教えてください。お願いします🤲

(5) 赤ん坊が起きないように、 忍び足で部屋を出た。 I tiptoed 1. out of the room for fear not that I should awake the sleeping baby. 2. out of the room for fear that I should awake the sleeping baby. 3. the room out of fear not to awake the sleeping baby. 4. the room out of fear to awake the sleeping baby.

この文章題なのですが(3)の答えが「私の説」なんです。 なのですが初めの3文字ということは「その後」となると思ったのですが、なぜ 「私の説」なのでしょうか？

やまもと 思考・判断・表現 まつだ 次は、中学生の松田さんと山本さんの全nel あとの問いに答えなさい。 そこ きげん とちゅう 松田 私が参加している自然観察会について友人に質問されたんだ。そ れで説明したのだけれど、友人は途中で機嫌を損ねてしまった。 興 味があったようなのに、何が悪かったんだろう。 山本 ではここで、そのときと同じように説明してみて。 松田 毎月第二土曜日に近くの場所で、草木や野鳥などを観察していて、 そこで記録をとり続けるから変化がわかるよ、と説明したよ。 その 後、私の説明を聞くより自分で調べる方がいいとアドバイスしたん だ。でも、「もういいよ」と言って興味をなくした様子だった。 山本 観察会の内容は簡潔にまとまっていていいね。 でも、観察会に行 きたい人からすると、説明があいまいに聞こえたかもしれない。 松田 そうだね。友人は観察会のことを詳しく知らないのだから、丁寧 に説明すべきだった。 特に A」という言葉では、どこなのか はっきりわからなくて、とまどったと思う。 山本 それだとわかりやすいね。それから、相手が質問しやすい雰囲気 Bようにするよ。 くわ ていねい を作っていたら、説明のあとに気軽に質問をしてくれたと思うよ。 松田 確かに「C」という言葉はつき放されたように感じて、質問 をする気をなくしたかもしれない。 気をつけるようにするよ。 ふんいき Aに入る言葉を五字 N (2) (1) B

We can use talk 、、、の文中のtalkの意味教えてください（т-т） またこのthatはなんの役割のthatですか？

areas hot to people rom othe praces, may not even understand what I mean. (*) The point is that we command different *registers of language. We can use talk that is fancy or ordinary or extremely informal, and we can choose which register to use in which situations to get the desired effect. So we have lots of variation in our own speech in the ways we phrase

353 1.2.4がなぜ違うのか教えてください 1は後ろにSVが来ないとだめかなと思いました

GARNBORARE 353 (173) irritated me the most was the way he was t 3 What How Sov Theme 93 2 That E anbloo talking to me 4 Which tnwl gepod adr I didn't gon!

こちらを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 優しい方お願いします😭

寝る(尊敬語〉 3次の各文の敬語表現に不適切な箇所があれば線を引き、修正したもの を解答欄に書きなさい。直す必要のない場合は○を書きなさい。 先生が申されたことを、私はノートに書き留めた。 あなたはもう夕食をいただきましたか。 話して伝えるー話し方の工夫·待遇表現 22

解答・解説がなく困っています。写真の回答は合っていますか？？💦 間違っていたら解説もして頂けると助かります🙇‍♀️

I 120 次の||線部と意味·用法が同じものを後から一つずつ選び、記号て答え なさい。 沖縄のきれいな海の色が忘れられない。 ァ まるで小さい子供のような話し方をする。 イ 明日は日曜日なのて、ゆっくり休みたい。 おきなわ 、あの池には絶対近づくな。 兄のおかげて頑丈な犬小屋がてきた。 しぶりに彼に会いたかったが、会えなかった。 ア 予算は超えたが、工事は無事終わった。 がんじょう イ バトンを落としてしまったのが、敗因だ。 ウ さっきそばを注文した人が、店から出ていった。 工 みんなて毎日練習した。が、決勝まで進めなかった。 急に雨に降られるとは思っていませんでした。 ァ この写真を見るたび学生時代が思い出される。 ィ 兄ならこれほどの量でも食べられるでしょう 々 先生が話されるのは、遺伝子についててすね ェ 私の作品が皆に読まれるとは思っていなかった。 オ、辞書を使えば自分で調べられる。 あれは、若い人ばかりが集まる店だ。 A頂上まで二時間ぱかりかかるでてしょう イ たった一か月で五キロぱかり太ってしまった。 ゥ夏休みはゲームぱかりしていた。 ェ今、日本に着いたばかりてす。 オ、一万円ばかり貸してくれませんか

英作文とアクセント問題のコツが有れば教えてください。

わかる方お願いします🙇‍♂️

1 日本文の意味に合うように,( )内に適当な1語を入れなさい。 →A 0 きみのように泳げたらなあ。 T(never 2 彼女はまるで私の姉のような話し方をします。 ま西 A ) Swim like you. nagasel biatmoy She talks as if she ( hou) my sister. 3 彼はアメリカで育てられたかのようにふるまいます。 He behaves as though he ( 2eldo) brought up in America. 4 そろそろケンが帰宅してもよい時間です。 ) home. It is about time Ken ( 1Oven

至急！！関係詞！ 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

21~4に続く英文を(a) ~(d) から選び, ( )にwhy か how かを入れて言いなさい. A 1. I walk for ten kilometers every day. 2. I like children very much. a. lmortwl ortw)noe 3. I read English textbooks aloud many times. 4. This book is so interesting that I can't stop reading it. netio さい,9 tiwinoaieg sel erne (d) (a) That is ( )I recommend it. (b) That is ( (c) That is ( )I've learned to speak English. )I'm trying to lose weight. )I want to be a kindergarten teacher. aT () (d) That is ( sgortiel ed

下線部訳について、tell us以降が解説読んでもよく分かりませんでした どなたかもう少し直訳調で訳していただけませんか

In general, the context in which the words are spoken, or the or the 次の英文の下線部を訳しなさい m general, the context im which the words are spo) way in which they are said will tel 1us which of the possible Speaker-meanings is intended But between speakers of different languages or people of different cultures, serious misunderstandings RO jagg 1 can occur. IV (早稲田大)