国語 中学生 4日前 教育出版3の三崎亜記氏の【私】という小説。これは何か伝えたいことがあるのか、それとも主人公の出来事について書かれた物語文なのかイマイチ分かりません。それ以外にも何かがモヤモヤします。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5日前 (1)の解き方は右側に書いてある考え方で合ってますか? 4+5-165 8.765 8C5= -56 重複許しの 270*10本のバラを3人に分配する。 次の場合何通りの分け方があるか公式からすると (1) 1本ももらわない人がいてもよい。 X+3-1C3 1-C3 = 10.9978 すば ・3つから102取る 組合せ 4 (2)どの人も1本はもらう。 7+3-1C3=4C3= 84 13t10-1C10 36 12C10 で出た冷 ということ ですか? 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5日前 私のこの考え方ではダメな理由を教えてください 50 50 46445 259 大きさが異なる9個の玉があり,そのうち、赤玉は4個、白玉は3個,青玉は2個である。 この9個から4個を取るとき、 どの色の玉も含まれている場合の数を求めよ。 ↓ 3こは確定(赤・白(香り) 8 9-3=6.2から残りにをえらぶ ↓ 6通り 未解決 回答数: 2
古文 高校生 6日前 高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。 未解決 回答数: 1
進路・進学 中学生 6日前 担任の先生に英語と数学の点数を10点ずつ上げて欲しいと言われました。どのような勉強方法が良いでしょうか…? 前回の県が作ったテストで数学52点(時間切れ)、英語55点です 未解決 回答数: 2
数学 中学生 11日前 解説をみてもわからないです。答えがどうしてそうなるのか教えて欲しいです 2-20÷(-5) -2-(-4) =2+4 =230×(-10) -2300 =6 素因数分解の利用 p.28 A3、 目6 する。 p.29 B 4 (3) (4) 252 をできるだけ小さい自然数でわって、 その商がある自然数の2乗になるように (1)どんな数でわればよいですか。 2 6 -2300 2章 文字の式 6点×2 (01-) 解 252を素因数分解すると、 (01-)x(012) 252 252=2×2×3×3×7=2°×3℃×7 指数が偶数になっていない。1 2) 126 これをある数でわって自然数の2乗にするには、それぞれの3) 21 素数の指数が偶数になるような数でわればよい。 3) 63 3)21 (1) 7 7 (2)商はどんな数の2乗になりますか。 (2) 6 22×32×7 7でわると、 2527= -=2°×3°=(2x3=62 7 の通学時間レ 甘準に たある人の眼しの 正の数・負の数の利用 P.30 A3 TAEHt 未解決 回答数: 2
進路えらび 高校生 11日前 岐阜県の高校に通っているものなんです。中学教諭教科は社会という夢があって大学選びの紙を提出しないといけないんですけどあまりわからなくて教えて欲しいです。愛知教育大学はどうですか? 近場やちょっと遠いくらいでいいとこあれば教えて欲しいです 未解決 回答数: 2