涙。の質問一覧

22〜24までの回答を持ってる方見せてください

ださい。 273 54 2 2 アムリタステップ3 基礎力を完成させよう吉本ばなな読解「私」の胸に熱い塊をつくったものは何だ課題比喩表現から心情理解を深めよう読標目 (注) ある日、「私()」は階段から転落してしまう。病院で意識を取り戻した「私」であったが、記憶の一部を失っていて駆けつけた母のこともよく認識できずにいた。そんな「私」の脳裏にひとつの記憶がよみがえる。家で、母が泣いているときの記憶だった(うちってどこだろう、どの空の下の、どんな建物なんだろう? と思ったけれど)。涙の記憶、映画の回想シーンにフィルターがかかるように、記憶の湖の透明な水面から浮かび上がってきた。祖父が死んだとき、たしかそうだった。人の涙は本当に、あとからあとからあふれて、ほほをつたって地面に落ちるんだ…と思った。それから味。名前は思い出せなかったが、妹、という概念とともにあんまりかわいい子が浮かんできた 5 ので、私はそれを自分が捏造した妹かと思ってしまった。でもそれはたしかに真由の姿だった。妹の遺品を整理しているときの、後ろ姿。私が独り暮らしをしていたころ、恋愛に失敗して思わず電話で泣いてしまったとき、母がぽろっと言った言葉。「大変、朔美が泣いてる。」私はあんまり泣かない子だったから。ああ、こりゃ間違いないわ、お母さんか………傷つけちゃいけないな。その思いだけが決してオカしてはいけない何かとして真のように繰り返し、痛い頭にぼんやり響いていた。彼女は私がまだ麻酔でぼけて10 いると思っている。目の下に限があって、潤んだ瞳は私が無事に目覚めたことから喜びの水分をたたえている。......ことがわかった。こういう気の使い方で何とか生きのび、こういう気の使い方で疲れ果ててきたのだろう、と私はそのよく知りもしない「サクミ」という人の人生を思った。しかしそれも今日かぎりなのです今からはいきあたりばったりにやってもらうほかありません。と覚悟を決めた。「お母さん。」と私は言った。母がゆっくりうなずいた。うれしそうに、心をこめたうなずきかたで。そ15 して花嫁みたいに笑った。私は今、人がこの世で一番はじめに知る世にも暖かい単語を口にしたのに、何だか結婚詐欺をしているちんぴらのように寒々しかった。頭が痛く、母という概念が濃縮された濃い濃い汁になって脳みそにしみていくような痛さだった。しかし同時にその発音は、左胸の下あたりにほんのりと熱い塊をつくった。何なんだろう、と思った。見れば真昼の病室、キョウレツに晴れた空が窓の外に見えた。私の記憶のようにすっからかんで、真っ 20 青だった。記憶はすぐに、あぶりだしみたいに徐々によみがえってきた。ただ、私と私の間の透明なはずダラスに、まるで別にいいがったときみたいに水滴がついてしまった。どうしても消えない。 )に線を引き、どのようなことを表現しているかイメージしよう→問五を攻略 ⑤5~4 ②ときの記憶間映画の回想シーンにフィルターが・・・ ―映画などの回想の場面で、映像がセピア色やモノクロで映し出されることをふまえてのたとえ。真言仏教の呪文。要旨をつかむために! ▼空欄を埋めていこう文章展開図母が・妹→(母の後ろ姿・電話→(母の言葉 3. ああ、こりゃ間違いないわ、か･･･ →傷つけちゃいけないな「」と私は言った母花嫁みたいに笑った私結婚詐欺をしているちんびらのよう痛さしかし同時に―― ほんのりと熱い塊をつくった大きくとらえよう【各1点】のポ戻の涙の兄「【各2点】要約への第一歩〇場面意識を取り戻した「私」に、んだけど。気にしてないけど。ガイド比喩表現(直 JO がよみがえる問漢字傍線部~ ②について、カタカナは漢字で、漢字はその読みをひらがなで書け。【各3点】問五〇課題傍線部 ③について、ここで｢私｣がこのように感じるのは、なぜか。母の様子をふまえて、三十字以内でわかりやすく書け。 ○「私」の心情その発音を →ほんのりステップ 20 問二語句波線部A「捏造」の意味として、最も適切〇場面理解を深めよう要約のための確認【各2点】なものを、次から選べ。【4点】 ⑦ とりつくろう受け入れる →お母さんか隠しているでっちあげる夢中になる問六読解本文において、「私」は、駆けつけてくれた母にどのような気持ちを抱いたのか。最も適切なものを、次から選べ。状況ぜ【7点】と問三指示傍線部①とあるが、「私」は、どのようなことを思い起こしたのか。二十字以内で書け。【6点】 ⑦ 愛情の深さを実感し、うれしくなっている。親がそばにいてくれることに安心している。花嫁みたいなその笑顔に、安堵している。記憶にかかわらず、愛情が湧いてきている。泣かせたことを後悔し、申し訳なく思ってい思い→「お母さん。｣と呼びかけた〇「私」の心情あんど e 結婚詐欺のようしかし、その発音→ 55 ステップ3 小説問四表現傍線部について、「私」の気づかいを説明した、次の一文の空欄を補うのに適切な語句を、は二字は九字で本文から抜き出して書け。娘のに涙を浮かべる母親を、る。問七表現二重傍線部XYの表現の効果の説明として、最も適切なものを、次から選べ。 ⑦「私」が、記憶を完全には取り戻すことができていないことを表現している。痛みとともに、各3点 ⑦「私」が、事故の前の自分と今の自分に違和感を抱いていることを表現している。 ①「私」が、急によみがえったさまざまな記憶に混乱していることを表現している。「私」が、見通しの悪いまま病院生活を余儀なくされることを表現している。 M「私」が、記憶はあまり気にしておらず楽観的に考えていることを表現している。【7点】

