この問題の解き方と答えが分からないので教えて欲しいです💦🙇‍♀️

2023年度 1学年 物理基礎 1学期課題 ※ 記述が読めない場合は評価をしません. 丁寧な文字で解答してください. 雨とは雲の中で大きくなった水滴が落下してくる現象です。 AさんとBさんは雨粒の運動に ついて 初速度が 0m/s, 加速度が重力加速度g (= 9.8m/s²) の等加速度直線運動、 つまり 自由落下をしていると考えました.そこで、AさんとBさんは授業で習った等加速度直線運動 の公式を使って、雨雲の地面からの高さや、雨の水滴 (雨粒) が落下してくる速さを求めまし た。 使用した公式は、教科書 30ページの式(14) を変形して得られる, 教科書 37 ページの 式 (17) v2 = 2gy です. 以上の内容をふまえて, 次の1~4の問に答えてください. 1.Aさんは雨粒の地表付近での速さが 7.0m/sだと調べました. 雨雲の地面からの高さを求 めた以下の過程の空欄 (解答欄) ①~④を埋めてください. 思考・判断・表現 雨粒の地表付近での速さ 7.0 m/s を公式に当てはめると, 22 2gy y = 11 2x (3 6月28日(水) 16時締切 したがって、求める雨雲の地面からの高さは 4 xy 18.6 ※単位を忘れないように! 棒高跳び (男子屋外) の世界記録が6m21cmなので, 棒高跳びの選手は雨雲を跳び越え ることができる計算です .

全てわかんないので解答だけでも教えて貰えると嬉しいです😖

『中川中学校の1学年の生徒を長いすに 15人ずつ座らせると7人が座れず。 17人ずつ座 らせると長いすが3脚あまります。 中川中学校の1学年の生徒の人数を求めなさい」という の中にあて 問題に,長川さんと栗野さんが挑戦しました。 これについて 2人の会話の はまる言葉や式, 数, 文字を答えなさい｡ (各2点) 「栗野さん、 難しい問題だね。｣ 「長川さん,確かに難しいね。 分からない数量が2つあるから,どちらか一方 を文字に置き換えないといけないね。｣ 「じゃあ, 問題で生徒の人数を聞かれているので、 生徒の人数をx人としよう よ｡」 「そうすると, 長いすの数で方程式をつくることになるね。 えっと, 15人ずつ 座ると7人座れないということは、 あまった生徒をひいて15人でわればいい ので, 長いすの数は (① 脚) と表せるね。 でも, 17人ずつ座ると長いす が3脚あまるって・・・う~ん。 難しい。」 「じゃあ, 長いすの数をx脚にしたほうがいいのかな?」 「長いすの数をx脚にすると, 15人ずつ座ると7人座れないってことは、 7人あ まるってことだから、生徒の人数は (②157人)と表せるね。 で, 17人ずつ 座ると長いすが3脚あまるということは、座った長いすの数が (③3) 人)と と表せるから、それに17人ずつ座ったとして, 生徒の人数は (① 表されるなぁ。 生徒の人数は同じだから, 長いすの数をx脚としたときの方程 式は、 (⑤ となるね。」 長川さん 「ねぇ栗野さん、 右辺のほうだけど 17人ずつ3脚座ってないってことは, 人) 足りないって考えられない?そうすると右辺は (17x51) でも良 くない?」 栗野さん 「お! 長川さんわかってきたねぇ。 夏休み前に数学を頑張って勉強してきた結果 がでてきたね。 」 「それは内緒のことでしょ!!」 「で, ⑤の方程式を解くと, x = (⑦ だね。」 「え?xの値は長いすの数じゃなかった?」 「そうだった。 もう少しで間違えるところだった。 えっと、 生徒の人数で方程式 をつくったから、左辺か右辺のxの代わりに (⑦) を代入して計算すればいいね。 左辺に代入すると, 15 x (⑦) +7 だから・・・(⑧ 人) だ !」 「ということで, 答えは (⑧) 人だね」 長川さん 栗野さん 長川さん 栗野さん 「うん, あとは解答を書くときにたしかめ (吟味)の言葉を忘れないようにね。」 「なんて書くのだったけ?」 「ほーら、忘れてる (⑨ だよ。」 長川さん「そうだったね。 ありがとう。 やっぱり栗野さんは勉強ができるなあ。｣ 長川さん 栗野さん 長川さん 栗野さん 長川さん 栗野さん 長川さん 栗野さん 長川さん 栗野さん となるから、 生徒の人数は (⑦) 人

