化学メタン、二酸化炭素以外に何かあったら教えていただきたいです

さを示す尺度を原子の(エ)といい,結合 分子中の結合に極性があっても,分子全体では極性が打ち 結合に極性があるという。 合って, 極性をもたない分子もある。 下線部(a)について、オキソニウムイオンの電子式を記せ。 これぞれの構造式を記せ。

問1 アルカリ金属は常温の水と激しく反応すると書いてあるのに何故答えにリチウムの反応式が含まれてないのですか？

必修 9.酸化還元反応 します。 ここで、 基礎問 34 イオン化傾向 -まれていた量を 代入する CM 代入する CM2 あたり 化学基礎 金属のイオン化列を以下に示す。これを参考にして、下の問いに答えよ。 Li>K>Ba>Ca Na > Mg>Al> Zn> Fe> Ni> Sn>Pb> Cu>Hg>Ag>Pt>Au 問1 常温で水と激しく反応する金属の中から1つを選び、その反応を化学 反応式で示せ 。 第1章 理論化学 問2 希塩酸には溶けるが濃硝酸には溶けない金属の中から1つを選び、そ の元素記号を記せ。 また, その金属が濃硝酸に溶けない理由を30字以内 で述べよ。 問3 銅線を0.1mol/Lの硝酸銀水溶液に浸し、 その外見上の変化を観察した。 (i) ① 銅線表面の変化および② 溶液の色の変化を, それぞれ 10字以内で 述べよ。 (この反応をイオン反応式で示せ。 (群馬大) 341 Y 金属の単体のイオン化傾向とイオン化列 精講 金属の単体 (Mとする) が水中で陽イオンになろうとする尺度 を金属のイオン化傾向といい, イオン化傾向の大きな順に並べたものをイオン かれつ 化列といいます。 水中 MM+aq +ne' ◆右に進みやすい金属Mはイオン化傾向が大きい イオン化傾向の大きな金属Mは陽イオンになりやすい、いいかえると他に電 子を与えやすく還元剤として強い金属です。 またイオン化傾向の小さな金属M は陽イオンになりにくく,いいかえると陽イオンから単体にもどりやすい金属 といえます。 次に反応性をまとめておきます。

問2.1の証明が分かりません。 ※1枚目が質問内容、2枚目が仮定

問 2.1 例1 (b), (c) で R" に定義された各種の距離 dp : R" × R” → [0,∞) (p = 1,2,...,∞) において, R” の点列 πm:= (x(m),x(m),...,xmm))∈R(m= R" 2 1,2,･･･) が, 点æ= (π1, 2,...,πn) ∈R" に収束するためには,各k ∈ {1, 2,...,n} に対し (m) →πk (m→8) となることが必要十分であることを示せ.

問3がなぜBになるか分かりません🙇よろしくお願いします。

知識 実験・観察 58. 薄層クロマトグラフィー ●次の①~④に示す実験を行い,下のような結果を得た。 以下の各問いに答えよ。 ① ある被子植物の緑色の葉を乳鉢に入れ, 硫酸ナトリウムを加えて すりつぶし, ジエチルエーテルを加えて抽出液をつくった。 ② 薄層クロマトグラフィー用プレートの下端から2cmの位置に鉛 筆で線を引き, 細いガラス管を用いて抽出液を線の中央につけ, 抽出液が乾くとさらに抽出液をつける操作を5回くり返した。 ③5mmの深さになるように展開液を入れた試験管の中に、プレー トの下部が浸かるように入れ, 栓をして静置した。 8 ④展開液がプレートの上端近くまで上がってきたらプレートを取り 出し, 分離した各色素の輪郭と展開液の上端を鉛筆でなぞった。 【結果】 抽出液を展開したプレートには,上からa (橙色), b (青緑 色),c (黄緑色), d (黄色), e (黄色) の色素が分離した。 図1は, プレートと鉛筆でなぞった色素の輪郭を示したものである。 人間1. 図1のcの色素の Rf 値を, 小数第3位を四捨五入して小数 第2位まで求めよ。 問2. 図1のa~cは何の色素 だと推測されるか。 色素の名 称をそれぞれ答えよ。 問3.図2は、この植物の作用 スペクトルと, acの色素 の吸収スペクトルを示してい る。cの色素の吸収スペクト ルは, A~Dのうちどれか。 ・吸光度(相対値) 400 500 600 光の波長 図2 B 図 1 e 展開液 上端 a b C P e 原点 ← 光合成の効率 (相対値) 700 (nm) 4. 代謝 95 SE

