この問題わかる方いますか？？ わかる方いたら教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ ちなみに答えは、200Ｎです！

テレビや靴 問3 下線部 ② について, 図4は全体の質量が2kg の買い物かごを支え, 静止させているとき のうでの模式図です。 支点から力点までの距離が3cm, 支点から作用点までの距離が30cm, 作用点にはたらく力が買い物かご全体にはたらく重力と同じ大きさの力であったとき, 買い物 かご全体を支えるために力点にはたらく力は何Nか, 求めなさい。 ただし, 支点,点作用 点の3点は、水平かつ同一直線上にあるものとし, うでの質量は考えないものとします。また、 質量100gの物体にはたらく重力を1Nとします。 (4点) グラフを、 定規 ・筋肉X寒い。 ただし、震源からの距 いずれの場でも同時に緊急 -作用点 支点 力点 全体の質量が2kg の買い物かご 000 0000 MOONDANQO00 図 4 ZMA 180 100 源からの距離(km〕

(2)の②番がよく分かりません。荷物を持ち上げた長さは関係ないのでしょうか？

明子お姉さんとななみさんは, 20kgの荷物を持ち上げようとしています。 ななみさん、この荷物を持ち上げるのを手伝ってくれない? ものすごく重いの...。 明子お姉さん いいわよ! ... う~ん, たしかに重いわ。 ななみ (1) ななみさんは、 手でこの荷物を持ち上げてみたところ, 5cmだけ持ち上げることができ ました。 このとき, ななみさんがした仕事の大きさは何ですか。 20kg→200N 200N × 0.05m=10J 何かいい方法はないかしら･･･｡ 「そうだ! あの棒を｢てこ｣として使ってみようよ! (2) ななみさんは、 右の図のように,棒をてこに して, 棒の左はしに荷物を置き, 右はしを押し て, 荷物を持ち上げようとしています。 ただし, 棒の重さは考えないものとします。 20kg 0.4m 10 J 20 1,6m ① 荷物を持ち上げるためには,棒の右はし(の部分)を何N以上の力で押せばよいですか。 支点から作用点・ 力点までの長さの比は, 0.4:1.6=1:4なので,右はしを 1 押す力は荷物の重さの一 となる。よって200N×12=50N 4 50N ② ななみさんは,棒の右はしを20cm押して, 荷物を5cm 持ち上げました。 このとき,な なみさんがした仕事の大きさは何ですか。 50N×0.2m=10J 10 J

てこの単元です 問題の意味が分かりません

支点から力点までのきょりが同じとき, 支点から作用点までのきょりと加える力の大きさの間には、 どのような関係がありますか。 ( }

兵庫県の2022年の高校入試なんですが、(2)の①と②が分からないです。こたえは①ア ②250N です 解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ニトがさまざまな運動をすることができるのは, 骨格が体を支えるとともに, 筋肉とはたらき合うからで る。 図3は、ひじを曲げて荷物を点Aで持ち上げて静止させているときの模式図である。 図3のaは、関節をへだてた2つの骨についている筋肉の両端の部分を示している。 このaを何という か書きなさい。 うでを使って荷物を持ち上げることができるのは､てこのはたらきを 利用しているためである。 点Aから点Bまでの距離を22cm, 点Bから 点Cまでの距離を3cmとし、荷物の質量は3kgとする。 ① てこを使っておもりを持ち上げることについて説明した次の文の X ~ Z に入る語句の組み合わせとして適切なものを、 あと のア〜エから1つ選んで、その符号を書きなさい。 てこが水平につり合うとき、以下の式が成り立つ。 おもりの重さ × X から 2 までの距離 Y に加える力の大きさ なお、図3では,点Aが あたる。 アイウエ X 作用点 X 作用点 ウ X 力点 Ⅰ X 支点 Y力点 Y 支点 Y作用点 Y 点Bが Y 2 支点 Z力点 NNNN ② 図3のように、荷物を支えるとき, 点Bにはた らく力は何Nか, 求めなさい。 ただし, うでの質 量は考えないものとし,点A~Cの3点は水平か つ同一直線上にある。 また、質量100gの物体に はたらく重力の大きさをINとする。 Z までの距離 点Cが 図 4 図3 筋肉 Ⅰ A B C 3kgの荷物

こちらの解き方を教えて頂きたいですm(_ _)mよろしくお願いします‪( . .)"‬

【問題2】たろう君は図のようにてこを用いて30kgの物体を持ち上げようとしている。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさは1Nとし、摩擦の大きさは考えないものとする。 (1) てこの3点は力点、作用点ともう一つは何か。 五点 XIIII (2) 作用点から (1) までが2m (1) から力点が6mのとき、 たろう君 は何Nの力で物体を持ち上げられるか。 STRABAY ―力点A

写真の問題の解説の「2000÷100×1=20(N)」の式の意味がわからないので教えてください。

問3 下線部②について、図4は全体の質量が2kgの買い物かごを支え,静止させているとき のうでの模式図です。支点から力点までの距離が3cm,支点から作用点までの距離が30cm. 作用点にはたらく力が買い物かご全体にはたらく重力と同じ大きさの力であったとき、買い物 かご全体を支えるために力点にはたらく力は何Nか, 求めなさい。 ただし,支点,点,作用 点の3点は、水平かつ同一直線上にあるものとし,うでの質量は考えないものとします。また 質量100gの物体にはたらく重力を1Nとします。 (4点) 筋肉 X 力点 全体の質量が2kg_ の買い物かご 000 図 4 -作用点 4000