解説お願いします🙏🏻🙇🏻‍♀️（4）がよくわからないです。 理数系の人助けてください。

K中学校の生徒は、光は鏡にあたると図1のように入射角と反射角が等しくなるように反 射することを1学年のときに学んだ。このことに興味をもった生徒が図2のように、鏡を 2枚用いて連続して光が反射する実験をした。 ∠AOB=αで開いた2枚の鏡OA, OB があり, 0で接している。 点Pから図のようにぴの角度で光を発射し、最初に反射した 点をP1, 2回目に反射した点を P2, とする。 (1)a=20°、b=30°のとき、 ∠OP, P2 の大きさを求めなさい。 (2) (1) のとき、 P2 で反射した光線が、 反射した鏡と垂直になった。 このときのnの値を 求めなさい｡ (3) (1) のとき、光は何回反射して点Pに戻ってくるか答えなさい。 ただし、点Pに戻っ てきた瞬間は反射したとカウントしない。 (4) b=30°で光を発射したところ19回反射して点Pに戻ってきた。 の値を求めなさい。 -B 図2 図1 入射角反射角 ...... 鏡 aº A 0 P1 P2 bº P A

至急！！！！！ 連立方程式 どう立式すればいいんですか？？

3 次の問題について,あとの問いに答えなさい。 [問題] ある学校で今年度運動部に所属している1学年の生徒の人数を調べたところ,男女あわせて 125人だった。昨年度のデータと比較したところ、今年度の男子の人数は昨年度より10% 多く 女子は36%減っていた。 また、昨年度運動部に所属していた男女の合計は今年度より 16%多 かった。このとき,今年度運動部に所属している男子の人数と女子の人数を求めなさい。 (1) この問題を解くのに、方程式を利用することが考えられる。 文字で表す数量を,単位をつけて 示し,問題にふくまれる数量の関係から, 1次方程式または連立方程式のいずれかをつくりなさ い。 (2) 今年度運動部に所属している男子の人数と女子の人数を求めなさい。

一枚目が授業プリントだそうです。 省略されているのは，ホウ素•アルミニウム•ケイ素•リン•硫黄•カリウム•カルシウムがあるそうです。 これを省略した理由を書かないといけないのですが、何故なのかわかりません！ 高校の内容でも，解けそうな気がしたのですが…解けなくて… 一応，専... 続きを読む

・また、SEの経験があるので、いろいろ持っている技術としたいです。 1H 3 Li 電子配置 4 Be 電子配置 略 1 II. 原子の核外電子配置 電子殻に入る最大数 K殻(2) L殻(8) [例] リチウム 電子配置 略 5B (ふき) 7N (5ゃ) 電子配置 電子配置 略 6 C 電子配置 略 810 M殻 ( 18 8 0(酸素) 電子配置 略 *1 ∧ [基礎化学 2022 print). 2He 10 Ne 2022年度 第1学年 キャリア教育(計職等) 「尚 18 Ar

この2問のやり方を教えてください🙇‍♂️

39 大小2つの円 0, 0' は,中心間の距離が6のとき外接し, 中心間の距離が レベルアップ [Level Up] *。大小2つの円 O, O' は, 中心間の距離が6のとき外接し, 中心間の距離が 2のとき内接するという。円O, 0' の半径をそれぞれ求めよ。