付箋の貼ってるところのadults bornのところがよくわかりません。born はbe動詞と一緒に使いませんか？

やや難 例題 次の文章はある報告書の一部である。 この文章と図を読み、問1~4 ] に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の①~④のうち から一つずつ選べ。 Magnet and Sticky: A Study on State-to-State Migration in the US (1) Some people live their whole lives near their places of birth, while V-F Q Vi others move elsewhere. A study conducted by the Pew Research Center (looked into the state-to-state moving patterns of Americans.) The study zens examined each state (to determine how many of their ad have moved there from othe these residents) are called "ma es of study also s both S investigated what percent of adults born in each state are still living there.) States high in these numbers are called "sticky" states. The study were magnet and sticky, while others were found that some states neither. There were also states that were only magnet or only sticky. (2) Figures 1 and 2 show how selected states rank 6n magnet and sticky scales respectively. Florida is a good example of a state that ranks high on both) Seventy percent of its current adult population was born in another state; at the same time, 66% of adults born in Florida are still living there. (On the other hand, West Virginia is neither magnet (only 27%) nor particularly sticky (49%). (In other words, it has few newcomers, and relatively few West Virginians stay there. Michigan is a typical example of a state which is highly sticky, but very low magnet, (In contrast, Alaska, which ranks near the top of the magnet scale, is the Vi least sticky of all states. S V VA (3) Three other extreme examples also appear in Figures 1 and 2. The first is Nevada, where the high proportion of adult residents born out of Svi CL V+ 9 V₁ state makes this state America's top magnet. New York is at the opposite end of the magnet scale even though it is attractive to immigrants from other nations The third extreme example is Texas, át the opposite end of the sticky scale from Alaska. Although it is a fairly weak magnet, Texas SV₁ is the nation's stickiest state.

統計方法についてです。 (下に要約) 次の例も考えてみましょう。植物40株の葉に対して、葉に影響を与えると考えた化学物質をいれた水Aと、植物の葉に影響を与えない物質を入れた水Bを、それぞれ20株に吹きかけた。2週間後、葉の色の様子を程度6（大部分が色が変わった）から程度0... 続きを読む

【至急】歴史のレポート課題なのですが、調べても全然分かりません😭どのような説明文を書けば良いですか？

世界に認められた国!? 日本の何が評価された? 時代は1911 (明治44) 年2月21日。 あなたはアメリカ合衆国の外交担当官の一人です。 先ほど日米 の間で日米通商航海条約が改訂され, 日本は関税自主権を回復しました。 つまり日本は幕末以来の悲 願である不平等条約の改正に成功したのです。 しかしアメリカ国内には条約改正に反対する勢力がおり、 反対派の記者団は調印後出てきたアメリ カの外交団に対して質問を浴びせかけてきました。 アメリカの外務大臣にあたる国務長官のフィラン ダー=ノックス長官は先に行ってしまったので,あなたが記者団からの質問を答えることになりまし た。 記者A「なぜ日本との条約を改正したのですか!? 今のままの状態で十分だったではないですか!」 記者B「アメリカがそんなに弱腰の外交でいいんですか!? もっと強気に出れば日本を黙らせること ができたのではないですか!?」 記者 c 「日本は我々アメリカと対等な条約を結ぶような国なのですか? アメリカ国民が納得いく説 明をお願いします!!」 あなたはなぜ日本との不平等条約を改めることにしたのか,その理由を説明することになりました。 日本はどのような国になったのか, 日本人がどのように国をつくってきたかを説明することにしま した。 見事に記者団を納得させましょう。 パフォーマンスの尺度(評価の指標) A アメリカが日本との条約改正に応じた理由を, 日本が明治時代を通じてどのような国家になっ てきたかを国内の変化や諸外国との関係から具体的な事例を複数使い多面的にまとめ, さらに そこに至る日本国民の感情にも触れて説明している。 B C . ・アメリカが日本との条約改正に応じた理由を、日本が明治時代を通じてどのような国家になっ てきたかを国内の変化や諸外国との関係から具体的な事例を用いて説明している。 アメリカが日本と条約改正した理由を説明していない。 ・条約改正の理由を日本の国内の変化や対外関係の変化に求めていない。 .

