(1)～(5)までの解き方教えてください！

4 次の式を因数分解せよ。 * p.17, 1 (1) 4x°-y°+2yー1 (2) x°+ax°-x-a .3 (3) 6x°+7xy+2y°+x-2 (4) 3x+2.xy-y+7x+3y+4 15 (5)(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc (6) (x°ーx)?-8(x°-x)+12

1年という時の尊さに感慨深さを覚えることが出来た有意義な日でした。 この文どこか訂正できますか？🙄

資料の活用 この問題の「上から3けたが有効数字であるとして」が意味分かりません。説明お願いします🙇‍♀️

6 0 次の測定値を,上から3けたが有効数字であると して,(整数部分が1けたの小数)×10" の形に表しなさ (5点×3) い。 (1) 48.6g まおる 解 48.6 =4.86×10 4.86×10g a14005+0 (2) 3020m 解 3020 =3.02×1000 =3.02×10° 3.02×10°m う小数 (3) 590000km 解 590000 =5.90×100000 =5.90×105 5.90×105km 3

進路に悩んでいます。　 　親)県内1位の高校(A高校)に行きなさい。学力もあと少しだからいける！！お前の性格に合っている。 　担任)英語がずば抜けて良いから、英語科のある高校が良いと思う。けど結局は、自分の行きたい高校なら、どこでもいいと思う。 　家庭科の先生) A高校は、... 続きを読む

面接シートです。 作文系が一番苦手で変な文章だと思うので添削をお願いしたいです！ 全部ダメだったらやり直しと言っていただいても大丈夫です！！ 厳しめにお願いしますm(__)m 質問「中学生のときに教科等以外の活動に対して、どのような意欲をもって取り組みましたか。」 三年... 続きを読む

これを解いて欲しいですー 見えずらいとこあったら言って欲しいですー 途中式も頂きたいです。

ょュ 誤基を含む和仁より上の位にある有意義な数字を有効数字という。 その数字よ り下彼の舘は不明であるため、むやみに桁数を多く計算しても意味がない。有 効数字は、最上位の桁を1 の位に恨き、位取りは X10* で表す。 (i) 次の数字を A X10" (1るAく10) で表せ。 計算偽 0. 5 を 有効数字3桁で表す。 (2②) 0て、1気圧 気体1.00 しの質量は、1.785 gs であった。この准定値から こ の気体22.4しの質墓を計算せよ。そのとき、必ず式の中に、画維玉入する坦と 答の 2 つの数僅を記 いて答えること。

現在高校1年です. 進路はどのように決めればいいでしょうか？ 最近悩んでいて、焦っています. 親と考えていますが決まりそうにありません. 親は自分がやりたいことをやればいいじゃん？と言ってくれています. 進路の決め方，進路を決める際有意義なサイトなどを教えてください！

(6)と(8)の答えが分かりません(--;) 至急お願いしますm(_ _)m

(6) 気政では, 酸素が出入りしたり, 水蒸気が出たりする。そのほかに何という気体が出入 りするか。 2 ) ーーー- to ( 、 ーー ) 回(8) 図の葉の断面で, 葉の表面をおおってい ) る部分 a, 緑色の粒 b, 水や養分を通す管が 集まっている部分c をそれぞれ何というか。 くうらん 園編円にー ーー 選類

『有意義な時間を過ごせた』 を英語にするとどうなりますか

至急です！ うまく→なぜ形容詞じゃないのですか。 だっ→なぜ形容動詞じゃないのですか。 そんな→なぜ形容動詞なのですか。 国語得意な方、お願いします🙇‍♀️

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