物理基礎、熱の問題です。 この問題の解答なのですが、（2）と（3）で有効数字が違うように思います。私なりに考えたのですがよくわかりません。ここで有効数字がそれぞれ違う理由と詳しい説明をいただけたらありがたいです。

右図は, -20℃の氷にゆっくりと熱を加えた ときの温度上昇の様子を表している。 水の比熱を 4.2J/(g・K) とする。 (1) グラフが横軸に平行になっている部分では, 熱を与え続けているのに温度上昇が見られない。 その理由を答えよ。 (2) この氷の質量は何gか。 (3) この氷の比熱は何J/(g・K) か。 また, この氷の融解熱は何J/g か。 (4) この氷がすべて 50℃の水になったときに熱を加えるのをやめた。 その水と 70℃の水 300gとを混合した。 全体の温度が一様になったとき 水の温度は何℃ 解説を見る この氷が融けてすべて水に なったときも質量はm 〔g〕のま まである。 ●センサー 30 比熱c[J/(g・K)〕 や熱容量 C[J/K] を用いた熱量Q [J] の表し方 Q=mcAT Q=CAT センサー 31 融解熱または蒸発熱 L [J/g] を用いた熱量 Q[J] の表し方 Q=mL 温度 30 (°C) o -20 04.2 37.8 50.4 熱量 ×10°〔J〕 解答 (1) 熱が0℃の氷 (固体) から 0℃の水(液体) へ状態を変 化させるために使われるので温度が上昇しない。 (2) 氷の質量をm〔g〕 とする。 水が温度上昇している部分に注 目すると Q=mcAT より. (50.4-37.8) ×10°=m×4.2x (30-0) したがって, m=100〔g〕 (3) 氷の比熱をc[J/(gK)〕 とすると,Q=mcAT より. (4.2-0) x 10³ = 100 xcx 10-(-20)} 分に注目すると,Q=mLより (37.8-4.2)x 10°= 100 × L したがって, L=336≒ 3.4×10²〔J/g] したがって, c = 2.1 [J/(g・K)〕 また、氷の融解熱をL[J/g] とする。 氷が融解している部

（1）の解き方分かりません 教えてください🙇‍♀️

10 次の不等式を解け。 n (1) X (x+3)(x−2) <0 ISTARS (2) x ≥ 1+x X an

竟宴ということを春日殿で（誰かに）行わせた と解釈して、(せ)の部分を使役にしてしまったのですが、答えは尊敬でした。 どうやったら尊敬と見分けられるのか教えて欲しいです。

きやうえん かかとの 「竟宴といふこと 春日殿にて行はせたまふ。」の波線の助動詞の意味として、最も適当なものを次の中から選べ。 可能 2 受身 完了 使役 尊敬 自発 婉曲 62 3 7

英語です。 写真のwhenが副詞節になっているのに、 カンマが着いてない理由が分かりません。どなたか教えていただけるとありがたいです😖🙏🏻

¥56 演習 56 (問題→本冊: p.183) erusonoma odi MUSKUFREN I'm not sure how the boy got to my clinic but when I walked into the waiting room he was lovingly petting his cat lying in his lap. He had brought his sick cat in for me to heal. (881: k le det bi 【全文訳】 私はその男の子がどうやって私の診療所まで来たのかわからないが,私が待 合室に入って行ったとき、 彼は愛情を込めてひざで寝ている彼の猫をなでていた。 彼は,私に治療してもらおうと思って、 自分の病気の猫を連れてきたのだった。 【解説】 《 第1文 》 the but (等) I'm not sure [how the boy got(to my clinic)] SVi (否) C (疑・副) S Vi M 15407006 [when I walked (into the waiting room)] (接) S Vi M he was lovingly petting his cat (lying (in his lap)). S (副) Vt(進) O (現分) (Vi) M 副詞節であることを瞬時に見抜く。 when の前に関副 の先行詞になる 語はないから, 形容詞節にはなり得ない。 名詞節だとすると but は how-節と when-節をつなぐことになるが,そうすると he was lovingly petting ... という 節を I'm not sure….. の節につなぐ接続詞がないことになる。 これでは構造の説明 がつかない。つまり, when-節は名詞節ではなく、副詞節でなければならない。

英文長くてすみません💦 1番最後のitは何を指しているのでしょうか。署名を集めたことですか？それともプラスチック汚染のことですか？それともその後にHowever,they received no answer from the government of Bali とあるの... 続きを読む

