中2　理科化学　【物質の成り立ち】 水素と酸素の反応のそれぞれの違いが覚えられません。 どうしたら覚えれますか？

火を近づけると･･･ 水素 (陰極)爆発する 酸素 (陽極) 火が大きくなる

【 至急 】物資の成り立ちというワードから化学変化 までもっていきたいんですが、どうすればいいですか？ リンゴから栃木まで持っていく場合 リンゴ→赤い→イチゴ→栃木みたいな感じです 説明不足ですが 協力してくれる方よろしくお願いします🙏💦

【至急】 理科 化学変化と原子分子の単元です。 物質の成り立ちから連想されるものをマインドマップにかくのですが、分かるかた教えてください🙏 物質の成り立ちから、上手いこと連想を繋げて、''化学変化'' というワードまでもっていきたいんです！！

化学式と化学反応式て何が違いますか？ 違いがわからなくて

右の図は,亜鉛板, 銅板, 硫酸亜 鉛水溶液 硫酸銅水溶液を用いた電 もしきず 池の模式図です。 次の問いに答えな A . セロハン さい。 マイナス (1) -極になるのは、A・Bのどち らですか。 (2) 電子は,導線内をアイのどち ら向きに移動しますか。 (3) 電子を失って陽イオンとなり, 表面がぼろぼろになるのは亜鉛板 銅板のどちらですか。 (4) 銅板の表面で起こっている反応を化学反応式で書きなさい。 亜鉛板 D 0 0 B 0 銅板 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 (2) イ (3) 亜鉛板 (4) Cu²++2e-→Cul ) (4) 銅イオンが銅になる変化 が起こります。

中学2年生の理科の問題です 問題の意味が分からないので詳しく解説お願いしますm(_ _)m

一酸化炭素 ワ水 工. 水素 (4) 酸化銅の化学式から、 酸化銅をつくる原子の種類とその数の比について, 「酸化銅 をつくる」 という書き出しに続けて、 簡単に説明しなさい。 [ヒント 化学式から､ 酸化銅をつくる原子の種類とその数の比を読みとろう。 ヒントを参考に書いて

できるだけ解いて欲しいです

く物質の成り立ち> 14 鉄 熱し 水上置換で試験管Bに集めた。 酸化銀 試験管A 試験管B 3 ガラス管 (1) 試験管Bに集めた気体を調べた結果として正しいものを次のア~エから選べ。 ア.試験管Bに石灰水を入れてふると、白くにごった。 イ、試験管Bに火のついた線香を入れると、火が消えた。 ウ.試験管Bに火のついた線香を入れると、線香が炎を上げて燃えた。 エ、試験管Bのロにマッチの炎を近づけると、その気体が燃えた。 (2) しばらく加熱すると、気体が発生しなくなった。このとき、試験管 Aに残った物質は何か。 (3) この実験のように、1種類の物質が2種類の物質に分かれるような化学変化を何というか。 (4) この実験で、ガスバーナーの火を止める前に必ずしなければならないことはどのようなことか 簡単に書け。 15 次の問いに答えなさい。 (1) 次のO、2の原子を表す記号を書け。 0 室素の原子 (2) 原子の記号で表した次の①、②の原子 の名前を書け。 銅の原子 (1) |の 0 Fe ② Ag (2) |の

急用です。お願いします 記述のところです 🥺🥺🥺

1配述2 原子には, 化学変化のとき、 「あるか。 口ED 塩化ナトリウムのつくりを原子と割合を含めて答えなさい。 口15 化学変化のようすを化学式を用いて表した式を何というか。 炭酸水素ナトリウムを加熱 炭酸水素ナトリウムを加熱したときにできる白い固体は何か。 フェノールフタレイン液は, アルカリ性の水溶液に入れると何色に変化す 19 二酸化炭素は, 分子からなる物質か, 分子をつくらない物質か。 口10 窒素原子1個と水素原子3個が結びついてできた物質は何か。 るか。 水に入れたとき,炭酸水素ナトリウム, 炭酸ナトリウムのどちらがアルカ リ性が強いか。 ヨ 電気のエネルギーによって物質を分解することを何というか。 10 電気による水の分解のときに, 陰極側に発生する気体は何か。 11 電気による水の分解のときに, 陰極側には陽極側と比べて約何倍の体積の 気体が発生するか。 me [ 末の コE) 液体が水であるかどうかを調べる方法を色の変化も含めて答えなさい。 2物質の成り立ち② ロ1 物質をつくっているその最小の粒子を何というか。 2 原子の種類を何というか。 13 原子の質量は, 種類によって決まっているか、決まっていないか。円 4 元素を簡単に表現するための世界共通の記号を何というか。 5 元素を原子の構造にもとづいて並べた表を何というか。 6 物質の性質を示す粒子を何というか。 7 元素記号を用いて, 物質の種類を表したものを何というか。 8 金は, 分子からなる物質か, 分子をつくらない物質か。 >次の問いに答えなさい。 がる 口6 密 ロ7 気体 後で質 口 化学変 一定量の GED 発熱 COC0 熱反 つの 口11 1種類の元素からできている物質を何というか。 口12 2種類以上の元素からできている物質を何というか。 口13 化合物は, 純粋な物質か, 混合物か。 ロ14 ダイヤモンドは, 単体か, 化合物か。 ロロ

物質の成り立ち・化学変化についてです。 「酸化銀は加熱すると銀と酸素にわかれるという事を化学反応式で表すとどのようになるか。下の式を完成させなさい。 ➡️ ( )→4Ag＋( )」 みずらくて申し訳ないです🙇‍♂️ モデル式の数合わせなど書... 続きを読む

これの②③④教えてください。 解説付きだとありがたいです🙏

Oa 6 次のa~fの物質について,後の問いに答えなさい。 3点 a 水 b 酸素 c 鉄 d 二酸化炭素 b 3点 e 塩化ナトリウム f 食塩水 C 3点 Da~eの物質の化学式を書きなさい。 のa~fのうち分子であるものを全て選び,記号で答えなさい。 d 3点 ③a~fのうち純粋な物質を全て選び, 記号で答えなさい。 のa~fのうち単体であるものを全て選び,記号で答えなさい。 (2 e 3点 3点 3点 e 3点 ご

⚠️のマーク(少し違いますが)の左←側についてです。 加熱部分に流れるとダメなのは、液体が沸騰して試験管が割れてしまう可能性があるからなのでしょうか？

その他 線香,来U [方法 そう。 ステップ 1 装置を組み立て発生した気体を果 の炭酸水素ナトリウム2gを乾 いた試験管に入れ、 図のよう な装置を組み立てる。 できた液体が加熱部分に流れ て試験管が破損しないように, 口を少し下げて加熱する。 うに、ガラス管を水そうか らぬいた後,加熱をやめる。 の試験管を加熱して, 発生した 気体を水上置換法で3本の試 験管に集める。 炭酸水素ナトリウム すいじょう ち かんほう イント もともと装置内にあった空気が出 るので,1本目の試験管に集めた 気体は捨てる。 lo o 0塩化コバルト紙は水にふれると青色から赤色に変化する。乾燥させて青色にしたものを使用する。 のフェノールフタレイン溶液は無色で,アルカリ性の溶液に入れると赤色に変化する。弱いアル 性のときはうすい赤色を示す。 かんそう