面接・志望理由等についての質問、長文失礼します。 面接練習の準備のため、色々書いているのですが、志望理由「何を学びたいか」という質問の回答の仕方がよく分かりません。 経済学部に行きたいのなら経済について学びたい、看護学部に行きたいのなら看護について学びたい、という答え方し... 続きを読む

単原子イオンについて 典型元素については、電子配置の考え方で価数は理解できるのですが、遷移元素になると何がどうなっているのかが分かりません→Ag＋など 高校で習う化学基礎の範囲を超える知識を知らなければ理解できないですか？暗記するしかないのでしょうか😖

単原子イオン 例えばリチウムイオンだと1つ電子を放出すれば安定するため、Li＋ という考え方ではないのですか？その考え方で単原子イオンの表を見ていると引っかかりました😖 覚えるしか方法はありませんか？多原子イオンについても聞きたいです🙇

共テ 化学基礎について 元素は何番まで暗記しておく必要がありますか？😖

回答数が1となっているのに、開くと「コメントがありません。」と出るのはなぜですか？ その人にブロックされているということですかね🥲︎

数Aの問題です 波線部分がよく分かりません。2つ共通している部分を引いていくところまでは分かるのですが、なぜか3つ共通している部分を足しているのが腑に落ちなくて…😖

「xについて降べきの順に整理せよ」と問題文に書かれている場合は、カッコでそれぞれの項をくくらなければ❌になりますか？それとも順番になっていたら️⭕️ですか？

C & B 1) - x² + ( 34-2) x + (y² 9+6)

2文とも「その」を「the」としたのですが、回答は「that」でした これは可算名詞ではなく不可算名詞だから「the」を使わないようにする、といったルールがあるということでしたすか？😖

2. 彼らがどうやってその情報を見つけたかは問題ではない。 It doesn't matter how they * information found the information. that

「それ」を「It」としたのですが、回答は「That」でした。「It」ではダメですか？😖 また、「listen」ではなく「hear」になるのは 彼女は元々聞くつもりはなく≠「listen」 勝手に耳に入ってきた=「hear」という解釈で合っていますか？😖

3. それは彼女が聞きたいとは思いもしないことだった。 It It was the last thing she wanted to wanted to listen hear That

数Aです 例題通りに解くと(1)のような解き方になりますが、(2)のような解き方でも問題ないでしょうか？数字が見えづらいかもです🥲 例題通りの解き方だと自分にはややこしくて…😖