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物理 高校生

このプリント答えがないのでほんとに大体でいいので合ってるかどうか見てくださる方いませんか?? お願いします(>人<;)

12.物体が受ける力のみつけ方学習日 『月 16日 学習時間 20分 得点 (12) なめらかな水平面上を引かれる物体 A (20) なめらかな水平面上でばねにつながれた物体 25 まとめ の地球上のすべての物体は、鉛直下向きの重力を受ける。 の重力以外のカは、接触している他の物体から受ける。 物体にはたらく力には、次のものがある(静電気カや磁気力などを除く)。 ●重力 B 右向きに運動 左向きに 協んでいるばね 運動 糸の張力 糸やひもが 鉛直下向き にはたらく ●弾性力 ●浮力 水中などの 流体中で物 体が受ける ばねが伸び (21) なめらかな水平面上でばねにつながれた物体 縮みしてい 張っている ときにはた (13) なめらかな水平面上を引かれる物体B 力 るときには 縮んでい 伸びているばね らく力 たらく力 上向きの力 るばね BA A 右向きに運動 垂直抗力 面から受け ●静止摩擦力 物体が動き出すのを妨 ●動摩擦力 運動を妨げる向きに 糸 糸 左向きに運動 る垂直な力 げる向きにはたらく力 はたらく力 静止 右向き (22) なめらかな水平面上で糸につながれた物体 に運動 (14) なめらかな水平面上で押される物体 A 静止 右向きに 運動 A 物体が受けるカ て図示せよ。 物体が受ける力を、すべ (7) 積み重ねられた物 (8) 積み重ねられた物 体A 体B 例題 落下する物体 解接触している物体がないので、 地球から重力だけを受ける。 おもり 物体A 物体A (15) なめらかな水平面上で押される物体B 物体B 物体B (23) 粗い水平面上をすべる物体 右向きに 運動 右向きに運動 糸 B (1) 上昇する物体 (2) 空中を飛ぶ物体 (9)なめらかな水平面上で押される物体 右向きに運動 (16) なめらかな斜面上 (17) 粗い斜面上で静止 をすべりおりる物体 おもり する物体 (4) 糸でつり下げられ た物体 (3) 水平面上の物体 (10) 粗い水平面上を糸で引かれる物体 (24) なめらかな斜面上でばねにつながれた物体 斜面下向 きに運動 静止 右向きに運動 静止 (18) 粗い斜面上をすべ (19) 粗い斜面上をすべ りおりる物体 (5) ばねでつり下ドげら れた物体 (6) 糸で水中につり下 げられた物体 (11) 粗い水平面上をばねで引かれる物体 り上がる物体 (25) 粗い水平面上で斜め上向きに引かれる物情 左向き 斜面下向 きに運動 斜面上向 きに連動 伸びているばね に運動 静止 lCC

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現代文 高校生

『脳と仮想』の問題です。 急いでお願いしたいです。 よろしくお願い致します。

地では、サンタクロースという仮想の持つ切実さには届かない。サンタクロースは、決して現実化されない仮想で あるからこそ切実である。でっぶりと太った人、橿の地球上の位置といった手で触れることのできる現実、すなわ ち、経験科学がとらえる客観的世界の中に転化された瞬間、サンタクロースは陳腐な 近代の科学は、「今、ここ」の現実の変化をもたらす要因(因果律)を明らかにしてきた 今、ここ」に様々な形で存在する物質がどのように変化するかを予言するためには、物質の間にはたらいている 力がどのようなものであるかということを調べれば良い。ニュートンの発見した「万有引力」は、そのような力の 10である。 に変わってしまう 力は、必ず接触したものどうしの間で働くことが判っている。重力や電磁気力のように、一見離れたものどうし が力を及ぼしあっているように見える場合にも、必ず、媒介している粒子と物質が接触するという形で力が働く。 違く離れたもの、既に過去のものになったもの、はるか未来の事柄が、「今、ここ」の現実に影響を及ぼすことは ない。だから、「今、ここ」の現実の変化の様子を予言するためには、「今、ここ」の近くのものの様子を摺んでお けば良い。 このような、近代の科学における大前提は、「°局所的因果律」と呼ばれる。局所的因果律を前提にして、科学 は「今、ここ」の現実が変化する際の法則を明らかにしてきたのである。 局所的因果律は、物質の変化の様子を予言したりという科学の営みや、様々な部品を組み合わせて機械をつくっ たりという工学の営みにおいては、きわめて有効な概念になってきた 「今、ここ」の様子に、時間的にも空間的にも遠く離れたものがいきなり影響を及ぼしてしまっては、安心して予 言はできない。氷を暖めると水になるという現象が、「今、ここ」の因果律の働き合いだけで決まるからこそ、安 心して相転移の理論をつくることができる。「今、ここ」で氷を暖めたら果たして水になるかどうかが、一千年前一

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