理科の光合成です🌿🌞 この問題、答えが3なんですが、なんでそうなるのか分かりません💦 暗室に置いたあともう一度日なたに戻したら、～の部分のみ にはならないんだと考えました､､､🤔 解説をしてほしいです、お願いします🙇‍♀️

問4 Sさんは,植物の光合成に関する実験を行った。この実験とその結果について, あとの各間いに答 えなさい。 問5 [実験] 日なたで育てていた鉢植えのアサガオを暗室に置い た。2日後,アサガオの葉の一部の両面を, 右の図の ようにアルミニウムはくでおおい, 暗室から日なたに 戻してアサガオ全体に十分に日光を当てた。その後, 葉を茎から取り, アルミニウムはくをはずしてから, 熱湯に浸した。さらに, あたためたエタノールの中に 葉を入れた後,取り出し, ヨウ素液につけて, 色の変 化を観察したところ, 図の Aの部分のみが青紫色にな (緑色の部分)A [実 (ふの部分)B (緑色の部分)C- (ふの部分)D アルミニウムはく った。

質問です！ （7）の湿度を求める問題についてです。 答えは75%なんですがなんで75%になるかが分かりません！教えてください！

(3) 左の表の0~3にあてはまる 2C いま 雲量 0,1 2~8 9, 10 3 天気を書きなさい。 (4) 3のときの天気を, 天気記号 天気 の 3 図1 乾湿計 でかきなさい。 かんしつけい (5) 乾湿計は直射日光が当たると ころと当たらないところのどち 点×4問 3- F0 Fo らに置きますか。 g (6) 図1は乾湿計のようすです。 このときの気温は何℃ですか。 乾球温度と湿球温度の差[℃) (7) 図1のときの湿度を,左の湿 乾球 温度(℃] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 度表を使って求めなさい。 (8) 左の写真aは気圧を測定する 25 100 92 84 76 68 24 100 91 83 75 67 (10) 計器です。この計器を何といい 23 100 91 83 75 67 22 100 91 82 74 66 北 こふ を 気量 ますか。 21 100 91 82 73 65 72 64 (9) 風が図2のようにふいている 20 100 91 81 ときの風向を書きなさい。 (10)(作図)「南東の風,風力3,天 気晴れ」を,記号を使って表し なさい。 a 図2 北 西 東 南 2 気象要素の変化を読みとろう 2→解答 p.60 040 0a』 MM b0

(3)至急教えてください🙏

集めて大のついた線香を入れると線 香が激しく燃えた。 この気体は何か。 2) 次の文は、 試験管Bの実験結果をもとに考察したものである。 ( )にあ てはまるものを, 下のア~工から選びなさい。 試験管BのBTB 溶液が黄色に変わったのは, オオカナダモが( と考えられる。 ア、呼吸と光合成を行い, BTB溶液中の酸素が減少したため イ、呼吸と光合成を行い, BTB溶液中の二酸化炭素が増加したため ウ.呼吸のみを行い, BTB溶液中の酸素が減少したため エ.呼吸のみを行い, BTB溶液中の二酸化炭素が増加したため BTB溶液の色青色 黄色 緑色 緑色 こきゅう (3) 記述オオカナダモを入れない試験管C, Dを用意して実験を行うのはな ぜか。その理由を書きなさい。 (4) 記述試験管Aのオオカナダモのはたらきについて, どのようなことがい えるか。「呼吸」「光合成」「二酸化炭素」という3つの語を用いて書きなさい 30

この問題の答えはこれで合っていますか？ また、bの答えがわかりません💦 教えていただけると助かります！🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

)に適する語句を入れよ。 58 生物と環境 次の文と図中の( 生物はそれを取り巻く環境からいろいろな影響を受けている。 環境はその要因が生物である( a )と,水や温度,( b )などの (c)に分けられる。( c )が生物に与える影響を( d )という。 また,生物の生活によって(c)にも変化が生じる。その例とし て,森林内部の( c )が森林外部と大きく異なることなどがあげ られる。このように,生物が( c )に与える影響を( e )という。 之相互作用 日光 二酸化 炭素 水·酸素 二酸化 炭素 分解 微生物 養分 →1-1, 1-2 (07 岐阜大改, 10 東北大改)

どのような場所にということが分かりません。 Bは変温動物のことです。 解説お願いします。

ま (3) Bのような体温の変化をする動物は, 体温が下が ったとき,どのような場所に移動して体温を上げるか。 数科p.12 いろいろな物質

誰か教えて下さい!!!

43 凸レンズ (1 図にかく。 スクリーン 凸レンズ 高さacm の光源と スクリーンの間に,焦 点距離がわからない 凸レンズを置き,光 源から凸レンズまで の距離と凸レンズか らスクリーンまでの距離を変化させ、スクリーンにうつる光源の像の高さ を測定した。スクリーンにはっきりとうつった光源の像の高さが2acm であったとき,光源から凸レンズまでの距離が15cm であった。図はこの 位置関係を示したものである。 ① スクリーンにできる像を, 図にかきなさい。 02凸レンズの焦点距離は何cm と考えられるか。 2 光源 a cm ヒント 光源は台の部分も 光っているものと 20で作図をする と,いくつかのミ 角形が現れる。こ れらの三角形に注 目してみよう。 する。 44 音の速さ Aさんの乗った船が10m/sの速さで岸壁に向かって進みながら, 汽館 を鳴らした。この汽笛の音は,岸壁ではね返り, 汽笛を鳴らし始めてから 5秒後に船に届いた。音の速さを340 m/s とすると, 船が汽笛を鳴らし 始めたときの,船と岸壁との距離は何mか。ただし, 汽笛を鳴らし始めて から船に汽笛の音が届くまで, 船は一定の速さで進んでおり, 音の速さは 変わらないものとする。 ヒント 船→岸壁の音の進 む時間と,岸壁一→船 の音の進む時間をそ れぞれ考えよう。 45 蒸散 葉の大 さや枚数,茎の太さが同じアサガオを4本用意した。下の図のように,水が入ったメスシリ ンダーA~Dにアサガオをさして, 油を浮かべて水面をおおった。アサガオには, 表1のようにワセリ ンをぬった。これらを日光の当たる風通しのよいところに置き,4時間後, メスシリンダー内の減った 水の量を調べ,その結果を表2にまとめた。 表1 表2 ワセリンのぬり方 減った水の量(mL) A すべての葉の表面だけにぬる。 A 油 4.4 水一 B すべての葉の裏面だけにぬる。 B 1.6 C すべての葉の両面にぬる。 C 0.5 D どこにもぬらない。 D A B C D ① メスシリンダーA~Dの減った水の量を用いて,葉の裏側から出され る水蒸気の量を求めることができる組み合わせはどれか。次のア~カ から2つ選びなさい。 アAとB ウ AとD カ CとD ② メスシリンダーDの減った水の量は何 mLであると考えられるか。 イ AとC オ BとD エ BとC

