数学 中学生 11ヶ月前 カッコ1と、カッコ2のは、まるでいいともいますか?教えてください!今日中にお願いします🙇 五 18) 品 [2](1)ギリスに支配されていたから。 切 植民地になっていて、基準にする なかったため、純などをつかって国境をわけた。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 1枚目と2枚目問題文はほぼ一緒のように感じますが、 2枚目は階乗で割らないのはなぜでしょうか、 □729人を3人ずつの3つの組に分けると き, 分け方は何通りあるか。 6C3x3C3 の 12 8/4 ×17 84 x20 1680 3x375×22×2×13×201 × 26 3x2x1 120 =84×20×1=1680 1680 1680~16 2 3! 6 086 280 611680 12 A,280通り 48 48 x,35 600 3,60 4200 # 200 24200 4 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 11ヶ月前 日本歴史人物で自信がないので、教えてもらえないでしょうか。 他にも語呂がいい覚え方があったら教えてください。 お願いします。 年 ② 1192年 かまくら ばくふ へいし せいいたいしょうぐん 年 1147~1199年 鎌倉に幕府を開いた 平氏との戦いに勝ち、征夷大将軍となり政治をつかさどった 3 1185年 だんのうら へいし ほろ みなもとのよりともしき ほろ 1159~1189年 壇ノ浦の戦いで平氏を滅ぼした 兄の源頼朝の指揮のもと、 平氏を滅ぼした。 4 1221年 代 じょうきゅう らん みなもとのよりともつま よりとも ばくふ じっけん 1157~1225年 承久の乱で武士を団結させ勝った 源頼朝の妻。頼朝の死後、幕府の実権をにぎった。 年 ⑤ 1274 年 1281年 ぶんえい えき こうあん えき げん しゅうらい げんこう 年 1251~1284年 文永の役 弘安の役 2度にわたる元軍の襲来 (元寇) を退けた。 6 1274年) 1281年 ぶんえい えき 「こうあん えき ていこく げん しんりゃく 1215~1294年 文永の役 弘安の役 モンゴル帝国(元)の王。 勢力を広げ日本も侵略しようとした。 7 1397 年 三代 きんかくじ むろまちばくふ しょうぐん みん けんりょく 1358~1408年 金閣寺が完成した。 室町幕府の三代目将軍。 中国 (明)との貿易で利益を得て強い権力を持った。 年 ⑧8 1467年 おうにん らん いんきょ あしかがよしみつ ひがしやましょいんづくり ぎんかくじ 年 1436 ~ 1490年 応仁の乱が起こり、隠居した 足利義満の孫。 京都の東山に書院造の銀閣寺を建てた。 9 1486 年 さんすいちょうかん すいぼくが 1420 ~ 1506 年 山水長巻を完成させた 中国で水墨画を学び、 日本風の様式に完成させた。 10 1520 年 かいきょうこ だいこうかい こうかいしゃ ? ~1521年 マゼラン海峡を越えた 大航海時代のポルトガルの航海者。ヨーロッパから初めて太平洋を横断した。 11 1549年 かごしま でんらい せんきょうし かごしま ながさき ふきょう 15061552年 鹿児島に上陸 キリスト教伝来 スペインの宣教師。 鹿児島、長崎、 山口、京都などで布教活動をした。 12 1575年 かつより ながしの のぶなが 1521 ~ ・1573年 死後、子の勝頼が長篠の戦いで信長に敗れる おだのぶながとくがわいえやす 戦国時代の大名。織田信長や徳川家康と対立していた。 年社会社 太政大臣 より力をもって 文字で 貴族の 源氏物語 の 女性の作家 とつがせ 枕草子 の世 自分の娘を 日本に伝えた くたびの荒波越え 大仏づくりも手伝 教と人々を救う 大仏つくす れた世 仏の力で 大化の改新 我倒し 藤原姓を 大化の改新 我倒し 天皇となり 隋のこと知る 好子から使いに出 憲法定めた 皇が中心となる 邪馬台国の まじないを使って で登場した歴史人 鎌倉幕府の たちを従え征夷 日本風へと変 をつかって描く 義満の孫 ( 銀閣建てた 将 金閣建てた 時代に権力 幕府の執権 二度にわたって 兄に追われ ●浦 平氏ほろぼす m 他をす 政治引き継ぎ 一目指した( 大名も寺も スト教を伝えた 人はるばる日 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 11ヶ月前 教科書に載ってる大事な言葉を赤シートで消える蛍光ペンでなぞるのは効率悪いですか?