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国語中学生 1年以上前

この回答だと部分点ですか? 答えは力試しのつもりだったが、父から東京行きの切符をもらい、知らない街に行ってみたいという気持ちです。

18 5 SAITAMA といち PHIT | 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。高校三年生の優は、東京の大学を受験することを希望しているが、祖父母や兄から反対されていた。大晦日の夜、そのことがきっかけで口論になるが、父が優花の東京行きに賛成の意を示し、東京のホテルの予約券や新幹線のチケットを渡してくれた。父からもらった封筒を両手で持つと、涙がこぼれ落ちた。「お父さん、ありがとう･･････ありがとう」「泣かんでいい、ほら、テレビまた見るか」モコンを取り、父がテレビの電源をつけた。祖父はごろりと横になり、祖母は不機嫌そうにみかんを食べている。紅白歌合戦は終わり、「ゆく年くる年」が始まっていた。場の空気を変えるかのように、母が明るく言った。「優花、ほら、そろそろ待ち合わせじゃなかったっけ?」涙を拭いながら、優花は立ち上がる。二階の洗面所で顔を洗い、部屋に上がってコートを着た。鏡を見ると泣いたせいで目が腫れ、髪がぼさぼさだ。ブラシで髪を梳かし、リップクリームが入った小さなポーチと小銭入れをポケットに収める。犬のリードを手にすると、外に行くことがわかったのか、ゴーシローが跳ね回った。なんとかつかまえてコーシローを抱き、優花は一階に下りる。「コーシロー君も一緒なの?」「えっ......」階段を下りてきた母に聞かれ、思わず手にしたリードを床に落とした。母がリードを拾い、コーシローの首輪に付けている。それが人ではなく、犬のことを指しているのに気付き、あわてて答えた。「も、もちろん。一緒に連れていくよ」 9顔を見られないように母に背を向け、優花は黒いスエードのチロリアンシューズを下駄箱から出す。背から小さな声がした。「記念受験だなんて言ってないで、優花、受かっておいで」振り返ると、母がコーシローのリードを渡してくれた。あかぎれで荒れたその指に、答える声が小さくなる。「たぶん無理。日本中から受験生が来るんだもん。それに万が一万が一だよ、受かったら…私が東京に行ったら、お母さんは一人で大変だ」母は首を横に振った。 ○「ちっとも大変じゃない。お母さんがこの家を出たら困るのはみんな。お母さ「えっ、うん」んが本気で怒ったら誰もかなわないんだ。でも怒らない。お母さんには帰る家がないから」満州で生まれた母は引き揚げのときに両親と姉を亡くし、子どもがいない夫婦のもとで育った。その伯母夫婦も今は亡く、他に頼れる身内はいない。「でも優花は違う。優花には帰る家がある。お母さんが守ってるこの家だ。だから優花は本気を出していいんだ。お父さんもお母さんも応援してる」母がコーシローの前にかがみ、頭を撫でた。「コーシロー君とよくお参りしておいで」母が早瀬のことを知っている気がして、答える声が小さくなった。「……おいで、コーシロー」見上げる。外に出ると、吐く息が白い。かじかんだ手を息で暖めながら、優花は星空を葉は嘘じゃない。東京の大学を志望校に入れたのは、力試しのつもりだった。祖父に言った言それなのに東京行きの切符をもらったとき、涙が止まらなかった。この街に不満があるわけじゃない。家族がきらいなわけでもない。