画像の(2)の答えを教えてください！ 至急お願いします🙇🏻‍♀️

釜の大きさと枚数がほぼ同じ枝を3つ用意し, 葉の 美にワセリンをるぬったものをA, 葉の裏にワセリンを ったものをB, ワセリンをぬらなかったものをCと 図のように, 同量の水の中に入れてから水面に油 (2) 葉の表 油 葉の裏 水 茎 g 問いに答えなさい。 きじ と。 A B C はじめの全体の質量 4時間後の全体の質量 植物のからだの表面にある気孔から, 水が水蒸気として出ていくことを 213.3g 212.6g 212.8g (2) ワセリンをぬった部分か らは,水は出ていきませ こ 209.7g 211.1g 207.8g ん。 (3) 蒸散量が多い部分は、 孔の数が多いと考えます 何といいますか。 の葉の表,葉の裏,茎からの水の減少量は, それぞれ何gですか。 この実験から, 気孔は葉のどの部分に多いことがわかりますか。 b0

(2)の答えがア、(4)の答えが0.5cm³、なのですが、なぜその答えになるのか、どのようにして求めるのか、教えてください

1植物のからだのつくりとはたらきについて調べるため,ホウセンカ を用いて次のような観察と実験を行った。これについて, 下の(1) ~(4)に答えなさい。《岩手) 準備 0同じ環境で育った複数のホウセンカを土からほり出し,根 についていた土を水で洗い流した。 図1 観察 ②図1は0のホウセンカの一つの根のスケッチで, ①のよう な太い根と②のような細い根が観察された。 00のホウセンカに,赤インクをとかした水を根から吸わせ た。葉脈が赤くなってから茎を輪切りにし,顕微鏡で観察 したところ,維管束の内側が赤く染まっていた。 実験 00の中から葉の枚数や大きさ,色,茎の太さが同じような ものを3本選び,水中で茎を切って長さをそろえ,それぞ れA, B, Cとした。 6図2のように, ④のホウセンカを1本ずつメスシリンダー に入れ、水面に油をたらした。 6 Aは葉の表側にワセリンをぬり,Bは葉の裏側にワセリン をぬり,Cにはワセリンをぬらなかった。これらを明るく 風通しのよい場所に3時間置き,蒸散による水の減少量を 調べ,表にまとめた。なお,ワセリンには,水蒸気を通さ ないはたらきがある。 図2 油 表 -水 A B C 水の減少量 [cm'] 2.4 1.6 3.5 (1)図1で,2のような細い根を何というか。ことばで書きなさい。 (5点) (2)右の図は, ホウ センカの根の横 断面と葉の横断 面を模式的に表 したものである。 ので赤く染まった部分とつながる部分はそれぞれどこか。次の ア~エのうちから,正しい組み合わせを一つ選び,その記号を 書きなさい。(6点) b ロ■■■■■■D C ■■■■ ■ 根の横断面 葉の横断面 アaとc (3) ⑤で, 下線部のように水面に油をたらしたのはなぜか。その理 由を簡単に説明しなさい。(6点) (4)実験の結果から,葉以外からの蒸散による水の減少量は何cm'に なるか。数字で書きなさい。ただし,葉にぬったワセリンは, ぬらなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。(10点) イ aとd ウ bとc エ bとd

細胞の活動によって生じるもの が分からないです、、 教えて頂きたいです(>_<)

下線部の意味が二枚目の写真の文になるのですがどういうことなんでしょうか、？

2. 植物の葉では、光合成や呼吸によって酸素や二酸化炭素が 出入りするほか、水蒸気が空気中から出ていく。 このように、 植物のからだの中の水が水蒸気となって出ていくことを )という。根から取り入れられた水の一部は光合成 の原料として使われているが、 大部分は、葉から( ) によって出ていく。( イ 30分 実際 少。 )は、図のような実験によって 確かめることができる。

あ、が1.2ｇ。い、が3.6ｇになると思うんですが 答えと違くてどう違うのでしょうか 教えてください！

[解法のスキル)対応問題 3 蒸散 植物のからだから水が水蒸気となって出ていく現象を蒸散とい い,水蒸気は気孔から出ていく。植物のからだにワセリンをぬ ると気孔がふさがれるので, ワセリンをぬった部分から蒸散は行われない。 A~Cのホウセンカで蒸散が行われるのは, 次の部分になる。 A:葉の表側十葉の裏側+茎 の答え 考え方 あ 3.6 1.2 う 3 B: 葉の裏側+茎 C:葉の表側 +茎 あ 葉の裏側からの蒸散量 A-C=50-1.4=3.6[g] い 葉の表側からの蒸散量 A-B=5.0-3.8=1.2[g] う 3.6=1.2= 3[倍] 解答·解説◆理科 12 袋Aが表のような結果となった理由を,「光合成」「呼吸」の2つの語を 用いて簡単に書きなさい。 解法のスキル (p.11)対応問題 蒸散 葉の枚数や大きさなどがほぼ同じ 5点×3 3 ホウセンカを3本用意し, 水の入った試 油 験管に入れ, 油を注いで水面をおおった。 表1A どこにもワセリンをぬらない B 葉の表側にワセリンをぬる C 葉の裏側にワセリンをぬる 油 水 水 試験管をそれぞれA, B, Cとし, 表1のよ うな処理をしてA~Cの質量を測定した。明 るく風通しのよい場所に一定時間置いた後,再びA~Cの質量を測 定し,水の減少量を求めたところ,表2のようになった。次の文の ( )にあてはまる数字を書きなさい。 葉の裏側から出た水の量は(あ)g, 葉の表側から出た水の量は(O)g 表2 A|B|C 水の減少量(g) 5.0| 3.8| 1.4 A B C 〈和歌山改) で、葉の裏側から出た水の量は表側から出た水の量の(⑤)倍になる。 13 油水

