このような問題の時は答えに「。」は必要ですか？

否定形に注意して、傍線部をすべてひらがなで書き 下し文にしなさい。ただし送りがなを省いた部分がある。 ウテ ふストモ フコト ①酔 沙場君莫 笑。 <王翰・涼州詞> (酔って砂漠にころがっ も、君よ、笑わないでくれ。) 学不可以已 <荀子・勧学> (学問は(中途でやめてはいけない。) モ ズルコトなり ③慈母不能信也。 <<戦国策・秦策> (慈母も信じることができません。) なり 見牛未見羊也。 <孟子・梁恵王上> (牛は見たが、 羊はまだ見ていなかった。) 実 TO VIL テ M テ 19

丸で囲ってるところの読みの問題がテストで出た時って「あへて」ですか？「あえて」ですか??

V KHI 224 〇読み方 借虎 威 虎求百獣而 あへ 「ヱ・無 食我也天帝使 長百獣 ニレ ラフ 3もツテ 今市 食我、是逆天帝命也。子以我 為不信吾 せん 子先行。子随我 我後観 ヘテ ざラン 百獣之見我而敢不走乎｣ 「しかット ゆゑ 与之行獣見之、皆走。 レテ ヲ ス ラルト 知獣 畏己 而走也以為､畏狐也。 虎以為」 虎不 HALL º遂我,為是 ラフ これヲルニ きつねヲ 食」。得」狐、狐日 随我狐 せんごくさく 『戦国策』 りゅうきょう 戦国策 前漢の劉向〔前七 九一前八〕 の編。三十三編。 主に戦国時代の諸国のことを、 ゆうぜい 遊説家の言行を中心に記した もの。 1 子 あなた。 二人称の敬称。 無敢... …..するようなことをし てはならない。 禁止を表す。 強調を表す置き字。 2 2 天帝 万物の主宰者。 ③ 使~….. ~に・・・させる。 使役 を表す。 今… もし今･･･ならば。 句仮定 を表す。 ⑤ 是強調を表す。 3以(~)為･･･(~を)・･･だと 思う。 4 不信 本当でない。 之 主語を提示する。 敢不…･･乎 どうして･･･しないこ とがあろうか。いや、必ず･･・す る。 反語を表す 「平」は、 疑問・ 反語を表す助字。 5然

漢文の送りがな・返り点の問題です。答えを見ればこうなることはわかるのですが、どうして自分の答え（写真1枚目）ではダメなのかが全くわかりません。⑶〜⑸を教えてください！！ちなみに写真二枚目は模範解答です。

50 問五書き下し文を参考にして、次の漢文に送りがなと返り点をつけよ。なお、 は訓読するときに読まない字である。 3点×5 カテ かへ 1挙」 三。→一を挙げて三を反す。 バトス 里者半於九十 (戦国策) (2) 行 →百里を行く者は九十を半ばとす。 朧 →初め有らざる靡し、克く終はり有るは鮮し。(詩経) 有 初鮮克有終 すくな 有以 三千金求千里馬者。 →千金を以て千里の馬を求むる者有り。 (戦国策) ル (例) 法令者、所以導民也。 ゆゑん →法令なる者は、民を導く所以なり。 (4) さ 書き下し文に出てくる順 に漢文に送りがなをつけ、 上に返るときに返り点を つけるよ。 (史記)

使役で　Aをして　ってあると思うのですが、Aに　か　Aを　と訳し方があると思いますが、どっちでも良いですか？

「先生はB君に教室を掃除させた。｣という文を考えてみよう。 主語 Aにあたるのが「先生｣、使役の対象者Bは｢B君｣、B君がした行為が 「CD」で、｢D=教室｣を「C=掃除する｣ことである。 ラシー プラ 天帝使三我長三百獣。 <戦国策・楚策> てんていわ ひゃくじう ちゃう 天帝我をして百獣に長たらしむ。 (天帝は私を多くの獣のかしらにさせた。) ぎんこ もとメ 遂教方士殷勤 筧。 つひ はうし いんぎん もと 遂に方士をして殷勤に覚めしむ。 (そこで方士に丁寧に探させた。) イテ ニ シテ 王於是、遂遣三相如璧西入口 <史記・廉頗藺相如列伝> 趙王是に於いて、遂に相如をして璧を奉じて晒して秦に入らしむ。 (趙王はそこで、相如璧を持たせて西に向かわせ、秦に入らせた。) Ⅱ使役の意を含む動詞を使う場合 <白居易・長恨歌〉 B

