分かる方教えて下さい!

(2) 炭酸水素ナトリウムNaHCO3が100個分解すると, A二酸化炭素分子とB水分子が何 個できるか。

（5）を解説してほしいです

ウマッチの火を ェ 空気より重い。 (4) 水の電気分解の化学反応式を書け。 Q(5) 水分子 100個を電気分解すると, 酸素分子 と水素分子はそれぞれ何個できるか。 かがくはんのうしき 勝にたりウム (2)A 水素 B/酸素 のHi0-2H..0. (5) 酸素分子 5ol 個, 水素分子 100個 2 炭酸水素ナトリウムの分解 試験管に炭酸水素ナトリウムを入れて熱した (4点×5) とこる 加軸し 中会 修の口 け

なぜイとカになるのでしょうか？

(10) 次の式は,物質Aが物質Bと物質Cに分解したことを表 している。物質Aと物質Bについて述べたものとして最も適 当なものを,あとのア~カのうちからすべて選び, 記号で答 えなさい。 物質A → 物質B + 物質C ア物質Aは単体である。 イ イ 物質Aは化合物である。 ウ 物質Aは単体であるか化合物であるかわからない。 物質Bは単体である。 オ 物質Bは化合物である。 カ 物質Bは単体であるか化合物であるかわからない。 エ

料理に化学反応は利用されていますか？利用されているなら、その具体例も教えて下さい。

②って、「水」で合ってますか？

) 2種類以上の 3 化学式を使って化学変化を表した式を何と EP 一図解チェッ ふりかえろう 1 炭酸水素ナトリウムの分解 0~のに当てはまる言葉を書こう。 0 ]ができる。 試験管の口元を底より ]して加熱する。 炭酸水素 ナトリウム 3 [ が発生。 0 O ができる。 ガラス管は,火を消す前に水そうからとり出す。 70

④番が、分かりません(￣▽￣;) 教えてくださーい！

) 2種類以上の 3 化学式を使って化学変化を表した式を何と EP 一図解チェッ ふりかえろう 1 炭酸水素ナトリウムの分解 0~のに当てはまる言葉を書こう。 0 ]ができる。 試験管の口元を底より ]して加熱する。 炭酸水素 ナトリウム 3 [ が発生。 0 O ができる。 ガラス管は,火を消す前に水そうからとり出す。 70

四角2の（5）あ が分かりません多分液体･水 だと思うんですがお願いします🙇‍♀️🙏

ぶんかい 2炭酸水素ナトリウムの分解 教科書 p.13~171実験1 図のような装置で, 炭酸水素ナトリウムを加熱す ると,気体Aが発生した。 気体Aが発生しなくなっ たところで加熱を終えると, 試験管aの内側には, 透明な液体Bがついており, 底には白い固体Cが 残っていた。 (1) 気体Aを通した石灰水は白くにごった。 気体A 炭酸水素 ナトリウム 2 試験管a ゴム管 (30点…各5点) ニ とうめい 2 液体 赤色 せっかいすい 石灰水 は何か。 (2) 液体Bを青色の塩化コバルト紙につけると色が変わった。液体Bは何か。 (3) (2)のとき, 塩化コバルト紙は何色に変化したか。 (4) 試験管aに残った白い固体Cは何か。 (5) 図の装置を組み立てるとき, 加熱する試験管の口を底よりもわずかに下げた。この 理由について述べベた次の文の 実験によってできたあ が加熱部分に流れて, 試験管がO」ことを防ぐため。 隊ナトリウム あ に適する語を書きなさい。 われる m

四角4番の（2）の問題が分かりません。 （1）の二酸化炭素の他に出てくる、気体が なんなのか教えて欲しいです。 お願いします🙇‍♀️🙏

4 (20点…各5点) ふく 4 ホットケーキが膨らむ理由 教科書 p.17 あ ホットケーキは, 小麦粉や卵などの材料に, ベーキング パウダーを加えて加熱するとよく膨らむ。 (1) 次の文の()に適する語を, それぞれ選びなさい。 ホットケーキが膨らむのは, ベーキングパウダーに含 まれる炭酸水素ナトリウムが, 加熱によってあ(蒸発 分解)し,O(酸素 (2) 炭酸水素ナトリウムを加熱したとき, (1)のののほかにできる物質は何か。 2つ書き い ニ酸化栄素 ふく 二酸化炭素)が発生するためである。 なさい。 5 (25点…(1)10点,他各5点) 5電気による水の分解 水酸化 ナトリウム 教科書 p.21, 22実験2 図のような装置で, 水を電気分解した。 記(1) 水に水酸化ナトリウムを溶かす理由を書きなさい。 (2) 電極Aは陽極,陰極のどちらか。また, 電極Aで発生する 気体と同じ気体を発生させる方法を,次から選びなさい。 ア. 二酸化マンガンにうすい過酸化水素水を加える。 イム亜鉛にうすい塩酸を加える。 ウ.石灰石にうすい塩酸を加える。 (3) 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何か。 電気がが通しやい6ち. 極 電極 A くt2(-) 方法 あえん 電極A:電極B せっかいせき 極 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み、, 力をのばそう! プラス 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 6 教科書 p.13~171実験1 (55点…(2)(8)各10点,他各 5 写真のように,炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し,この気体は石灰水を白くに ごらせた。また,試験管』には物質Xが残った。 三二酸化栄素 炭酸水素ナトリウ ニ 試験管a 石と がが」 )発生しー与仕は何か 21 3 2 水酸化ナトリウムを 溶かした水 +極へ 電極B - N m 4 no 電極A

ここの7番と8番を教えていただきたいです💧

の N し 3 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何が。 『学習した内容を活用すればけるよ。 しっかりとり組み、 力をのばそう! 好 p.13~17実験1 6 ブラス 6 思考効炭酸水素ナトリウムの分解 (55点-(2(8)各10点、他各 5点) 写真のように、炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また。試験管 a には物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か。 回2 この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと、炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A.Bはその結果である。物 質Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 えた。C. Dはその結果である。C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように、強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で、物質Xの水溶液のようすを表しているのは、C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか,いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の 試験言a ラス管 石灰水 B D C D うすい赤色 濃い赤色 HAAA 00点 に適する内容を書きなさい。 から。 最初に出てきた気体は ヒント 水上置換法で気体を集めるときも、 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。

全て教えていだきたいです💧

(3 電極Aと電極Bで発生した気体の体構比は何対何が。 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み、力をのばそう! 科p.13~17実験1 655点-(28)各10点、他各 5点) 写真のように. 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また,試験管aには物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か 2) この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと, 炭酸水素ナトリウムを水に 試験言a ラス管 石灰水 B C D C 君かした。A, Bはその結果である。物 買Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 D えた。C. Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 図(8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の に適する内容を書きなさい。 最初に出てきた気体は ヒント水上置換法で気体を集めるときも,同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 うすい赤色 濃い赤色 HAAA 0点 から。 ヒントを参考に書いてみよう。