どれでもいいので、分かる方いますか！

1 葉のつくり 右の図は,葉の断面を顕微鏡で観察したと きのスケッチである。 の葉の細胞の中にあるAの粒を何というか。 の根で吸収した水が運ばれる管は, B, Cの どちらか。 (③ Dのすきまを何というか。 の 植物のからだの中の水が水蒸気となって, Dのすきまから外へ出ていく現象を何というか。 ⑤ Dのすきまからは, 植物が養分をつくるときにできた気体が空気中に 出ていく。その気体を何というか。 葉の表側 >A 3 葉の裏側 D

わかりません！！！四角に入る答え を教えてください！！教えてください！

日 ふりこを作り, 条件を変えてふりこが1往復する時間を調べました。 30cm 40cm 40cm/25° 30cm 20°% 20° 40cm 1203 50cm 20g 30g 30g 20g 20g 30g 1.1往復する時間が, 長さに関係しているのかを調べる (他の条件は同じにする) には, 上の図のとれと どれのふりこを調べればよいですか。 記号を書きなさい。 1 と 2. 1往復する時間が, 一番長いふりこの記号を書きなさい。 2 3. 1往復する時間が, ⑦と同じものの記号をすべて書きなさい。 3 4.1往復する時間が, ④と同じものの記号をすべて書きなさい。 4 日 インゲンマメが発芽する条件を調べました。 のと同じもの を冷ぞう庫に入れる かわいた土にまく 水にしずめ ふたをする しめらせた土にまく 1.発芽に空気が必要かどうかを調べるには, ⑥~③のどれとどれをくらべるとよいですか。記号を書きな と 1 さい。 2 2. 発芽するものは, どれですか。あてはまるものの記号をすべて書きなさい。 3. これらの実験から, 種子が発芽するために必要なものは何ですか。 下の から選び,あてはまるも 3 のの記号をすべて書きなさい。 の 肥料 のてき当な温度 の 空気 の 二酸化炭素 ○ 水 の 日光

教えてください！⑤です。 なぜ、It～からはじまるのですか？

へ C ② 彩はクラブで一番熱心に練習します。Aya ( hardest / the / in / practices ) the club. Aya/ practices the hardest ③ あなたのイ区は私のイヌよりもかしこいです。 Your dog ( smarter / mine / is/ than). the club. Smarter tha mine. ④日光は京都と同じくらい有名です。 Nikko (Kyoto / famous / as /is/as ). dog is (our Gbo 0s famous as Kyoto. 19 6 6ロシアはイングランドよりも寒いです。 (colder,/ Russja / it / in 1/than /js) in England. colder in Rusa than in Evglanad t It.is Russie 1s colder than in in Eigland. 6どの車がこれらの中で一番新しいですか。(is Awhich ear / the / of / newest / these )? Which car is the newest of thre? その少年はケントと同じくらい親しみやすいですか。 (Kent / friendly / the /is/boy / as)/ as )? Is the boy boy as friendlly as Kent ? 9 自 8彼はあの女性ほどお金持ちではありません。(rich / woman / as / as / net/that /he's). Hes not, a9 rich as. that woman

答えを教えてください！ 書いているもので間違えていたら訂正お願いします…

網目状になった葉脈。 糸問じッう脈 11 2 平行な葉脈。 平行服 3 葉の表面に見られる、気体の通り道となるすきま。 光合成を行う、植物の細胞に見られる緑色の粒。 乗緑体 4 植物の体の中の水が、水蒸気として放出される現象。 蒸故 5 光谷成- 6 植物が日光を受けて、水と二酸化炭素から養分などを作るはたらき。 7 光合成によってできる養分。ヨウ素液で検出できる。 デンプン 8 植物の体で、根で吸収された水が通る管。 9 植物の体で、葉で作られた養分が、水に溶けやすい物質に変化して通る管。 10 導管と師管が集まってできた束。 11 根の先端近くにある、綿毛のようなもの。 12 歴珠が子房に包まれている植物。 不成子 植物 13, めしべの先端にある、花粉がつく部分。 14 受粉後に果実にある、めしべのもとのふくらんだ部分。 子房 15 子房の中にある、受粉後に種子になる部分。 16 マツやスギのように、 歴珠がむき出しになっている植物。 17 被子植物のうち、子葉が2枚の植物。 ス入手葉類 18 双子葉類のうち、花弁が1枚ずつ離れている植物。 19 双子葉類のうち、花弁がくっついている植物。 合弁意想 20 |単子葉類に見られる根の形。