算数 小学生 約4年前 小学六年生の算数です！ わかる方は、教えていただけると嬉しいです！ お願いします！m(*_ _)m ⑦らくだ商店で大売り出しをしています。 定価3000円のセーターを250円で売 ていました。 代金は定価の何%になりますか。 (火) ⑧きりしま君が図書室で本を借りた人を調べたら、先週は80人で､ 今週は92人でした。 ア) 今週借りた人数は、先週借りた人数の何%ですか。 (式) イ) 先週本を借りた人数のうち、 15%が5年生でした。 5年生は何人でしょう｡ (式) (50) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約4年前 間違い直しのnoteに貼っている問題です！ 分からないので教えて下さると助かります✨✨ ベストアンサーつけますっ！ 【11】 赤い玉5個と青い玉3個の重さの平均は18g, 赤い玉3個と青 い玉5個の重さの平均は20g です。 ある袋の中に赤い玉と青い玉がい くつか入っていて, それらの玉の重さの平均は21.2gです。 この袋に 入っている赤い玉と青い玉の個数の比をもっとも簡 単な整数の比で答 えなさい｡ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約4年前 小学六年生の算数です！ 明日までなのでに提出なので 今日の午後8時までに お願いできないでしょうか？ どれでもいいので教えてください！ できる方は全部教えていただけると嬉しいです！ 8③ 愛知県は、面積が5200km²で、人口が748万人です。 ししゃ じゅう 愛知県の人口密度は,1k㎡あたり何人ですか。 10の位を四捨五入して、概数で答えましょう。 式 80 250円のスケッチブックを20%引きで買います。 代金は何円になりますか。 It 答え 答え 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約4年前 小学六年生の 分数のわり算です。 今日までに教えて欲しいです！ お願いしますm(_ _)m 3 10 L は -Lは,8Lの□倍です。 3 (式) 答え ( 倍) 未解決 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 中1 説明的文章(指示語・接続語)です。 画像は本文で、1枚目から順に読んでください。 問題 Cにあてはまる最も適切な言葉をそれぞれ次から選び、記号で答えなさい。 ①しかも ②でも ③さて ④だから ⑤つまりは 模範解答 ④ 私は①だと思いました。 Cの直前と直後... 続きを読む 【きみたちは今、日々成長しているよね。まだ幼いとか、まだ若いとかいうの は、どんどん成長していく途 中にいるってことで、考えてみれば楽しみなこ と ちゅう とだよね。多少の個人差はあるとしても、年をとるごとにだんだん退化してい ってしまう、ということは絶対になくって、みんな確実に成長するんだ。五年 生より六年生のほうが、そしてそれより中学一年生のほうがしっかりしてい5 る、というふうに人はだんだん成長し、完成されたものに進んでいく。 そして、成長することの目的は、社会の中で幸せになる力を身につけること だ。〈中略〉】 ところが、成長にはそれとは別に、目標がある。人が成長する時の目標は、 親から切りはなされても生きていけるものになる、ということだ。 それは、納得しやすいんじゃないだろうか。子どもは成長して、大人になる んだよ。親は子どもを、大人に育てあげようとして養育しているんだ。 そのために、子どもには親がいてほしい。確かに場合によっては、親のいな い子どもというケースもあるんだけど、その時は身近な大人が親代わりとなっ て養育してくれるわけだ。 いずれにしても親は、子どもを一人前に育てあげたいと願っているはずだ。 そこでさて、子どもがちゃんと大人にまで成長できたとする。するともうそ てられるようになることを目標に、成長していかなきゃいけないってことだ。a 少しギクリとしちゃうかな。 親をすてるなんて、どうしてそんな冷たいことを言うんだ、と思うかもしれ ないな。親というありがたいもの、いてくれなきゃどうにもならないくらい大 切なもの、親に愛されていると思えば何よりぬくもりがあって、勇気もわいて くるというかけがえのないもの、そういう大切な親をなんですてるんだよ、と8 そのことを、わざとちょっとショッキングに言うと、子どもはいつか親をす 10 の人には、育ててくれるという意味での親はいらなくなるんだよね。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 どなたか作文の採点20点満点でお願いします🙇♀️ 字数制限は気にしないでください 大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十四講 グラフ』 朝食を毎日食べているか 小学校6年生 平成15年 平成22年 |■毎日食べているロ 食べないことがある グラフB 朝食を毎日食べているか 中学校3年生 平成15年 28 平成22年 口毎日食べている ロ 食べないことがある| (「平成2年度 全国学カ学習状況調査」から作成) 217- 530P01 JL 第二十四 講 課 題作文 Step 下のグラフA、Bは、小学校六年生と中学校三年生を対象に、平成 十五年と平成二十二年に行った全国的な調査の中で、朝食について調 べた結果を表したものです。 第一段落には、これら二つのグラ フを見て気づいたことを書き、第 二段落には、第一段落の内容をふまえて、「朝食を食べること」につ いてのあなたの考えや体験を書きなさい。 ただし、次の《注意》に従って書くこと。 (世) ○「眼」世書かないこと° 0 二段落構成とすること。 ○ 11004国上、二四○字以内で書くこと 0 文字は、正しく、整えて書くこと。 0 グラフの数値を使う場合は、次の例にならって書くこと。 io 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 どなたか作文の添削お願いします🙇♀️ 大阪府公立受験対策テキスト 回語·第二十四講 eな。朝食を毎日食べているか 小学校6年生 平成15年 平成2年 ||毎日食べているロ食べないことがある グラフB 朝食を毎日食べているか 中学校3年生 平成15年 2 平成2年 | 80 ■毎日食べている口食べないことがある 40 「平成22年度 全国学力学習状況調査」から作成) - 217- 530P01 第|二十四 講 課 題作文 StoQ T| 下のグラフA、Bは、小学校六年生と中学校三年生を対象に、平成 十五年と平成二十二年に行った全国的な調査の中で、朝食について調 べた結果を表したものです。 第一段落には、これら二つのグラ フを見て気づいたことを書き、第 二段落には、第一段落の内容をふまえて、「朝食を食べること」につ いてのあなたの考えや体験を書きなさい。 ただし、次の《注意》に従って書くこと。 《世) 0 「題名」は書かないこと。 0 二段落構成とすること。 0 1100字以上、二四○字以内で書くこと。 0 文字は、正しく、整えて書くこと。 0 グラフの数値を使う場合は、次の例にならって書くこと。 家 o 解決済み 回答数: 1
