長いですが、1〜6の問題を教えて欲しいです🙏

4 次の英文は、中学生の涼太 (Ryota) がある出会いを通して学んだことについて 英語 の授業でスピーチをしたときのものです。 1~6の問いに答えなさい。 I Hi. I'm going to talk about my experience this summer. visited my brother, Takuya, in Tokyo. He has lived there and studied at a college for two years. I took the eleven o'clock An hour later, a foreign Shinkansen for Tokyo on July 26. woman with a big bag came to the seat next to me. She smiled s at me, but I didn't talk to her. She looked at the baggage rack for a while and then sat in her seat. She put her big bag on her lap because she could not put it on the baggage rack. I thought I should help her, but I didn't do anything for her. She was on the Shinkansen for about one hour and got off. About one hour later, I arrived at Tokyo Station. That night, my brother and I talked about the woman on the Shinkansen. I But I said, "I didn't do anything for her because I can't speak English well. know I should help her." He asked me, "Ryota, if a Japanese woman with a I big bag comes to the seat next to you, will you help her?" I said, "Well ..., don't know." He said, “I don't think that you didn't help the woman on the 15 Shinkansen because you can't speak English. We need some courage when we want to be kind to someone. When I was a junior high school student, I also didn't have courage. You need to have courage, Ryota." I said to him, "I see. I'll have courage to be kind to people around me." I thought, "What should I say in English when I want to help someone?" 10 courage : 20 On the return Shinkansen, the foreign woman came to the seat next to me again! She had the big bag again. I thought I should have courage and said, "Excuse me. ()" She said, "Oh, thank you very much." Then I put her bag on the baggage rack and asked her, "Do you remember me? I was next to you on the Shinkansen two days ago." She smiled at me and said, "Wow ! 25 Yes. I remember you. Hello again." I felt very happy and said to her, "I'm Ryota. You could not put your bag on the baggage rack two days ago. I knew that, but I didn't do anything. I'm sorry." She said, "Oh, it's OK. You are kind. I'm Anila, from India. This is my first trip to Japan." Then we talked a lot together. I talked about my family and school life. I 30 was (2) because I could talk in English. That was my first experience for me. When she got off the Shinkansen, she smiled at me and said, "I hope we can meet again." I learned an important thing from my brother. Thank you very much. () experience: # college: take ... for ~ : ~行きの･･･ に乗る foreign: 外国の seat: baggage rack: 500 next to ~: ~のとなりの [に] smile at ~: ~にほほえむ for a while : しばらくの間 lap : ひざ anything: (否定文で) 何も return: 帰りの Anila: アニラ (女性の名前)

大問5、6を教えてください🙇‍♀️🙏

5 次の12の会話について、それぞれの[ 成させなさい｡ ただし, 解答用紙の 2 1 (校庭で) Jun: Where are you from ? Ann: I'm from Australia. Jun: Really? I have never been there. []内の語を正しく並べかえて, 英文を完 の部分には1語ずつ書くこと。 Ann Oh, do you want to go to Australia? Jun : Yes. I want learn / there / go / to / to ] English. (教室で) Yuki: Please help me, Tom. Tom: What's wrong, Yuki? Yuki: Oh, you're reading a book! Sorry. Tom: Yuki: Really? Can you help me with my homework ? Don't worry. I [ finished / just / it / reading / have ]. 6 次の英文は,中学生の真理(Mari) がエリック (Eric)と電話で話をしているときのもので す。 下の絵に合うように, (1) (3) に入る 4語の英語を, それぞれの ( 内の語をすべて使って書きなさい。 ただし, 文頭に来る語は大文字で書き始める こと。 Eric: Hello ? Mari: Hello, Eric. This is Mari. Eric: Hi, Mari. What's up? Mari: I'm going to go to the museum tomorrow. ① (don't / come) with me? Eric: I'd love to! ②(can / get) there ? Mari: Well, we can get there by train. Eric: Sure. ③ (what/should) get to the station ? Mari: Two o'clock. Eric: OK. See you then. (注) I'd love to! : ええ、ぜひとも! Eric Mari

