明治時代後半(1874)から昭和(1940)の範囲で(1)と(2)教えてください。 明日テストなので急いでいます。お願いします

のテストで出題する 【主体】の問題について 以下の問題を出題します。 (1)今回の試験範囲で学習した内容の中で、 自分たちの実際の生活の中につながって いるものを一つ取り上げ、文章で説明しなさい。 (2)今回の試験範囲で学習した内容の中で、 世界(または日本国内)の課題·問題を一 つ取り上げ、現在の世界(または日本国内)の課題 ·問題との共通点や似ている点 を文章で説明しなさい。

今週中間テストがあるのですが、技術・家庭も期末テストでしないかわりに、中間テストでやります。 その技術のテスト範囲が、電気回路とか、電気エネルギーとか、回路計の読み方とかで、範囲が広いのもそうなんですが全く頭に入らず、覚えられないんです… 覚えられる方法を教えてください…！

現代文で「相手依存の自己規定」が試験範囲なのですがどのような問題が出そうですか？

生物基礎です 写真のところが習ってないけど試験範囲なので教えてください。 魚の方では塩分濃度やりました。

76 生物の体内環境の維持 ーー 60 (カニの協類度調節) 3 租類のカニ いろいろな濃度の者 に遂し 検にそれらの体液の塩類測度を測定すると ようになった。ただし, それぞれのカニは亀の問 の者類濾度でしか生存できなかった。以下の問い に符えよ。 ④ 体外の塩類濃度が広い範囲にわたって変化 しても、 体液の電天濃度を調節できる。 し ④ 比較的低い坦類濃度の溶液中では体液の塩 と 海水の塩類濃度 | 舌測度を調節するしくみをもっているが, 高 時 Ta い埋類渡度の溶液中では調節能力がない。 准上 N ⑬ 体液の塩類濃度を調節するしぐみがない。 入れ (①) ①~③のカニが該当するのは図中アーウのいずれか。 ON隊7の間Oi(介CODI(細代り | ーー (2) ①~-④のカニはそれぞれどのようなところで生活をしでいるか次の= |コミュュロー りー の6 ( b記呈93eTのTs) ーーーーーーー a. 一生を海で生活する b. 川で成長し半で産罰する < 主に河口付近で生活する (志法革)活藻泥馬S宗芝

高校化学です。試験範囲のプリントなのに先生から回答をもらうの忘れてました。答えを教えてください！！

箋= ーーーーー

世界史Aが全くわかりません！ どこから勉強すればよろしいのですか？

センター物理って自己誘導、相互誘導、交流って出るんですか？ 今年出る可能性ありますかね？

P79の『元軍を撃退したにもかかわらず、幕府の力がおとろえた理由の説明』教えて下さい！！

みなさんは試験勉強どんなふうにしていますか？

数学で人生初の赤点を取りました。😭 いい勉強法はありますか…？