数学I・Aのとある模擬試験の大問2なのですが、「ナ」に当てはまる数が分かりません。 1、2枚目は問題用紙［（2）から始まっていますが、（1）がわからないと解けない、というわけではなさそうなので割愛しました］、3枚目が解答となっていて、3枚目の最後の行、四角で囲ったところが特... 続きを読む

数学Ⅰ・数学A (2)表1は、38都府県の面積と海岸線の長さについて,平均値,標準偏差およ び共分散を計算したものである。 ただし, 面積と海岸線の長さの共分散は,面 積の偏差と海岸線の長さの偏差の積の平均値である。 面積の海岸線の長さの 平均値 平均値 6359 821 1 ツ テ 表 1 平均値, 標準偏差および共分散 面積と海岸線の長さの相関係数は -0.03 面積の 海岸線の長さの面積と海岸線の長さの 標準偏差 標準偏差 共分散 3215 766 - 165574 ① ⑩ 増加する ツ については,最も適当なものを、次の⑩~③のうちから一つ選べ。 ① -0.07 ② -0.11 である。 Doce 北海道の面積は83434km ², 海岸線の長さは 4461 km である。 北海道を含 めた 39 都道府県の数値からなるデータについては次のようになる。 TATUS 24 38 都府県からなるデータと比べると, 面積の第1四分位数は ・38都府県からなるデータと比べると、面積の中央値は ト ① 減少する の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) -0.15 。 テ ②変化しない O (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)

これ書かなくちゃいけないんですけど、例にならって書くってことは、左の内容を上の動物のものに置き換えて書くって感じでいいんですよね……？？💦

Unit Activity 守りたい日本の動物たち 動物名 [主な生息地 現在の数 絶滅危惧の 主な原因 ECK STEP 1 紹介したい動物を選ぼう 下のカードの中から、紹介したい動物を選びましょう。 Name Habitat P Population ► ●統合 ○ イリオモテヤマネコ おきなわ 沖縄県 約 100頭 交通事故 (traffic accidents) 日本ではどんな動物が絶滅の危機にひんしているのでしょうか。 世界に向けて彼らの現状を知らせるための記事を書きましょう。 STEP2 英語で情報を整理しよう 選んだ動物について、例にならって, 英語で記事をまとめましょう。 ○ シマフクロウ ほっかいどう 北海道 約 140羽 ばっさい 森林伐採 (destruction of forests) 例 Let's Help Toki Survive! Toki are one of the endangered animals in Japan. They live in Niigata. There are about 300 in Japan now. Other Information of hunting and development. They became endangered because 環境省のウェブサイトなどから 自分の好きな動物をさがしてもいいよ。 動物名は難しければローマ字で書こう。 □ タンチョウ 北海道 約1,500羽 しつげん 湿原の開発 (development of wetlands) STEP 3 自分の意見や考えを加えて記事を完成しよう んだ動物を守るために必要だと思うことや、自分の考えなどを加えて、記事を完成しましょう。 J1 I think it is important for us to protect the environment. 12 I want people in the world to know about toki. Let's Help Unit 3 題材 世界の絶滅のおそれのある動物について知り、自分たちにで きることを考える。 〔題材 nn Survive! 芽 (

答え→エ 解説お願いします

資料1 1人1日当たりのごみ排出量及びリサイクル率の推移 (g/人日) 1200 1118 1017 1106 1056 - 30 人 1000+ 1033 1037 958 956 24.2 925 913 25 800 23.6 23.5 22.7」 20 リ サ 18.7 20.3 20.6 |20.3 600 16.8 15) 400 12,1 ル - 10 率 200 5 0 平成10年度 平成15年度 0 平成28年度 平成20年度 平成25年度 つを 1人1日当たりのごみ排出量 コ全国 千葉県 リサイクル率 -ロ- 全国 -0-千葉県 (注)g/人日は1人1日当たりのごみ排出量を表す単位。 の 資料2 平成10年度及び平成28年度の1人1日当たりのごみ排出量の内訳(g/人日) 全国の1人1日当たりのごみ排出量 千葉県の1人1日当たりのごみ排出量 生活系ごみ 事業系ごみ 生活系ごみ 事業系ごみ 平成10年度 736 382 738 279 平成28年度 646 278 654 259 (注)生活系ごみと事業系ごみを足しても, 1人1日当たりのごみ排出量にならない場合がある。 (資料1,資料2とも, 「環境省ホームページ」より作成) ウ中か ア 平成10年度,平成15年度, 平成20年度, 平成25年度及び平成28年度における全ての年度 で、1人1日当たりのごみ排出量は千葉県が全国より少なく, 平成10年度及び平成28年度の 1人1日当たりの事業系ごみ排出量も千葉県が全国より少ない。 イ 平成10年度,平成15年度, 平成20年度, 平成25年度及び平成28年度における全ての年度 で、リサイクル率は千葉県が全国より高く, 平成10年度及び平成28年度の1人1日当たりの 生活系ごみ排出量は千葉県が全国より少ない。 エーで - ウ 平成10年度と平成28年度を比較すると, 1人1日当たりのこごみ排出量, 1人1日当たりの 生活系ごみ排出量及び1人1日当たりの事業系ごみ排出量における千葉県と全国の差は小さ くなっている。 エ 平成10年度と平成28年度を比較すると, リサイクル率における千葉県と全国の差は小さく なり,1人1日当たりのごみ排出量に占める生活系ごみと事業系ごみの割合は, 千葉県では 事業系ごみの割合が高まっている。 文中の その 食料自記 の ごちさんが 1人1日当たりのごみ排出量