とても長い文章ですが、読んで頂き、1〜6まで教えて欲しいです🙏

4 次の英文は, 中学生の涼太 (Ryota) が、 ある出会いを通して学んだことについて,英語 の授業でスピーチをしたときのものです。 1~6の問いに答えなさい。 I Hi. I'm going to talk about my experience this summer. visited my brother, Takuya, in Tokyo. He has lived there and studied at a college for two years. I took the eleven o'clock An hour later, a foreign Shinkansen for Tokyo on July 26. woman with a big bag came to the seat next to me. She smiled 5 at me, but I didn't talk to her. She looked at the baggage rack for a while and then sat in her seat. She put her big bag on her lap because she could not put it on the baggage rack. I thought I should help her, but I didn't do anything for her. She was on the Shinkansen for about one hour and got off. About one hour later, I arrived at Tokyo Station. I don't know. That night, my brother and I talked about the woman on the Shinkansen. I But I said, "I didn't do anything for her because I can't speak English well. know I should help her." He asked me, "Ryota, if a Japanese woman with a big bag comes to the seat next to you, will you help her?" I said, "Well He said, "I don't think that you didn't help the woman on the 15 Shinkansen because you can't speak English. We need some courage when we want to be kind to someone. When I was a junior high school student, I also didn't have courage. You need to have courage, Ryota." I said to him, "I see. I'll have courage to be kind to people around me." I thought, "What should I say in English when I want to help someone?" ...9 10 courage : 1007 20 On the return Shinkansen, the foreign woman came to the seat next to me again! She had the big bag again. I thought I should have courage and said, "Excuse me. ()" She said, "Oh, thank you very much." Then I put her bag on the baggage rack and asked her, "Do you remember me? I was next to you on the Shinkansen two days ago." She smiled at me and said, "Wow ! 25 Yes. I remember you. Hello again." I felt very happy and said to her, "I'm Ryota. You could not put your bag on the baggage rack two days ago. I knew that, but I didn't do anything. I'm sorry." She said, "Oh, it's OK. You are kind. I'm Anila, from India. This is my first trip to Japan." Then we talked a lot together. I talked about my family and school life. I 30 was (2) because I could talk in English. That was my first experience for me. When she got off the Shinkansen, she smiled at me and said, "I hope we can meet again." I learned an important thing from my brother. Thank you very much. () experience: # foreign : 外国の seat: baggage rack: college # take ... for ~: ~ 行きの･･･ に乗る next to ~~のとなりの[に] smile at ~: ~にほほえむ for a while: しばらくの間 lap : ひざ anything: (否定文で)何も return: 帰りの Anila : アニラ (女性の名前)

1〜4まで教えてください🙇‍♀️🙏

2 次の1~4の問いに答えなさい。 1 次の会話の ( 内に示されている文字で書き始め、その文字も含めて答えること。 Brad: Let's go to the movies today. Rina: I'm sorry. I go to tennis school every Saturday. Brad: How about tomorrow ? Rina: Sure. I'm free every (S 2 に入れるのに最も適切な英語を, 1語書きなさい。 ただし、 ( ). 次の英文の( に入れるのに最も適切な英語を, 1語書きなさい。 ただし、 内に示されている文字で書き始め、その文字も含めて答えること。 Now, many people can travel to many different places by plane. For example, we can go to China, Australia, and the United States. Traveling to China takes about 3 hours. Traveling to Australia takes about 9-10 hours. And traveling to the United States takes about 10-13 hours. Planes can take us to many other(c ) in a short time. (注) travel : 旅行する 3 次の英文に対する答えとして,最も適切なものを,ア~エの中から一つ選び、その 号を書きなさい。 One day, one of your team members said, You're on the volleyball team. “Let's run in the park together." Some members said, “OK!" But you and all the other members didn't think it was a good idea. What did you say then ? (注) one of ~: ~ の1人 ア OK. Let's play volleyball on the beach. It's rainy now. 1 OK. It's very cold, so we want to swim in the pool. ウ No. We will enjoy running in the park. It's sunny today. エ No. How about running in the gym ? It's going to rain soon. | に入れるのに最も適切なものを,ア~エの中から一つ選び、そ 4 次の会話の[ の符号を書きなさい。 Shoko: Look at my bento, Mary. Mary: Wow! It looks very beautiful, Shoko. Shoko: Thank you. Mary: Really? I want to learn cooking from her. ア I ate it yesterday. イ My sister is making it now. ウ It was made by my sister. エ You will make the bento. (注) cooking: 料理