それなのに心ははやる。知らない街に行ってみたい本気を出していいのだと、母は言った。軽く首を横に振り、優花は駆け出す。ほんよう失敗するのが怖い。受かっても、絶対、自分の凡庸さに絶望する、わかってああ、と声が漏れた。高らかに一声吠えると、隣のコーシローが前に走り出た。それでもいいから、行ってみたい、東京へ。 (伊吹有喜著「犬がいた季節」による。) (注) コーシロー高校に迷い込み、生徒達とともに生活するようになった野良犬。冬休みの間、優花が預かっている。 ※早瀬…………同級生の早瀬光司郎。コーシローの名付けのもとになっている。

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理科中学生 1年以上前

こちらの答えを教えてください💦

反射であるものはどれ? 3 おいしそうなお菓子を見つけたので、よだれが出たイ名前を呼ばれたので、手を挙げて大きな声で返事をしたウ蚊に刺されてかゆかったので、手でかいた Ⅰ 光の強さによって、ひとみの大きさが変化したオ映画の感動的なラストシーンで思わず涙が出た力食物を口の中に入れるとだ液が出た ≠ サッカーボールが目の前に飛んできたので、思わず目を閉じたク暑かったのでエアコンをつけたケ野球のボールが飛んできたので、キャッチして投げ返した

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国語中学生 1年以上前

これを現代文に直して欲しいです！

E 勇気をを、漢字に直してひらがなで書き三次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。そうびょうしょう【ある高位の僧は長く病床についていたため、看病する者もいなくなっていた。しかし一人の若い女がやって来て、手厚く看病してくれたので、高位の僧はどのような人なのかと若い女に何度も尋ねた。】まことはべこの女人申しけるは、「実に今は申し侍らん。これは、そのかえんおんことさぶらそれがみ、思ひかけぬ縁にあひて、思ひの外なる御事の候ひける、某とむすめ注3 申す者の女なり。其れには知らせ給はねども、母にて候ふ者の、なんぢ注注5こころばか汝はかかることにてありと申ししかば、我が身には、心計りは、注6おんむすめ注7 たてまつとしごろ ※御女と思ひ給へて、あはれ、見奉り、見得奉らばやと、年来思ひ注9-- 侍りつるに、この御病に、御看病の人も疲れて、事欠けたると承りて、御孝養に、心安く、あつかひ殺し奉らんと、思ひ立ちて候注10ちぎりひつる」と、泣く泣く語りければ、病人も、まめやかに、志のほどの、競れに覚えて、涙もかきあへず。「然るべき親子の契こそ、哀れなれ」とて、互ひになつかしき事にて、終に最後まで看病せられて、心安く終りにけり。ゐて海に向き立つ古泉千樫こいずみちかしかけてわが眺めたりおかもと岡本かの子注1 茹。注2 だれそれ。ものは皆静かなりかわさきとがい川崎杜外注3 あなた。ここでは、高位の僧のこと。注4 このようにして生まれたのです。注5 心の中だけで。続く草原さとうさたろう佐藤佐太郎注6 実の娘。ここでは、高位の僧の娘のこと。なしの花暮れのこる上田三四二うえだみよじ注7 お目にかかり、私の姿を見ていただきたい。注8 看病が充分ではない。 A~Eの中からすべ注10 縁。注9 心穏やかに、生をまっとうしていただこう。むじゅうしゃせきしゅう (無住「沙石集」より) -1