この問題の解き方を教えて下さい😔

茂君の中学校では、4月のある日,全校の通学方法別の生徒数を調べた。どの生徒も徒歩通学,または自 転車通学のどちらかであり、その結果は下の表のとおりである。なお、どの学年もA, B, C, Dの4つ の学級がある。 学年 1 2 3 計 通学方法 自転車通学(人) 28 30 b a 徒歩通学(人) 114 122 124 360 このとき、次の各問いに答えなさい。 (1) 第1学年の自転車通学の生徒数は、A. B. Cの各組ともD組より4人少ない。D組の自転車通学の 生徒数は何人か、求めなさい。 (2) 4月の調査では、自転車通学の生徒数は全校の生徒数の 20%になる。このとき、表のa,bの値を求 めなさい。 3) この調査後、一学期中に3年生が4人転入してきた。4人とも自転車通学であったので、第3学年の 男子では、徒歩通学の生徒数は自転車通学の生徒数に比べ3倍より6人多く、女子ではそれがちょう ど4倍になった。 一学期末における第3学年の自転車通学の生徒のうち、男子の人数をx人,女子の人数をy人として 次の連立方程式を完成し、これを解いてそれぞれの人数を求めなさい。 エャー( -124 (4) 茂君は自転車で通学している。いつもは毎分200mの速さで走っているが、ある日、家を出るのがい つもより5分遅くなったので、毎分 250mの速さで走ったところ、いつもと同じ時刻に学校に着い た。茂君の家から学校まで何kmあるか、求めなさい。

至急‼️ ⑴と⑶と⑷を教えてください‼️

J ノリJ 以 U ) 1光学台を使って凸レンズがつくる像について実験をした。 結果を下の表にまとめた。 (1)このレンズの焦点距離は何cmか。 (2) 物体の大きさと像の大きさが等しくなるのは表1でaが何cmの時か。 (3) 物体の大きさより像の大きさが大きくなるのは表1でaが何cmの時か。 (4)虚像も実像も見えないのは物体がどの位置の時か。 言葉で説説明せよ。 (5) aを10cmにしたとき、 スクリーンをどかしてレンズを通して物体を見た。 どのような像が見えるか。 「像の向き」 と「像の大きさ」と「像の名前」を説明せよ。 結果 O 電球物体 4 の 2 3 凸レンズ (動かさない) aの長さ 36 24 20 10 スクリーン cm 物体と 凸レンズの距離 凸レンズと スクリーンの距離 bの長さ 18 24 30 -b cm できる先

③までは出せるのですが、そこからmの直線を引くことができません。直線を引かないやり方でも大丈夫です。教えてください！！！

大学の第1学年において教員1人あた (i)「大学の第1学年において教員1人あたりの生徒数が 10人よ り少ない」という条件は, zと wを用いて, りの生徒数は, 2<10 1員さいま 1 (大学入学者数) (第1学年の大学の教員数) で表せる。 入orな 2 W るよ と表せる。 ス=180x, w= 60y であるから,これらを② に代入すると, 率語 遊の合融聞8 180x -<10 60y x 10 く 3 3 る > 10 さン ああり店 x 東京都を含む47 都道府県において, ③ を満たす都道府県を 表す点は,次の散布図中の直線 mより上側にある点であり, そ の個数は2である。 散布図を,横軸がx軸, 縦軸がy軸で ある座標平面と考えると, 2>-を 10 x (飯)- 満たす都道府県を表す点は,直線 3 m:y= 10 ーx の上側にある点である。

②がよくわかりません

2021年度 第1学年 数学G2学期期末す 【数学A分野】60点満点 口は最終的な答えのみを解答欄に記入せよ。 自 るとい -回は最終的な答えだけでなく必要な説明や式なども記入すること。 回) 7について、次のものを求めよ。 の 12で割った余り の 一の位の数 の ア49=1(mad2) 条 の49ェ-1 (,20) より と表 T(-)*s 1 (d 16) やえに 12cた年りは1、 * -19 (mdo) ゆえに 一の位は?