Bye Bye Plastics Scene 1 1 Sisters Melati and Isabel were 10 and 12 years old when they were by a lesson in school in Bali about significant people such as Nelson Lady Diana, and Mahatma Gandhi. They returned home and wondered inspired Mandela, G-1 in 2013 and has now grown into a well-known international movement which "What can we do as children in Bali, NOW, to make a difference?" That was まさに the very beginning of their campaign called "Bye Bye Plastic Bags." It started Scene 2 the gove thanked agreed to 6 In 201 5 but the thought collected says NO to plastic bags. 連結形(well+過去分詞) 平方メートル 2 Bali is known by locals as an island of gods and a green paradise. People in Bali, however, produce 680 cubic meters of plastic garbage a day. Amazingly, this is about the size of a 14-story building, but less than 5% gets recycled. 未満 階 thrown The rest ends up in drains, rivers, and the ocean, or it is just burned or be動詞+過去 away. Such plastic pollution is now damaging the whole island. より動作を強調 remaine and try Scene 4 7 On ban or or pla →理由(既知情報) Tuow 3 Since they were driven by a love of their home and its nature, Melati and Isabel started Bye Bye Plastic Bags in October 2013. Their aim was to put a ban on the use and sale of single-use plastic bags in Bali to stop plastic pollution. Their first efforts focused on giving out non-plastic bags, such as net bags, newspaper bags, and 100% organic material bags, to local shops. They also began to teach locals and let them know about the pollution problems. 取り組み G-2 4 In order to educate all the island on the dangerous effects of single-use plastic bags, Melati and Isabel thought that government policies needed to change. They decided that they should collect one million signatures so that officials would not ignore them. To collect that many signatures, they came up with a great idea: collecting signatures at the very busy Bali International Airport. They went there and talked with officials, but these people wouldn't let them do so at first. The sisters talked again and again, and finally they were allowed to collect signatures there. As a result of this great campaign, they were invited to talk about it on TV programs and also at the United Nations. G-2 Scene 3 pollut 8 M 15 teena of w ed just 9 ar

probably の位置について 程度の副詞なので動詞の前に置くという考えはあっていますか？また、would have probably gotten ではダメでしょうか？よろしくお願いします🙇‍♀️

English charak この薬を飲んで寝ていれば、たぶん2~3日で良くなっ but be wor ていたのに。 Job of guidhion s PART-1 時制 If you had taken this medicine and stayed in would probably have gotten well in two bed, you or three days.

ourselfとourselvesの違い、使い分けを教えてくださいm(_ _)m

なぜseeが過去分詞になるんですか？

4.飛行機から見ると,その島はハート型に見える。 Seen from 今日知らわしから話しかけられることに慣れていない。 an airplane, the island looks heart-sha

1番の問題、答えが(3)なんですがどうして(4)じゃダメかわかりません。教えてください…

2 1 1) Had 1) that PT ( から1つずつ選び, その番号をマークしなさい。 We're very satisfied with ( 2) whom George found ) no one to talk to, Satoshi feels lonely. 3) (2) Has Having () Fred has done. (3) which に入れるのに最も適切な 4) Have

仮定法過去と仮定法過去完了の違いがよく分かりません。どなたか分かりやすく説明お願いします

整理 10 d e仮定法過去の基本形 S If+S+動詞の過去形 , S'+would / could/ might/ should+動詞の原形~。 ouod TnbndO Vud f'nbluorda E) * 従節中の be 動詞は原則としてwere を用いる。(現在では, 単数扱いの主語の場合 従節 dnud 主節 「もしSが…するなら, Sは~するだろう(に〉」 was も使われる) 08010ios *主節中の助動詞に should を用いるのは, 原則として1人称の主語 (I1, we)の場合のみ。 仮定法過去一従節の形 ACar DAGI H IG 20日 76 uld/ pht/sbPpim.標準 >仮定法過去の基本形は,現在の事実と反対の仮定や実現の可能性の低い仮 大代西関定を行い,それに基づく推量を表す。 2aisi idgim (C 本間は,仮定法過去の従節なので, 動詞の過去形を選ぶ。 qote Iliw ord lnidh 1'nob I housoni io imil svig sol 原形!の他に 77 仮定法過去一主節の形 (would do) 標準 78 仮定法過去の疑問文 標準 >what で始まる疑問文なのでWhat would S do ? の語順になる。 Point 028: 仮定法過去完了の基本形 0mot 整理 11 aei 仮定法過去完了の基本形 iw mil 28 eri CD If+S+動詞の過去完了形 (had done) , aag tog Ved (S) 10g (D 従節 S'+would / could / might/should+have done ~. 主節 - aiw 1 a8 G etAG 2nit i JEd () *主節の助動詞に should を用いるのは,原則として1人称の主語の場合のみ。 「もしSが…したなら, S'は~しただろう (に)」 dbluoo