5、7、9、10、11を教えてください🙇‍♀️🙏 多くてすみません💦

3 次の4枚のカードは,平安時代,鎌倉時代、室町時代, 江戸時代のいずれ かの時代の末期の様子をまとめたものである。 1~11の問いに答えなさい。 カード A a の 欧米諸国と条約を結んで 体制をやめ、自由な貿易を認めると, 国内 の経済が混乱し, 人々の生活は苦しくなっ た。 攘夷から倒幕に転じた二つの藩が同 盟を結んで協力する中、 幕府はほろんだ。 カード C 保元の乱と平治の乱に勝利した。平清盛 は,一族で朝廷の高い地位について栄華を ほこったが,平氏打倒のために挙兵した東 国の武士によって攻めほろぼされた。 カード B b を出 C に失政が 御家人を救済するために したが,実権をにぎる 続き,近畿地方を中心に、 幕府の政治に 反抗する悪党が現れた。 このような状況の 中,幕府は反対勢力によってほろぼされた。 カード D 将軍の後継者争いなどで 幕府が権力を 失うと,戦乱が広がった。 尾張(愛知 県)の戦国大名であった。 織田信長が将軍 を追放したため、 幕府はほろんだ。

1を教えてください🙏🙇‍♀️

3 次の4枚のカードは、 平安時代, 鎌倉時代 室町時代, 江戸時代のいずれ かの時代の末期の様子をまとめたものである。 1~11の問いに答えなさい。 カード A a の 欧米諸国と条約を結んで 体制をやめ、自由な貿易を認めると,国内 の経済が混乱し, 人々の生活は苦しくなっ た。攘夷から倒幕に転じた二つの藩が同 盟を結んで協力する中、幕府はほろんだ。 カード C 保元の乱と平治の乱に勝利した 平清盛 は、一族で朝廷の高い地位について栄華を ほこったが,平氏打倒のために挙兵した東 国の武士によって攻めほろぼされた。 ウエ カード B 御家人を救済するために したが,実権をにぎる 1 下線 ① について,表は, 日本と条約を結んだイギリス, フランス, オラ ンダ, ロシアそれぞれの現在の統計を示したものであり, 表のア〜エは, イギリス, フランス, オランダ, ロシアのいずれかである。 イギリスとフ ランスに当たるものを,ア~エから一つずつ選び, 符号で書きなさい。 [表] b を出 C に失政が 続き, 近畿地方を中心に,幕府の政治に 反抗する悪党が現れた。 このような状況の 中,幕府は反対勢力によってほろぼされた。 73,295 14,383 カード D 将軍の後継者争いなどで ⑤幕府が権力を 失うと, 戦乱が広がった。 尾張 愛知 県)の戦国大名であった 織田信長が将軍 を追放したため、 幕府はほろんだ。 人口密度 国土面積に占める 小麦の生産量 原油の自給率 (人/km2) 森林面積の割合(%) (Ft) (%) 1,016 ア 8 47.7 191.6 イ 275 12.9 77.1 411 9.1 2.6 118 30.9 29,504 1.5 (2016年。 人口密度は2018年。 森林面積の割合と原油の自給率,アの輸出品は2015年) - 輸出額が第1位, 第2位, 第3位の輸出品 原油、石油製品, 天然ガス 機械類,自動車,医薬品 機械類, 石油製品, 自動車 機械類, 航空機, 自動車 (「世界国勢図会 2018/19年版」より作成)