1と2教えて下さい。 不をずと読むなどは分かります。 送り仮名を何を付けるかなどがどうやったら分かるのか教えて下さい。 お願いします！！

次の漢文の傍線部を書き下し文にしなさい (傍線部の送り仮名は省略してあります)。 情不可抑。 <本事詩) [気持ちを抑えることができなかった。] ちう ちょシテ 到此躊躇不能去 (白居易「長恨歌｣> [ここに着くと足を止めてなかなか立ち去るこ とができなかった。」 ザサレテ 〈白行簡「三夢記｣ [寺の門が閉められていて、入ることができな かった。] 説苑正諫〉 諫不敢。 [諌めようとしたが無理にはしなかった。] シテ MILH TIN 2 次の漢文を書き下し文にしなさい (送り仮 名は省略してあります)。 ①人無不立死者 (史記・刺客列伝> [人ですぐに死なない者はなかった。] ②吾非不 知、羞而不為 也。 *･･･終止形は｢は｣〈荘子・天地〉 [私は知らないのではない、恥ずかしくてやれ ないのだ。] 3 次の漢文の傍線部を現代語訳しなさい。 数人飲之不足。(戦国策・斉載〉 すうにん 数人にて之を飲まば足らず。

漢文の問題なのですが、一体どうしたら書き下し文がこうなるのか全くわかりません。 法則なのがあるのでしょうか。暗記するだけでしょうか。 本当にわからなくて困っています💦💦

句形の問題(仮定形2) 3 次の文を書き下し文にせよ。ただし、送り がなを省略した箇所がある。 J 【各2点】 日使,民衣 食有余、 (もし人民が衣服や食糧に余裕があるならば、) (十八史略] h民をして衣食に余?有らし リトモ 2今 大 王縦 有三其 人、 (今大王にたとえ(十分な)人員があったとしても、) [戦国策 今大王縦ひ共の人有りと サントうれヒヲ 回不,然、将,為」患 (もしそうでなければ、今にも憂いとなるだろう。) (春秋左氏伝] らずんば、将に完るを為さんとす 次の文を現代語訳せよ。 【各3点】 EK,争,名亦 不,成。 EK,争一 のなければ名声もまた欣らな 2今 、発走、百 人 逐,之。 ※逐||追いかける。 [呂氏春秋] 今もし(明の死走ったら 百人かこれを通こかける > 知識の復習をしよう 漢子 日火の漢字の本文における意味を書け。【1点】 ○夫 (2行目) (荘子】 ー名声。 ※名-

自分で書き下し文を書いたので合ってるか確認して欲しいです！ 明日テストなのでお願いします🙇‍♀️ 虎の威を借る狐という教材です！ 写真の向き見にくくてごめんなさい💦

『戦国策』 これラ タラ , 獣 畏,己 7おそレテ 虎平行。逆, 食, こんだけ 借。 不。虎子天 我,/虎虎 知,以,随帝,"也 求,威, 獣,為。我。命。 天'百 Loト おきじゃ ○ン レ 後。也帝 獣, 故観子『使: 而 而遂:百 以我,食, 走。与獣我。 み 長,之品 也之『之為百 得, 以,行,見。不獣、狐 為。 獣我, 信,"今 狐 長。見,而 吾子 日: 狐,之,"敢、為を 食,子 也皆 不,子, 我,"無。 走。走先是: 敢

否定形が使われている部分の訓読とその訳を 教えてください!! わかる方お願いしますm(_ _)m

日 。鶴。 ,今 不峠 ,鶴 漁夫之利 Oばn @ 州さ Sトト OK しかシテー 鮮 方 出 曝。而 鵜 11 ト しN 其肉。蛙 合 而 籍 ,雨、明 日 Nn ャがはチ 不,雨、即 有三死蛙鮮 亦 S山ト 不」出、即 有,死 鵜J両 11 がへんぜ あひ Oッルー 者 不」肯三相 舎。漁 者 得 11 あはセ JAN 而井摘 之。 (戦国策」)

なぜ｢ず｣ではなく｢ざる｣になるのか教えて欲しいです🙇‍♂️

5 ラ レテ おのれラ 虎不」知,獣 ,己(而)走,也。もとも に (戦国策·楚) の己を要れて走るを知けさみ4

再読文字に「に」が接続されたら必ず連体形に活用されるのですか？（未だ-ずが未だ-ざるに活用）

未 成、一 人 之 蛇成 (戦国策) 《まだ描き上がらないうちに、別の一人の蛇が描き上がった。) (赤だ成っず い人の成る oro