ほかにいい方法あったら教えてください🙇♀️ 文部科学省検定済教科書 104 数研 公共 / 713 高等学校公民科用 新 公共 PUBLIC 数研出版 W.UNION SQUARI mmm m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 左から1.2番目のは 友達と答え合わせをして、 違ったのですが、解き方が分からず 助けを求めさせて頂きましたのと、 3番目の問題は、 どう解くのかが分からず、 教えて欲しいです! 中1数学 文字の式 より (5) 23 =ai (-3) x-5 (6) a =XC-5÷(-1)÷a 未解決 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 どうして最初は3の階乗で割るのに次では2の階乗で割るんでしょうか。 応用 □729人を3人ずつの3つの組に分けると き,分け方は何通りあるか。 6C3x3C3 alex 3x87x5x 13x2x1 8/4 x20 □73 12 x17 84 1680 10 3×2×1 26 4x4x1 120 =84×20×1=1680 1680 168016 2 280 6 3! 280 611680 12 48 48 0 A. 280通り ×135 600 3,60 4200 # 2000 24200 4 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 この問題がよくわからないので教えてください! → ABCにおいて次の等式が成り立つとき, A を求めよ。 14 正弦の比と角の大きさ sin A : sin B: sin C = 7:8:5 正弦定理により α:b:c=sin A: sin B: sin C であるから,三角形の3 辺の長さの比がわかる。 3辺の長さの比がわかれば, 余弦定理により cosA が求まる。 251 答 正弦定理により が成り立つから a:b:c=7:8:5 a: b:c=sin A : sin B: sin C となる。 このとき, 正の数を用いて a=7k, b=8k,c=5k と表すことができる。 余弦定理により cos A= よって A=60° (8k)²+(5k)2- (7k)2 40k² - 1 2.8k.5k = 80k2-2 16 (+2) 4 86+8 未解決 回答数: 0
理科 中学生 11ヶ月前 中1の理科の植物の分類なのですが、 「ヒマワリについて、 図3の分類のどこに入るかを検討し、 その結果Fのグループに入れた。 注目した特徴は何か。」 という問題です。 理由を説明して欲しいのと、 結果的に答えが何になるのか も教えて欲しいです。 花の集まりだった 花のつくりを調べると、 被子植物の りんさん 「私はいろいろな花を観察してスケッチしたよ。」 あおさん 「じゃあ分類してみよう。」 りんさん 「(ア)という特徴に注目すると、イチョウとヘチマ は同じなかまに分類できるね。」 I あおさん 「そんな分類もあるのか。私の考えた分類は、図3 のようになったよ。注目する特徴がちがうと、 分類の結果が変 わってくるね。」 イチョウ イネ アブラナ ヘチマ -A- D E -F C- ・B 図3 数などの動物 ✓とは無セ ★軟体動物とは無 ****** タコ イ 殻 未解決 回答数: 1
化学 高校生 11ヶ月前 問2の1合ってますか? F 問2食酢を正確に10.0mLとり、メスフラスコに入れて水を加え、全量を100mLとした。 このうすめた水溶 液 200mLをホールピペットを用いてコニカルビーカーにとり、指示薬を加えたのち、0.10mol/Lの水酸 化ナトリウム水溶液で滴定した。中和点までに必要な水酸化ナトリウム水溶液の体積は15.6mLであった。 下の各問いに答えよ。 (1) (1) うすめる前の食酢中の酢酸のモル濃度は何mol/Lか。 (2)うすめる前の食酢中の酢酸の質量パーセント濃度は何%か。ただし、食酢の密度は 1.0 g/cm3 とし、 食酢中の酸はすべて酢酸とする。 156 10x1000x 1 = 10^x1100x1101156 10x=15.6 1.56 (2) 未解決 回答数: 0
物理 高校生 11ヶ月前 21のTaとTbを求めたいのですが求め方がわかりません。写真の2枚目の黒線の式から理解ができません。 解き方を教えてください。 る。 45° →x √2 ① 2 ・TA TA-14N, TB=10N 21〈3力のつり合い〉 図のように、2本の糸で重さ6.0Nの物体がつるされている。糸 A, B, C,D それ ぞれの張力の大きさ TA〔N〕, TB 〔N〕, Tc [N], Tp 〔N〕 を求めよ。 ただし,√3 = 1.73 とする。 60° 60° 糸A 糸B 30° 30° 糸C 糸D √2 例題の答 ア:-- TA イ : 0 ウ:10 答 TA= 答 TB = 答 Tc= 答 Tv = 21 回答募集中 回答数: 0