解説付きで全問教えてくださいませんか？ お願いします🙇

|6読を 任 3 の 6 6 の 3 2 の 不 行 即 難 蛇 地 壇 屈 政 位 易 行 震 6 の 2 日 山 積 3 0 6) 2 『漢文必携』p 10~4) 超 「漢語の構造·訓読のしかた 例にならって、次の熟語の読み方を答えなさい。 例心痛 リリS 心痛む 演語の構造 日本文と同じ語順の構造 日本文と異なる語順の構造一 地震山 述語+ 補語 O 主語 + 述語 州 V型 リリ 心 - 続く 任に -が 痛む の 述語 + 目的語 修飾語 + 被修飾語 1回 修 被 ヨー畑S山 - 読む 書を ○ 岩家 否定語を上にもつ 「ユ 天地1天 地 る 無 カー無い力が 調読とは漢文を日本の文語文を用いて翻訳することである。 (ロ) 見南 山 白文…符号の付いていない原文のままの漢 (孤読漢文) 送り仮名) 次の熟語の構造を後から選び記号で答えなさい。 訓点…訓読の際用いる送り仮名返り点 句読点の総称。 書き下し文…漢文を訓読し、漢字仮名交じ りの日本文に書き直したもの 山。不句点 - 返り点 (書き下し文) 南山を見る。 日 送り仮名 送り仮名は漢字の右下(再読文字の二度目の読みは左下)にカタカナで小 ア主語 + 述語 ィ 修飾語 + 被修飾語 ウ並列 ェ 述語 + 補語 オ述語 +日的語 カ否定語を上にもつ 州な返り点 返り点とは、漢文を日本文として読むために、どの かを示す符号である。漢字の左下

限定用法と叙述用法とはなにか教えてください 一応解説読んだのですが分からなかったです

被修飾語と修飾語の関係と主語と述語の関係を教えて欲しいです！ 出来るだけわかりやすくノートにでもまとめてくれるととても助かります！

②の沢山のはなぜ連体詞じゃないんですか？

I 自立語で活用がなく、体言を修飾している語を探す I 自立語で活用がなく、主として用言を修飾している語を |考え方一 次の口·口の各問いに答えよ I 次のO~@の各文の連体詞の右に|線をつけよ。両立 この調査はあらゆる観点から検討された。 あの木には、たくさんの虫が群れている。 去る三日、ある名士を招いて例の会が開かれた。 次のO~0の各文の副詞の右に|線を、その被修飾語 3

この問題教えてください！できれば解説もあるとこれからに助かります。もうすぐテスト…

修飾語·被修飾語】 次の各文の→線とY_線の文節が、修飾語 と被修飾語であれば○を、そうてなければ×を書きなさい。 大きな 夢を 持つ 子犬のかわいい鳴き声が 聞こえます 明日、学校は 休みです。 果てしなく草原が広がる。 駅からは 大きな 道を 歩いた。

この解説の意味をわかりやすく説明して下さい

訳私の先生が書いた本を読んでいただきたい。これを読めば、ANSWER きっと私だちの研究を理解していただけるだろう。 解説「私の先生によって書かれた」が後ろからthis bookを修飾している。 修飾語と被修飾語の関係が[主語 + 述語動詞」であれば現在分詞、「且的 語+ 述語動詞 (受動態)」であれば過去分詞をとる。この問題では「本が ~によって書かれる」という受身の関係があるので、過去分詞が正解。 (44) 2

修飾語と被修飾語の違いってなんですか

何がちがうんですか？

西修飾語+被修飾語の関係 遠路(遠い路) 精読(精しく読む) 回連体修飾の場合 流水(流れる水) 回連用修飾の場合 急行(急いで行く)

このような問題の解き方のｺツ教えてください

CN KG亜財じ CK AN GS一和SH4WNC 生き 隊 imP細N6で Ca | @ 所終財V 尻区ECV We" @ <m田 部把 継天本や商GK [| @ 家に直人 ③いマニ SHA 県束つで _ @ < 加っソン 知記軸 明く KW OR ⑥ Riへ1 括っ慰コ陣司6 押2細証還還

係ると受けるが分からないので教えてください！

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