(5)と(8)の問題が分かりません😭 答えは(5)168km (8)イ です。

表 3 ある地点で発生した地震を4つの地点で観測し、初期 救動が始まった時刻と主要動が始まった時刻を右の表 にまとめた。 これについて、 次の問いに答えなさい。 (1) 地震の規模を表すのに用いられる尺度を何という か。 カタカナで答えなさい。 観測 地点 A B (2) 地震の揺れの大きさを示す階級の名称を答えなさ C い。 またそれは何段階で表されるか。 D (3) 地震が起こると､ P波とS波の2種類の波が発生する。 主要動を起こす波は、 P波とS波 のうちのどちらですか。 (4) 初期微動継続時間と初期微動が始まった時刻の関係を表すグ ラフを、図1に書きなさい。 (5) この地震で、 観測地点AとBの震源からの距離はそれぞれ 56km、 112km であることが分かっている。 地点Cにおける 震源からの距離は何km か。 (6) この地震が発生して時刻は午前10時1分何秒と考えられるか。 (7)この地震のP波とS波の速さは何km/sと考えられるか。 それぞれ求めなさい。 (8) 図2は、 観測地点A~Dの位置関係を示したものである。 この地震の震央はどこであったと考えられるか。 ア~エか ら選び、 記号で答えなさい。 ただし、この地震の震源はごく 浅いものとする。 初期微動が 始まった時刻 午前10時1分37秒 午前10時1分45秒 午前10時1分53秒 午前10時1分57秒 図初期微動継続時間[秒] 図 1 25 20 15 10 5 01 1分20秒 午前10時 図2 D 主要動が 始まった時刻 XH 午前10時1分43秒 午前10時1分57秒 午前10時2分11秒 午前10時2分18秒 30秒 40秒 50秒 初期微動が始まった時刻 JX ċ 2分00

電気陰性度の大小の考え方はどうするのですか？？ 自分は 水溶かすところまで考えるとイオンで➖になるのが電子を受け取っているから引きつける度合いが強い（＝電気陰性度が大きい）と考えています たぶん考え方は間違ってるので正しい考え方教えて欲しいです

131-HCL B00 $40 Hace HO 共有電子対 互いの不対電子を) 出し合った!) ・原子が共有電子対を引きつける大きさの f(デルタ) わずか、ちょっとの 非共南電子街 77441-3 8 HST CO Cey Hにも共有電子 くれ! まけるものかー!! 100 水上 電子を完全に取られて 陽イオンになる!! 結合の極性 Hot 原子が共有電子対を引きつけ、 原子間に電気的な偏りが生じる 電子を奪いに受け とって)インに好 [ROK: 完全に自分のものとした ポー水に溶かすまでのイオンの 「+」「-」で判断する[実際は、水に溶かすまでの反応はしていが〕

最後の文章がよくわかりません。 どの単語がどれを表しているか教えてください🙇‍♀️

5² 問 下線部のThat が表す内容を具体的に日本語で記せ。 ... you may say this business of marking books is going to slow up your reading. 2 It probably will. 3 That's one of the reasons for doing it. Most of us have been taken in by the notion that speed of reading is a measure of our intelligence. 5 There is no such thing as the right speed for intelligent reading. Some things should be read quickly and effortlessly and some should be read slowly and even laboriously. The sign of intelligence in reading is the ability to read different things differently according to their worth. (京都教育大)