この写真の(6)の問題の解説をしていただきたいです🙇‍♀️ どんな計算で答えを出しているのか分かりません！

4次の方程式のグラフを,下の図にかき入れ なさい。 (1) +2y=-2 立の太 ymm 別解 2点(0, -1), すム(-2,0)を通る。 2y =ーエ-2 1 y=-ェー1 2 (2) 3.-2y+ 12 = 0 2y=-3g-12 別解 2点(0, 6), 3 = +6 (-4,0)を通る。 =1 2 220 4 -1-号 2点(0, 4), (2,0) を通る。 2001 リ=-2ェ+4 4.c =- 20 x=-5 160 140 (5) -リ-1= 0 〒リ=1 100 点交の =-1 (6) 2ェ-3y = 11 Point グラフが通る点のうち, エ座標, g座標が どちらも整数になる点の座標を求める。 例 エ=1のとき y=-3 x=4 のとき y=-1 2点(1, -3), (4, -1)を通る。 6. 4 0 2 tTl 4 N

2の（ア）のグラフなのですが、解説がなくよく分かりません 右上がりになるグラフの部分は書けたのですが、左下がりの部分のグラフが分からないです どなたか教えてください💧

表佳さんは,テストをまとめるときに使ったホッチキスの針について考えることにしま 1た。図Iのように, ホッチキスで紙をとじたときの針の形を長方形ABCDとして、, 針 の先端をE, Fとし,線分BC上にBE=CFとなるようにとります。この針は全長が 27mm で, AD=9mm です。また,線分BEと線分CFの一部が重なることもあります。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。ただし, 針の太さは考えないものとします。 (1) AB=7mm のときの線分EFの長さを求めなさい。 図I A D O円さ A会 JST B E F (2) 使った針とは別に,全長21mm の小さい針を考えま す。図IIのように, 長方形A'B'C'D'として, 針の 先端をE', F'とし, 線分B’C'上にB’E'= C'F となるようにとり, A'D'=7mm とします。 次のア),(イ)の問いに答えなさい。 図I A- D' あかり& B FTc E ア A'B'=xmm, E'F'=ymm としたとき, xの変域は0<x<7となります。こ のとき,xとyの関係を表すグラフを, 解答用紙の図にかき入れなさい。 なお,グラフに不等号を表す。をかく必要はありません。 イ) 大小2つの針においてAB=A'B', 大きい針においてBF=2EFとなるとき、 考えられる小さい針の線分E'F'の長さをすべて求めなさい。 なお,図Iを利用してもかまいません。 . (2 図I 10 5 5 10 0 Cr

この問題の姉妹とは4分の3の遺伝子が一致するという所が分からないです。教えてください🙇‍♀️

32 2016年度 : 生物/本試験 問 2 下線部に関連して次の文章中の| ア |-| ウ |に入る靖のau としで最も適当なものを, 下の⑩~-⑳のうちから一つ選べ。 にま ハチの雌は二倍体であり」 雄は半数体(一倍体)であるため, ハチの遺伝は次 の図 | のようになる。母の染色体は減数分裂を経た生殖細胞を介して娘に信 えられる。このため、 ある人色体が全から怒に受け継がれる確率は| ア |c 。一方、母由来のある染色体を娘どう しがともにもつ確率は っであり. DOS人RE にもつ確率は 1 であるため. ある染色体 なる。よって. ハチの雌は。 | ィ ]ょ 遺伝子を多くもつ個体を増やすことになる。

全文翻訳お願いします

Brad CJare Brad Clare Brad CJare Brad Care Brad 公プ are, you're geat 多紀2 What do you do to keep t2 !g gidog < 月ow often do you do that2 Every morning 3 / 7 7 7) | Wow! How often do you go to the gym? Ugh! 」 never go to the gym. hate it. Its too crowded 】 ge6, And What about you? What do you do to keep fjt2 ! usualjy go to the gymm after work, and 1 play about twice a week.