植物のからだに関する計算です。 解答お願いします(_ _)

例題2 次のような実験をおこなった。 この実験について、あとの問いに答えよ。 A B C D E 柔はそのまま 柔の表にワセリン 柔の裏にワセリン冬のも切り口にワセリン ガラス棒のみ 1 葉の枚数や大きさがほぼ同じ、 同一種の植物を5本用意した。 2 5本の植物を、100gの水を入れたメスシリンダーA、 B、C、 D、 Eにさした。 3 Aのメ スシリンダーにさした植物には何の処理もしなかった。 Bのメスシリンダーにさした植物は、 すべての葉の表にワセリンをぬった。 Cのメスシリンダーにさした植物は、 すべての葉の裏にワセリンをぬった。Sa Dのメスシリンダーには、 葉をすべて切り取りった茎だけをさし、切り口にワセリンをぬっ た。 本ケ Eのメスシリンダーにはガラス棒をさした。 4 植物をさしたメスシリンダーA、 B、C、 D、Eの重さを電子てんびんで測定した。 5 メスシリンダーA、 B、C、D、 Eを、明るく風通しのよいところに置いた。 64時間後、それぞれのメスシリンダーの重さを再び測定したところ、 それぞれの水の量は、 Aが83.0g、Bが87.0g、Cが95.0g、Dが99.0g、Eが99.8gであった。 の Sお ー テ (問1)葉の表側から出て行った水の量は何gか。 い 用 (問2)葉の裏側から出て行った水の量は何gか。 129 (問3)茎から出て行った水の量は何gか。 (問4)水面から蒸発した水の量は何gか。

教えてください！

2. 光合成に関する文章を読み、問いに答えよ。 A 光合成とは、植物が光エネルギーを利用して、( A ) と( B ) からデンプ ンなどの有機物を合成し、( C ) を発生させる反応である。光合成は ( D ) で行われ、さまざまな酵素のはたらきによって進められる。光合成の反応は 2段階に 分けられる。はじめに、光エネルギーを利用して ( E ) が合成される。次に、そ の ( E ) を用いてデンプンなどの有機物が合成される。 この有機物の中に生命活 動に必要な ( E ) が鞭えられている。 合成されたデンプンは ( CGC デシラン として一時的に ( D ) に甘えられ、やがて( HH ) となって植物体の各部に運 ばれる。運ばれた ( HH ) は植物のからだをつくる物質の合成に利用きれたり、 呼 吸で消費されたりするほか、 SU (|国デッッンショ して甘えられる。 商1 (A) ~ (1) に当てはまる言葉を答えよ。 問2 運搬する場合に( H ) となるのはなぜか説明せよ。

(３)～(6)あたっていますか？見辛くてすみません😵 あとＱ&Aのところが最近バグっていて返信が遅くなるかもしれませんが絶対に返信しますので返信が来なかったら気長に待っていてほしいです🙇

ト 被子植物のからだ () 2つの孔辺細胞に囲まれたすきまAを何というか (2) 道答と信管の集まりBを何というか。 ⑳) 上の図から, 細胞にあたるものの名称をすべて書きなさい。 〔 (4) 上の図から, 組織にあたるものの名称をすべて書きなさい。 〔 (5) 上の賠から, 器官にあたるものの名称をすべて書きなさい。 【 (9) 上の岡で 個体にあたるものは何か。 の の 人8ののののののみのみの@%記の9の999@9@9@9

(1)と(2)を簡単に表現して欲しいです。

P11 ドリル L[ a (」) [人 仙Aで素の のであ を使っているが。 | りなかめる2 ・ ポリエチレンの袋A, 日を用意し. 袋人にはホウ レンソウの葉を入れた。袋AB に息を吹きこみ袋を閉じて. ら8一 3時間日光を 過てた。 日光を当てる前とあととで袋の中の本 ドの割合を気体検知和で調べると, 袋Aでは増 していたが, 袋Bでは変化がなかった。次の いに答えなさい。 袋A |) 袋昌を用意したのはなぜばか。その理由を 「袋 A」 「ホウレジラ えなさい。

わかりません💦教えてください！

それぞれどの部分にあたる3 2 植物のからだのつくり 図1, 2は, それぞれ植物 のある部分の断面模式的に表したものである。 次の 問いに答えなさい> (1) 図れ1, 2は それぞれ何という部分の断面を表し たものか。 図1 | 図 2