学年

質問の種類

国語 中学生

見にくくて申し訳ないです💦 解答を貰ってないので合ってるか間違えてるか見てください🙇‍♀️

Cことわざの意味)次の意味のことわざになるよ )に入る言葉を口から選んて書一 (似た意味のことわざ】次のことわざと意味が似 たものを、あとから選びなさい。 4点 ×8 きなさい。 中途判端で役に立たない。 石橋を叫いて沈る ()に短したすきに長し 医者の不餐生 細かな部分に気をとられ、全体を見ない。 身から出たさび 木を見て(木ポ )を見ず 二兎を追う者は一兎をも得ず 秘密の話はもれやすいから注意せよ。 弘法にも筆の誤り (い) 撃に耳あり贈子に(日 あり のぬかに釘一 噂が立つには何か原因となる事実がある。 待てば海路の日和あり )は立たぬ 火のないところに( s 童の川流れ 蜂とらず 元談で言ったことが現実になる。 のれんに腕拠し カ菩は急げ」 果報は寝て待て一 A ひょうたんから(恥) キ 紺屋の白ばかま ケ 泣きっ面に蜂 い知識·経験をもとに大問題を解こうとする。 D 中念には念を人れる 数字の入ることわざ)次の口に漢数字を書き入 ことわざを完成させなさい 強い者によい条件が加わり、さらに強くなる。 里の道も一歩から )の穴から天をのぞく 4点 x7 (鬼 )に盆響 闘いていたのと実際では違いすぎる。 る 聞いて(極衆)見て意 よく知っている人に物事を教える愚かさ。 聞は一見にしかず 秘獅に(貌本) ローマは| ||日にしてならず 授助や努力がわずかで効果がない。 撃士に -) 二階から目薬 一寸の虫にも一 かの。 6Ss 度 氷林 6) 説天 鬼 書 駒鼻 熊水 6 6) 4) 3) 2 の れ 魂

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

インスリンの2番目はなぜ不正解ですか? グルコースからグリコーゲンは合成しないのですか?

(もできてない) アスカ:薬は錠剤みたいに口から飲むものが多いけど, 考えてみると,湿布や目薬のように表面から アスカとシンジは, 病院の待合室で薬の投与法について議論した。 やや難 52 の横断 9分 二次応答 直接だったり,注射だったり,いろいろな投与法があるわよね。 たとえば, 湿布にもよく入っているインドメタシン製剤は,脂溶性にしているから皮膚を進 して患部の細胞の中まで浸透するのよ。 シンジ:糖尿病の薬として使う,インスリンは注射だね。 アスカ:そうね。 重い糖尿病では,毎日何度も注射しないといけないという話ね。インスリンはタン パク質の一種だから, 口から飲むと イからなんですって。 千細胞 くら シンジ:そうそう,ハブに唆まれたときに使う血清も注射だよね。 3 アスカ:そうね。その血清は,ハブ毒素に対する抗体を含んでいるから,毒素に結合して毒の作用 打ち消すのよね。 さで -00 シンジ:じゃあ,毒素の作用を完全に打ち消すためには,日をおいてもう一度血清を注射した方 ウ いいのかなあ。 アスカ:あれっ,血清を二度注射すると,血清に対する強いアレルギー反応が起こるんじゃないか 問1 下線部アについての記述として最も適当なものを, 次の①~⑤のうちから1つ選べ。 か。 0 薬として開発されたタンパク質で,本来はヒトの体内に存在しない。 入の 肝臓で働く酵素で, グルコースからグリユーゲンを合成する。 3 小腸上皮から分泌される消化酵素で, グリコーゲンを分解する。 の 副腎髄質から分泌されるホルモンで, 血糖濃度を増加させる。 資 O, ランゲルハンス島から分泌されるホルモンで,血糖濃度を減少させる。 い中 問2 上の会話文中の ンス 新開 C イ に入る文として最も適当なものを,次の①~⑤のうちから1つ選

未解決 回答数: 2
国語 中学生

少しでも良いので教えてください(ToT)

