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世界史 高校生

19世紀の文化の穴埋め間違えてるところがあれば教えてください! 答えが渡ってないので教科書等を見て埋めました。よろしくお願いします。

' 細 証負半義の文 で,『ファウスト」を著したのは了区か。 ドイ のロマン主次の対人で, にON も 7 代表作「ドイッ冬物略』。 上0"ン守則の伴人で キリシア生かに参加したのは失か。 フフマスのロマン主義の作家で,「レ=ミゼラブル」を者したのは鈴か。 と フーソス生実開の先務的作家で, 『赤と放,を者したのは誰か。 ah カラマーゾフの兄弟」を著したロ シアの作家は雌か。 フフンスの自然革六学の作家で, 「居酒司を著したのは誰か。 フフンスのロマン主義の画家で, 「キオス伺の由殺『民償を導く自由の女神で知られる 人物は雌か。 9 フランスの写実主開の画家で.「石割り 」で知られる人物は誰か。 10 光と形の色形を主観的感覚によっ て追求した, 19世紀後半の絵画の流派を何というか。 11 騙本法哲音によって, ドイッ鈴念論折学を継承・発展させた哲学者は誰か。 12 「最大多数の最大幸福」ということばで知られる, イギリスの功利主義の哲学者は誰か。 13 イギリス古典派経済学の学者で,『経済学および課税の原理,を著したのは誰か。 14 ドイツ関税同盟を提唱した学者で, 歴史学派経済学を確立した人物は誰か。 15 史料批判の方法を確立し,「近代歴史学の祖』」といわれるドイツの歴史家は誰か。 16 ラジウムを発見したフランスの物理・化学者夫奏を答えよ。雪はポーランド出身。 17 @手犬病の予防接種など, 伝染病の予防・治療に貢献したフランス の細菌学者は誰か。 ⑥結核菌・コレラ菌を発見したドイッの細菌学者は誰か。 18 閉別!竹の起源,のなかで, 造化論を唱えたイギリスの生物学者は誰か。 19 リレー式電信機を発明したアメリカの電気技師は誰か。 ⑥無線二信を発明したイタリアの電気技術者は誰か。 20 18世紀に太平洋を航海し, その全貌を明らかにしたイギリスの航海者は誰か。 oO ココののロムのmo 一 。 のー akを | TNtpシ 還90HUEテブー | A9>9-レし |'PみF=22*= 2 ” ビ27p7 ) ウールが 外食泌. rul As gl (2

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日本史 高校生

39番のカッコどなたかわかりますか⁇

Re より10 世反58までに技師 10 世紀後半… 国到から臨時雑役を免除され較発を行うものが出現 のの0 1世紀… (22 二だ2 ) 一 1Y記人として国衝行政に進出する者も 同人と計 2か で(リクとニラ し税負担から逃れるために所領を中央の権力者に (23場差。 )。 う の4 名人邊 地争名形 ) の成立へ 史料名 7はん 委科番-81 図表P.106 史料および図を参照 例:且謗国 25 区 、幸 ) ・ 寄進を受けた貴族王 26 3お )、この貴族がさらに上級者に寄進した場合、上級 者は (2②7オ グ- ) とよばれ、 PND (28本折 ) とよんだ。 これらの領家・本家などを (28誕 刀5見を ) という。 寄進した陳発領主は、(30和所 )・(8 (FE )・(82、 え ) などの(38 生ウ ) となって、実質的に幕園を管理・支配していった。寿官には、狗國久作か 9 ら派遣されるものもあった。 1 *甘園絵図が多く作成される…(例) 紀伊国析田和 教科午P.80 図表PO6 AU (29蘭似 8呈 ) 27 才昌 ) のうち実質的な支配権を持つ方 保護! {寄進 三 38 直也 ) し Ge 秀衝 ) 国司 (受領| 一 、 保護! 1寄進 徴税圧迫 。。 AR-1 3 下 ) 開 発 領主ー ー預所、下司、公文、 | (相本領主・大名田炉) | レーーグ | 半生 、全---- 田載・名主 So 中央の権力者の権威を背景に 時 を E 6燃) や SAG ) を 沈人(得る傾向が強まり、国司と荘園令主の対立はいっそう深まった。 *不輸の権… 租税 (官物・ 8 3 手続きを立券攻号という に 下記特や民部省符による… (8 赴 洛許広 ) が富可したもの… W国を) ) (人Nを講和人量をためる役) なと - *不入の権… (8 確 李" の国司の使者の立ち入りを認めない。 SS 8 ー。 後には、国の (39 ) の介人も折大し、 か の 人 及ばない領域になるところも

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英語 中学生

ここの問題、全部あっているのかを教えてください🙇‍♀️! 間違っていたら、解説と答えを教えてください! よろしくお願いします❣️

”ー のて, 「のる船乗りの物語」 という話です。 英文を読んで, 問いに答えましょう。 Tn a smal ee mp ngland there was a pretty ittle gi。 er name YaS June.She often played with tyo httle boys_ One was Georgeandthe other as Panl. They sometimes had quarrels。 They said 6 each otheg<June loves me more.”Whep)they Had a quarrel June cried and said, “Please stop quarreling. LeCs be goodHiends Years went by and the tro boys became strong young men、Georee became a sailor and Paul became an engineer, レーと6 Afier a few years George and une were arried They had a sman shop. Soon they had a child and then another. (QRe5 Jived_happily for some Years. (gg涼 day George said, June, Tve worked hard, but T cant make enough money for you、 All otr money wi be spent soon. m going to be a sailor again.う “Oh, no, George,” said Jane. “Dont leave me and our children。 Tm quite happy” “We can*t be happy without money TI】 soon be back, Jane” ーー 6 還 本文を鞍んで、次の問いに答えまじょう。 中 でhearane。 George.and Paul iive? weaked Ap がswe exe ( 3 What did Paul become when he grew np? ( peme CM SA9i6 た ) 4. Who got married?. (Geoj9e md dee dd ) 困 本文の内容と合っているものには〇を.。 まちがっているものにはxを( ) 内に午き入れま しょう。 ) 1 ジョージとポールは。 子供のころ、ジューンとょく導んだ。 (X) 2. ジョージもポールもジューンのことが好きだ。 ( ) 、 3. ジョージは小さな店をはじめた。 (〇) 全 ジョージとジューンの間には 3人の子供ができた。 (x ) 5. ジョージは技師をやめて, 船乗りになると決めた。 ( XX) 6 ジューンがお金が選りないと言うので。 ジョージはまた紹乗りになった。 ( 6)

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