作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌

B二段落構成とし、第一段落では、あなたが資料から読み取ったことを、第二段落では、 7人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。あとの(注意)に従って、あなたの老 さなさい。(12点) 次の科は、「全国のごみ総排出量」についての調査結果をまとめたものです 国語の授業で、この寮科から読み取ったことをもとに「ごみを削減するために必要なこと」 1人1日あたりの排出量(グラム) ごみ総排出量(万トン) (出) の円学に関連させて、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえてあなた の文は、十一行以上、 十三行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 思名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと 全国のごみ総排出量の推移多 1人1日あたりの排出量 書田研を 0OII 00S9 0001 000S SC6 686 0Z6 816 1487 1432 006 00SE 86ED 1317 4272 68Zy 4000 平成28年度 008 平成26年度 平成27年度 平成29年度 平成30年度 平成25年度 (環境省 「一般廃棄物処理事業実態調査の結果(平成30年度)」 より作成)

国語の作文で少しでもおかしい箇所でもいいのであったら教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

家庭ごみの容積の割合 五 紙 13.1% 容器包装以外 47.0% 容器包装 53.2% プラスチック 35.9% その他0.2% 金属3.0% ガラス1.0% 容器包装……商品を入れるもの,商品を包むものです。 (四捨五入による端数処理の関係で, 合計値が100%をこえています。) 環境省「容器包装廃棄物の使用·排出実態調査」より作成(平成25年調査) S 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確 次は、ある中学生が「家庭ごみの減量」について発表した資」 料の一部です 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「家庭 ごみの減量」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめ ることにしました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを書 きなさい。(6点) 2 書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 (出意) を客怪り注 意して 自分の体験(見たこと聞いたことな ー ロ

この線を引いてるところの②の問題で、2枚目の写真のエが正解なんですけど、なんでウではだめなんですか？！ ※文章の流れ分からなくても大丈夫だと思います！！写真の全文読まなくていいです🙌🏻

water purification téChHIU teeth, or washing the dishes. We also use water when we take a bath or の Our toilet. We use water in many ways. I think it's as necessary as air. :I think so, too. be : People use water not only in daily life but also in agriculture and industry. In Japan, 66 percent of all water resources are used for agriculture, 19 percent for dailv life, and 15 percent for industry. :I'm surprised. I thought industry needed more water than the other two. Why is a lot of water used in agriculture? : Well, I think animals need much water. be : Yes, they need water, but most of the water in Japan. is for growing rice We see a lot of water in rice fields. be: That's right. Well, have you ever heard of virtual water trade? : No, I haven't. What is it? be: If we import agricultural and livestock products, we also import water used to produce those products. : Please give me an example. be : OK. Let's talk about beef, for example.(イ)私たちはオーストラリアで生産された午内と 食べます。 comes to Japan, water also comes. This is virtual water trade. Look at this tavio When farmers in Australia produce it, they use water. When the beef

本文波線部分のthatの訳し方を教えてほしいです。

2 次の会話は, 日本の高校生の期太と沙希が, ニュージーランドの高校生のジェイミーとデビーと, テレビ 会議システムを使って衣類廃棄問題について話し合ったときのものです。また, グラフ 1.2は, そのとき 期太たちが用いた資料の一部です。 これらに関して, あとの1~5に答えなさい。 Shota :Now, shall we talk about the problem of ーグラフ1 dothing waste in New Zealand and Japan? Last week, I read a report about the problem 家庭から可燃ごみ·不燃ごみとして出される 衣類の総量とその処理方法(年間平均) 再資源化 約24,000 トン in Japan The Ministry of the Environment estimated that we threw away about 508 thousand tons of clothes from our home in 2020,/Please look at Graph 1/ This shows 焼却·埋め立て how we dispose ofthe clothes thrown away as 約 484,000 トン garbage, Saki :We recvcle onlv about 24.000 tons of clothes (環境省『Sustainable Fashion』による。)

この問題の作文の添削を お願いいたします(>人<;)

環境省「容器包装廃棄物の使用 排出実態調査」より作成(平成25年調査) 容器包装…商品を入れるもの, 商品を包むものです。 (四捨五入による端数処理の関係で, 合計値が100%をこえています。) 家庭ごみの容積の割合 紙 13.1% 客器包装以外 47.0% 容器包装 53.2% ブラスチック 35.9% その他 0.2% ガラス1.0% 金属3.0% さなさい。(16点)

環境庁設置(のちの環境省) 1971年 がどうしても覚えられません。助けてください😭

Aの行政各部を指揮監督するってどういうことですか？？

1 p.136 1 参張 ないかく (8点×3) 2 内閣について,各問いに答えなさい。 71) 内閣総理大臣の権限について述べた次のA·B(1) の文の正誤の組み合わせとして正しいものを,あ とのア~エから1つ選び,記号で書け。(R2 長崎) 3 そ 36~ 7L A 国務大臣を任命し,内閣を代表して行政各部 を指揮監督する。 こう い B裁判官としてふさわしくない行為をした裁判 官をやめさせる。 て て (R2 アA-正 B-正 イ A-正 B-誤 ウ A-誤 B-正 エ A-誤 B-誤 C oA 口すの議院内閣制とは、どのようなし