1| 次の下線部の敬語表現が, 尊敬語であれば A, 謙譲語であればB, 丁寧語であればCを書きなさい。 これから図書委員会を始めます。 ロ2 明日,クラスの代表がそちらに伺います。 3 ここはお客様がお座りになる席です。 ロ4 私は玄関で社長をお迎えするつもりです。 [ 5 来週の三者面談には父が参ります。 ロ6 先生が励ましてくださいました。 ロ7 寝具売り場は5階でございます。 ロ8 来賓の方が来られる前に準備しましょう。[ 正答数 問/8問 繁敬語の種類(→ 47 ページ参照 の尊敬語:相手の動作や様子に敬 意を表す。 の謙譲語:自分の動作や様子をへ りくだり、相手への敬意を表す。 の丁寧語: 相手に対する丁寧な気 どうさ けい ロ1 「うかが すわ げんかん むか まい 持ちを表す。 はげ 43.「お~になる」 の形。 4 4. 「お~する」 の形。 18.「来る」に 「られる」 がつ いた形。 しんぐ らいひん 2」 次の下線部の語の敬語表現として, 適切なものを 選んで書きなさい。 ロ1 優勝したチームの選手が校長先生から賞状をもらう。 ▲主語は 「(優勝誇したチームの)選手が」 ロ2 校長先生が修学旅行の下見に行く。 から1つずつ 正答数 問/8問 せんばい ロ3 私はお世話になった先輩に手紙をやるつもりだ。 ▲先輩への改意を表す。 ロ4 お客様が商品のサンプルを見る。 ロ5 私たちは初めて部長のご家族に会う。 A議譲語になおす。 ロ6 先生は週末にテニスをする。 ロ7 進路について, 生徒1人ひとりが先生に言う。 ▲主語は「生徒1人ひとりが」 ロ8 父が不在のため, 電話で先方の用件を受ける。 せんぼう A議議語になおす。 うけたまわ 承る いただく おっしゃる いたす いらっしゃる お目にかかる お目にかける 差し上げる はいけん もう らん なさる 拝見する 申し上げる ご覧になる ロ

解決済み 回答数: 1
化学 高校生

1枚目と2枚目の実験の結果から、3枚目の考察を書かなきゃいけません。イオン化列は分かっているので、書こうと思えばかけるのですが、この実験の結果から何故そのようになるのかが理解していないといけないなと思うのですが分かりません。 解答と解説をお願い致します🙇‍♀️

Ge Ne Mz Mg te NN Se 凶Cm) 時 実験 金属のイオン化傾向と反応性 美1。 金属のイオン化仙 件欄聞かの協水溶液を用意し、その中に金属単体を肖し、反応の有無を調べる。 この変化から金属のイオン化傾向の大小を理解する。 仙 : よく計いた金属(還錠鉄鋼)を(①(⑮)の組み合わせで、銀鉄鋼・色の金属イオン を含む塩水浴液に浸して、静年しておく。 金属の表面および大玉のがどのように診化したかを抽※ゃょ。 (iu+ 2が9N05 っ Ca(NOy> +2A6 1 記戦声に 0.1mor液を 2mL 取り、その中に信紅を入れ部置する。 * 変化の様子とイオン反応式 | PE Ce etっ | 括 二 和 (⑫) 試験符に 0.1moVr胡酸仙(水溶液を 2mL 取り、その中ば鉄全を入れ施恒する。 変化の様子とイオン反応式 Cuっ (wtEo 鉄GB<人>fす外見27。 CK906・K> cat Eo0t ⑬③ 二示に 0.lmob和7和本鉄(1水流を 3mL 作り、その中に鍋旨を入れ秀短する。 (8 秩(H) 水流は保存できないので、邊下で潜入をつくること。 計験符に少量の大鉄(H)セ和物の結晶を取り、砂を 8mL ほど加え塗かす。 座化の様子とイオン反応式 Ft Cwっ (TEe 竣人な ( Ee0 Cs (Ce904 ry ⑰ 誠験生に lmoy科隊名(L水溶液を 2mL取り、その中に看鉛全を入れ秀軒する。 誠Pの隊了とイオン所式 22泊7 下っ稚 Cefe2ょっ でut2 65売邊多才 %作?欠(人 2.) Gr 96 試験管に 0.1molL本酸鉛(和水溶液を zmL取り、 その中に家電を入れ電時する。 変化の坦子とイオン反応式 DUっ を0し 前 G Pbcos >220etb 区に、ろ抵に亜負打をセロテープで貼り付け、ボポリ袋に入れ、5mL の 0.1moUL酢馬(T) 表浴液を加えて、ポリ袋をノートなどにはさんでおく。 数時間後、1 日後の変化の様子を狼宗 する。※一日以上経過したら化学室に戻しに来ること。 時間後の変化の明子 dEのまし

未解決 回答数: 1