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古文高校生 1年以上前

平家物語、「小督」の文章です。品詞分解が解らないので、品詞分解を教えていただきたいです

しげのりこう主上恋慕の御思ひに沈ませおはします。申しなぐさめまゐらせんとて、*中宮の御方より、小督殿と申す女房をまゐらせらる。この女房は、れいぜい *桜町の中納言重教の卿の御娘、宮中一の美人、琴の上手にておはしける。*冷泉大納言隆房卿いまだ少将なりし時、みそめたりし女房なり。少将はじめは歌を詠み、文をつくし、恋ひかなしみたまへども、なびく気色もなかりしが、さすが情けによわる心にや、遂にはなびきたまひけり。されども今は君に召されまゐらせてせんかたもなく、かなしさに、*あかぬ別れの涙には袖しほたれてほしあへず。少将よそながらも小督殿見たてまつることもやと、常は参内せられけり。おはしける局の辺、御簾のあたりを、あなたこなたへ行き通りたたずみありきたまへども、小督殿、「われ君に召されんうへは、少将いかに言ふとも、詞をも交はし、文を見るべきにもあらず」とて、*つての情けをだにもかけられず。少将もしやと一首の歌を詠うで、小督殿のおはしける御簾の内へ投げ入れたる。さんだいちがしほがま思ひかね心はそらにみちのくの千賀の塩釜近きかひなし小督殿、やがて返事もせばやと思はれけめども、君の御ため御うしろめたうや思はれけん、手にだに取っても見たまはず。*上童に取らせて*坪のうちへぞ投げ出だす。少将情けなう恨めしけれども、人もこそ見れとそらおそろしう思はれければ、急ぎこれを取って、ふところに入れてぞ出でられける。なほ立ちかへつて、 *たまづさを今は手にだに取らじとやさこそ心に思ひ捨つとも今はこの世にてあひ見んこともかたければ、生きてものを思はんより、死なんとのみぞ願はれける。しやうとう

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古文高校生 1年以上前

古典助動詞です！助動詞「き」が連用形接続なのはわかるのですが、初歩的なところになってしまうんですけど、助動詞の上の語をどのように連用形と見分けるのかがわかりません！わかりやすく教えて欲しいです！🙇‍♀️

四次の傍線部の助動詞「き」と上の語との接続の正しいものを番号で答えよ。四かてある時には、糧尽きて草の根を食ひものとしき。(竹取物語) 食糧がこつこつと竹の編み戸をほとほとと打ちたたく者出で来き。平家物語) 現れた *あこの殿たちの御仲いと悪しかりき。(大鏡) きょう 4 興じ人の恋しさに、ただ尽きせぬものは涙なり。(平家物語) (かつてここで)楽しんだ人(父)の ⑤ 遣はしし人は、夜昼待ちたまふに年越ゆるまで音もせず。(竹取物語) 17-7 ①④はサ変動詞+「き」特殊な接続。 ②はカ変動詞+「き」 →特殊な接続。 ③は形容詞+「き」 →原則どおり。 ⑤は四段動詞+「き」 ◆原則どおり。音沙汰もない

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音楽中学生 1年以上前