ピンクのマーカー引いてあるとこの問題を教えてください。説明も入れていただければ……

』 消伯について調べるため、うすいデンプンの液とだ液を入れ た試験管A・Cと、うすいデンプンの液と水を入れた試験管B・ デう デッ D を用意し、右図のように試験答A・Bは 40でに、試験答に・ ンよ は Dは0 Cに保った。数分和俊、試験管A人こDの溶液を少量とり出 ご 2 し、ヨウ素液を加えると、 AAの色は変化しなかったが、BごD 次 の は同じ色に変化した。また、試験管Aの溶液をもう一度少量と も さそ り出し、ベネジクト液を加えてある操作をしたところ、色は変 下 寺設 化しだ。これについて、次の問いに答えなさいぃ。 。 (5) 試験簿ーDの溶液は何色に変化したか。次がら選び、記 。 ア デぅう 号で符えなさい。 プい うい < ドア 、赤かっ6当イ"正和 (ymme エ 次色) の る (6 文中のある操作とは、どのような環作か。簡単に答えなさ 芝 い。 2<震 イラ だ 財 7 。試験管Aの溶液の色が、ヨウ楽液を加えても変化しなかっ たのは、デンプブンが別の物質 a に変わったからである。 物質! 二 の名前を答えなさい。また、そのときはたらいた酵素の名前も答えなさい. 人 就験答Aのデンプンが列の物質 a に変わったのは、どのような条件が満たされたためか。 こ の実験から考えられる条件を、2つ答えなさい。 2:角 九あだくて 5

この問題の解き方教えて下さい！

D [ 次の語と下線部の発音が同じ語をアーエから選びなさい。 (1) (2②) (3) (4) naughty ]ater Symmbol mean (5) cute ドドSN [ア show chat プリgh [ア head [プア イ イ イ 6 イ emoticon Same Smile friend use 4 中 M 4 y notebook bad type eas1ly good HロHHHH last ] tilt ] breakfast ] must ]

2）の解き方を教えてください

1) 9が鈍角であり, sin9+cos2 = す のとき, 次の問に答えよ。 (!) sincos6, sin9 cos の針を順に求めると 隊間し のGe *計 で ある。 (2) (⑪) の結果より, sin*9のcos*のan - P 細のceツー のーー Mymme とおく。このとき。, camr14 の人をで表すと em = [チコ となる。

これの解答持っている方お願いします

elKRKmymmuroaBCGOYHRE nuで2 MKRXRwAmu RBCNNRO aiG tnDら 吉 2 陸生ロG aaa" 作きだ deeSG%998 oew BCeSFGfA4 auaatdws【 の ) 6 ae 』 ld jm 回和<!<SmeEuem (Ra・c) 0っ PTS ト KHR RS で WES革sr<eH H 半SeSpE き mamaeudevvswesaたしSoSf ト wedose 3 で YSekAs寺Ha mWewl erg uns [<wesmaal law (a Sar sw FSS Msese 内 | |間| | TE( 紀 26 II Sue trDEレ3 ( [ wiQズ] (還 を ME SO半呈ne ( 計WS\ヨ"スズャロレ eledtar spaceou 9) 8 [ lrexoar ae っっ (N・ TP Re) use 還 [ <Gws 〔 9 SS 央PS 押 MGMQd寺相導つっ SmY」 ( 回 pwr SS Soweesig ] 時宙Gu WUY] (笠記ie) ISTLVoA、

この問題が分かりません

A 4 サイズの用紙を40枚重ねると, 全体の厚さは2.8 mm, 重さは160g となりました。 次の ①, に答えなさい。 との用紙を x枚重ねたときの全体の厚さを ymmと して, xとyの関係を式に表しなさW。 ② この用紙を何枚か重ねて重さを調べたところ, 568gでした。この用紙の枚数を求めふさ?

200文字(9割以上)も必要ないとおもうのですが、文字数が足りない時、どのように解けばよいのでしょうか？ どなた様かご教示くださいm(_ _;m)三(m;_ _)m

著通の人と変な人 ところで「いろいろなものがいる」というような状態を生 ている。 今生箕科を見ていると。 つくづく人間って多様任のある生き なことを機が初めて実感したのは. 大学 3 年生のときだった。 た。 20 名ほどのクラスメートしかいなかったが. その手ぶれはきョ3 M はヒゲモジャラで. 女の子の写真を撮りまぐっていた。 小さ くの ロリコンではないと診い張っていたが)。解前の大災いな、やさしいや を乗り回す、コワいおニイさん風の男。ところが精商なスケッチは才 スポボーツ. 音楽。 何でもござれの柄物屋で. モテモテの男だった。N 8 えらく知識人だが, 飲なむと,ときどき狂昌(?)になった。A さんは2 となったカエル好きの山男。 同じくF さんはコックモドキの有 でも. まぁなんでこんなに逢うんだということを, つくづく思 大学 1 2 年生の頃は. こうした違いにどちらかと言えばへキ なると。, ち有ぼいの落いが引導れるよ細 TTYmmmmmi