前に質問しましたが、あまりわかなかったので、もう一度お願いします。　なぜ31番の答えが、力点では，なく作用点なのですか。 また、なぜ作用点ということになり、作用点とはどのようなものなのでしょうか。

[③1] 11 矢印の始点 力[3] 11 矢印の長さ 力の〔33 || 矢印の向き

至急お願いします‼️ 理科　運動とエネルギーです （3）③〜⑥教えてください！

上げる。このとき何秒かかりますか。 (3) A~Cの道具を使って,同じ台車を一定の速さで上向きに0.20m引き上げた。 Bの斜面と台車の間の摩擦, Cのてこの支点での '摩擦は考えないものとする。 A B -0.40m- 0.20m C 作用点 0.20m 支点 力点 (3)① 10.20m1 ① Aでは,ばねばかりは10.0Nを示した。手が加えた力がした仕事は何ですか。 (2) Bでは,斜面に沿って0.40m引き上げた。ばねばかりは何Nを示しましたか。 ③③ Bの斜面の傾きを変えて台車を引いたところ, ばねばかりは4.0Nを示した。 上向きに0.20m引き上げるためには, ばねばかりを何m引く必要がありますか。 (4) Cでは、ばねばかりは2.5Nを示した。 ばねばかりを何m押し下げましたか。 (5) (6) (5 Cのてこで,支点から作用点まで,支点から力点までの距離をそれぞれx, y とする。 x,yの比を最も簡単な整数の比で求めなさい。 ⑥ A~Cでは同じ速さで手を動かした。 仕事率の大きい順にA~Cを並べなさい。

717なんですけど、 これはどうしてtry to do ではなくtry goingだとわかるんですか？ 「try goingは結果的に実際したことを表す」と解説に書いてあるのですが、この問題はあなたがスケートをしようとしたことがあるかどうかわかっていない状態での「あなたはそ... 続きを読む

716 After he had given au cap…... qムロ went / ways / overcoming / on/of/to) them. 717 Have you ever tried ( ) on the river? ロロロ ① skate ② skating ③ to be skating ④ to have skated 718 ぼくは君に勘定を持ってもらうつもりはなかった。 ロン I never (bill/ have / meant / minded / paid / pay / the / to / you). (2語不要 ) 719 The doctor told John that he should ( health. 5 TAHAT 11%) | ① have stopped to smoke 3 stop smoking osest / 〈西南学院大 > ② stop to smoke ④ not smoking <京都産業大 > <東京理科大 > ) for the sake of his <明治大 > 720 If the human population goes on increasing at its present rate, □□□ ) to be possible. social life as we now know it will ( ① stop ② give up ③ finish ④ cease 〈センター試験 > IST に対し(丁寧に断るときに使う表現であ ritsi elit 150 120 ることも押さえておこう。 leichomm 716 go on to suggest A ｢さらに続けてAを提案する」 o go on to do 「さらに続けて・・･する」 (TARGET 70) が本間のポイント。 o go on to suggest A を想定し, ways of doing 「･･・・する方法」の表現からAを ways of overcoming them とまとめればよい。 you ever tried doing ・・・? 「(試しに) ・・・したことがありますか」 Sinew.sw.M AST Have your anit Linde 717 try doing 「(試しに) ・・・してみる」 (TARGET 70) が本問のポイント。 try doing は,結果的に実際にしたことを表す。 一方, try が目 をとる try to do は 「…しようと試み る」の意味で 的 語に 不定詞 試みる努力に力点が置かれ、 で判断する。 19:05 200Su aslole 19tugmoo aid had 718 Ⅰ never meant to do ･･･. ･･･するつもりは決してなかった」 ■ mean to do 「...するつもりである」 は intend to do と同意(TARGET 70) ST you meant to の後に have A do 「Aに･･･させる」 ( 724) の表現から, have Effo

理科の仕事とエネルギーという章の問題です。 全部どうやるのか分かりません(ˊᵕˋ;) なぜこうなるのか教えて頂きたいです( . .)"

図のようなてこを使って, 600gの物体を40cm 持ち上げるのに, 2秒かかった。 次の問いに答え ぼう なさい。 ただし, 棒の質量は考えないものとし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 2 600 g 2m 40 cm 1 m ## 計算 買い ①人がてこを押し下げる力の大きさは何Nか。また,②物体を40cm持ち上げ るためには、てこを何cm押し下げればよいか。 しごとりつ 計算 (2) このときの,①仕事は何Jか。また,②仕事率は何Wか。 2m教科書p.209~213 [10点×1, 5点×4] (1) (2) (17 N ②80cm © 24J ②W 計算 (2) このてこを使い, 1500gの荷物を40cm持ち上げたい。 (1) の①と同じ大きさの 力で持ち上げるためには,支点の位置を左右どちらに何mずらせばよいか。ただ (③3) 左に0.5mずらす し力点と作用点は,それぞれ棒の両端にあるものとする。 りょうたん 130 思 10点