値 0である｡ (4点)

公立入試対策で年号とか律令体制などの役職、世界地図など全部覚えなきゃやばいですか？おすすめの暗記法も教えてください。

英作文の答えがあっているのかがわかりません 自分が書いた答えで、訂正したほうがいいところがあったら教えてください🙏 (R4福岡公立入試英語筆記)

4 I will choose B I think I want to cook Japanese food and American food with Sam because I want to know his country food and I want to eat my country food with him.

これ、誰かわかる人いませんか…？誰か答えと説明お願いします…🙇‍♀️🙏

540 72 の値が整数となるような自然数nは、 全部で何通りあるか求めなさい。 (昨年の埼玉県公立入試問題です。 この問題は学校選択問題のほうでも出題されました。)

高校公立入試の問題についてです 過去問を解いている際に分からない問題があったので解答をお願いしたいです🙇🏻 答えを見ても説明がよく分からなかったので、ひとつひとつの工程を丁寧に教えていただけるとありがたいです🙏🏻 大問2(1)xの変域が……… 答えは a=2分の1 と 3 です

4 関数y=ax? (aは定数) とy= 6x +5について、 xの値が1から4まで増加するときの 化の割合が同じであるとき, aの値を求めなさい。 2一次関数と二次関数の混合一変域 次の問いに答えなさい。 (1) xの変域がー2<xSaであるとき,関数y=x"のyの変域は0Sy<bであり,関覧 y= 2x + 3のyの変域は-1冬ッハcである。 6=cとなるaの値をすべて求めよ。 (の) Y nの日日平

高校受験でこれだけはやっといた方が良いみたいなやつあったら教えてください🙏🙇‍♀️

この単元、めっちゃ嫌いなので分かる人いたら解き方と答え教えてほしいです！！！

次の の中の 「う」 「え」 「お」 「か」 にあてはまる数 図3 字をそれぞれ0~9の中から1つずつ選び, その数字を答 えなさい。 右の図3において, 線分 ABは円0の直径であり, 2点 D C, D は円0の周上の点である。 また, 点Eは線分AC上の点で, BC//DEであり, 点F F3 は線分 AB と線分DEとの交点である。 AE=2cm, CE=D1cm, DE=3cmのとき, 三角形BDF うえ -cm?である。 おか の面積は B

公立入試で、入室を含めて2分間スピーチをするのですが、その台本の添削をお願いします🙏🏻 前もclearnoteに投稿し、アドバイスを受けた訂正版です💦 テーマは「希望する生徒像を確認した自己PR」です 志願校の希望する生徒像は「自主的・主体的に取り組める」なので、「私... 続きを読む

私の長所は努力を続あことがてきうとこうです、今まで私は整に通ったことが自ません。 /4ので、自分で懸強京画を立てゴリコツと続けてきました。の結果テストで良い結果を 出すことがで思、様々年検定を取得することもできました。 しかし、試験が終わり気がゆらみすぎることかありました。そのため、その後のテスト では思うように植果が出ませんでした。このとき、常力左統け防ことの大切さを私は 強く実感しました。そ休からは継続」を意識し前のように努んすることかできました。 高校に入学しても努んを続け、結果を出し、特来につ存がるような生活を迷ってい きます。

公立入試で、入室を含めて2分間スピーチをするのですが、その原稿の添削をお願いします🙏🏻 テーマは、期待する生徒像を確認した上で自己アピールです 私の志望校の期待する生徒像は、 学習成績が優秀で、部活動・特別活動等、中学校生活全般にわたり特に積極的な取組を行い、これらの活... 続きを読む

けー 私の長所は努わを続けることができるところです。 今まで、私は整に通ったことがわりまでせん、たので、自分で勉強計画を立て コツコツと続けもました。そフ結更アストで良い能果を出すことができ、旅k は検定を取得することもでききした。 試験が能わり気かゆるすぎることがありましたた。初めテストで思うま うに結果か出せませんでした。 このとき、第力を続けることの大切さを私け強く実感しました。 それからは臨絶統」を意識し、危要を続け、元に戻すとができました。 高校に入学しても努力を続け結果を出し料来につながるような生 活を送っていきます。