8を教えてください🙏🙇‍♀️

[地形図] 長崎 稲佐町 君江の浦町 Am 天町 旭 長崎港 [るみさんのメモ2] 地形図から読み取れること ・「ながさき駅｣から見て f に稲佐山の頂上がある。 ・秋月町の道路沿いに g がある。 三船町 [資料2] 0 STATT ESSE 所 (国土地理院発行の地形図「長崎」より作成) 500m -1目盛り 8 下線②について 資料2は,地形図上の実際の距離を測るために使用し た目盛りを拡大して示したもので,1目盛りは地形図上の1mmに当たる。 この地形図の縮尺は何分の1か, 数字で書きなさい。

1、2、4を教えてください🙏🙇‍♀️

るみさんは略地図と地形図を使って地理の学習をふり返り, メモを書いた。 1~10の問いに答えなさい。 [略地図] 緯線と経線が直角に交わった地図 2 140% ペキン 40% 注:略地図には、 赤道及び20度ごとの緯線と, 本初子午線及び20度ごとの経線が示してある。 . ･中国 -B国 [るみさんのメモ1] 略地図の都市と国について ・①ペキンは、中国の首都で, 東経120度の経線を 標準時の基準としている。 a 180° を使っている。 b の国別生 CE I [グラフ1] 計 1.1億t インド 25.7% D国 中国 11.5 b の国別生産量の割合 王国 エクアドル (2016年) 6.26.05.85.1 A国は, EU の共通通貨の B国で盛んに栽培されている 産量の割合を調べ, グラフ1を作成した。 ・C国は、世界の六つの州のうち, C 州に含まれる。 ・D国のアンデス山脈では, 資料1のポンチョと呼ばれる衣服を着た人が生活 d を防ぐことなどを目的に, アル インドネシアー LB国 注: B国, E国は、略地図のB国, E国を示す。 E国 している。 ポンチョは, パカの毛で作った衣服である。 E国では, さとうきびなどの植物を原料とする, 二酸化炭素の排出量が少な い燃料の生産・使用が拡大している。 このような燃料を e という。 その他 39.7 (「世界国勢図会 2018/19年版」 より作成) [資料1] 1 略地図の緯線上に,同じ長さで一で示したア~エの直線のうち,実 際の距離が最も長いものを,ア~エから一つ選び, 符号で書きなさい。 2 下線 ① について, ペキンと首都との時差が最も大きい国を、略地図のA 国~D国から一つ選び, A~Dの符号で書きなさい。 3 aに当てはまる言葉を書きなさい。 ユーロ b に当てはまる農作物を,ア~エから一つ選び、符号で書きな さい。ただし, b 」には, グラフ1のb と同じ農作物が入る。 ア 小麦 イコーヒー豆ウオリーブ エ バナナ

(1)〜(3)まで教えてください🙇‍♀️🙏

確認問題 18 次のそれぞれの図で,点Aを通って, △ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい 。 (1) ☐(3) y A(2, 4) B(-2, 0) O /(1,0) C(4,0) -244=22:221 0+0=0 0 = 2²0 I 口 (2) y A(2, 6) B(1, 1) >C (7, 3) x y A(-1, 4) O B(-2, -1) C(4, 1) I

(1)〜(3)まで教えてください🙏🙇‍♀️ 1から式を1つずつ丁寧に書いて下さると嬉しいです！ お願いします🙇‍♀️

確認問題 18 次のそれぞれの図で,点Aを通って, △ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 □(1) y B(-2, 0) 10 A(2, 4) ((1,0) M C(4, 0) -2+4=22:221 0+0=00²2₂0 IC □ (2) O A(2, 6) B(1, 1) -C (7, 3) 口 (3) y A(-1, 4) B(-2,-1) C(4, 1) I