これの「Bさん」の意見について書きたいんですど このBさんについての例文を書いてください🙏 あと毎回作文の配点高得点取れなくてコツとかあれば教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

第五県 問 (作業 文) 笑い、をもに 次は、「百年後の日本に残したいものは何か」という質問に対して、中 学生の三人が述べた意見です。 Aさん)私は、美しい自然の風景を残したいです。 Bさん)私は、伝統的な祭りや芸能を残したいです。 Cさん》私は、歴史ある町並みや建築を残したいです。 三人の意見の中で、あなたが注目した意見を一つ選び、その意見に対す るあなたの考えと、そのように考えた理由を、百六十字~二百字で書きな さい。

中1　歴史 Q. 神祇官という人は、何をしているのか？ 教えてほしいです🙏

(1)の問題で解き方を知りたいです🙇解答はn=2,12,17,27,32,42,47です!

12:48(o) ® 9 9 192% 質問 編集 数学 高校生 真雪(ましろ) (はじめての質問です! (1)の問題で解き方を知りたいですの解答 はn=2,12,17,27,32,42,47です 大公約数がに うな50以 286 次の条件を満たす自然数nをすべて求めよ。 (1) 14n+52 と4n+17の最大公約数が5になるような50以下のn *2) 11n+39 と6n+20の最大公約数が7になるような 100以下のn 回答 回答はまだありません チャンス ハンシラ ント0日 12月1-2/29文具全対象) 5う楽しも 文具祭り 閉じ る

作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌

次の資料は、「埼玉県の魅力」について、県内在住者を対象に調査一 し、その結果をまとめたものです 国語の授業で、この資料をもとに「地域の魅力」について、一人一人 が自分の考えを文章にまとめることにしました。あとの(注意)に従っ て、あなたの考えを書きなさい。 魅力を感じない どちらかといえば 魅力を感じない どちらかといえば 魅力を感じる 5| 資料の 埼玉県に魅力を感じるか 32 413 21.7 15.6 6.4 1.7 資料2) 埼玉県で魅力を感じるもの 上位5項目(複数回答) 住みやすさ 67.9 交通の便がよい 53.0 山、馬などの自然が豊か 32.6 地域の人の良さや優しさ | 24.6 魅力的な祭り、伝統芸能など 11.6 (四捨五入による端数処理の関係で、 資料①の合計が100%になりません。) 埼玉県「平成30 年度埼玉県政世論調査報告書」 から作成 埼玉県一20年一国語 問題 (10)

至急お願いします。 問5教えてください。

古典の常識(2) <ポイント2> (「徒然草」第一1三八段) ☆宮中で行われた「行事」=「年 中 行事」 平安時代は「暦」に従って、宮中の内外でさまさまな行事が催 された。ここでは古文によく出てくる、宮中での「行事」を中心 に学習しよう。いずれも大切な行事なので、古語辞典や国語便 覧を活用して、その読み方とともに、どのような行事であった (注)「御簾なる」 御簾にかけてある。 「はべり」→「~です」「~ま す」にあたる丁寧な言いかた。「よき人」→身分教養のある人。 「さるべきにやと」→そんなふうにするものだろうかと。 |線部「祭り」とは何祭りを言うのか。また、それは何月に 催される祭りか。年中行事にのっとって答えよ (日校の 間二 |線部の「御簾」とはどのようなものか。古語辞典を使って調 べ、簡潔に記せ。 (御豚紙の緊 かを記憶したい。 (*印は有名寺社の祭礼を示す) (4 月に催される) 祭り) あおうまー |m 四方拝(元日)叙位·白馬の節会 11m 祈年 祭·*初午の日.·*初申の日 置の専故語 マ コ4 らえ 11|E 曲水の宴·上巳の献 ミマ4 更衣,瀧仏会·*賀茂の祭り(葵 祭り) 川 |線部「色」の訳語として適当なものを、次の中から一つ選 マリ 端午の節供 * 祇聞,祭 柑換の節一 五月 び、記号で答えよ 六月 イ 様子 ゥ 情趣 H 顔色 * 恋愛 七月 へ こ -トはうコ4やえ 八月 *石清水放 生会 |線部「覚えはべりしを」に対応する主語はなにか。記せ。 かんなめきい 九月 重陽の節供·神嘗祭 )部· では、それぞれある語句が省略されている。省 略された語句を記せ。ただし、@部には文中の名詞一語、@部に は「係り結び」の「結び」にあたる決まり文句が入る。 十田 更衣·残菊の宴 問五 こさ和こ とよのあかりのせち え +1ロ→ 新嘗祭,豊 明 節会 4でそ4イう 十二月→ 御仏名·追僅(三十1日) [着眼点] 問-「年中行事」には多くの「祭り」がある。混乱しやすい ので、そ れぞれの特徴をしっかりとつかみたい。 練 習 問 題 0次の文を読んであとの問いに答えよ。 Q + 「祭り過ぎぬれば後の葵不用なり。」とてある人の、御簾なる(@ )をみな取らせられはべりしが、色もなく 覚えはべりしを、よき人 のしたまふ事なれば、さるべきにや[ @ ]と思ひしかど、 問三「色」は同音異義語であり、かつ、語自体の意味も深い。 問四省略の語句を問われたら、文脈をたどるか決まり文句で解決。

学校を休んでいて答えが分からないので教えてください。

4 Use the passive of the verbs in brackets and complete the sentences. [一→ L.1 mainly from the U.S.A. [import] (1) Soybeans (2) How much for your first job? [pay] [過去時制で) you (3) A new theater near the station now. [is building] (4) Identity badges by all visitors. [should wear] (5) The file ; it may have a virus. [mustn't open] 1(6) our new gym? It's amazing. [have shown] you (7) It 19) gad yooy nst (8) The teacher that the company will open a new factory in Malaysia. [say] [「~だそうだ」の意味に) vit all the people in this town. [know] (9) Her boss her latest report. [satisfy] by her teammates because of her leadership. [look up to] (10) Sarah is 5 Put the words in the right order. [→L.8] 9qy To eon (1) My aim in life ( novelist, become, a, to, is ). lood s mid ovsy (2) I believe this is ( a, to, good, take, approach ). 00 (3) It ( is, to, very, predict, difficult ) the result of this match. (4) Billy ( important, it, make, thinks, to ) a success of his life. (5) The shop assistant kindly ( operate, how, showed, to, me ) the machine. (6) My mother ( to, to, withdraw, went, the post office ) some money. (7) I had no ( in, on, to, rely, friends ) Canada. I felt very lonely. (8) I'm(to, the soccer team, that, know, excited ) will come to Japan. 6 Correct the following sentences which contain one error each. [総合問題] (1) The festival is much bigger than it would be ten years ago. (2) My sister may talk with Mr. Williams at the. party last night. (3) Children under the age of six do not allow in this large pool. (4) I can't lend you my digital camera because it's repairing this week. (5) They have been discussing about the topic for more than two hours. (6) Helen was very pleasing with her exam results. (7) She pretended to not know anything about the matter. (8) This dictionary is easy to use it, so I recommend it to my juniors.

至急お願いします、 問4教えてください。

+ 九 月月 七 六 月月月 更衣,瀧仏会*賀茂の祭り(葵祭り) 端午の節供 四月 ー線部@「色」の訳語として適当なものを、次の中から一つ選 五田 び、記号で答えよ。 マ S * 祇園 祭 ア 色彩 イ 様子 ウ 情趣 H 顔色 オ 恋愛 相撲の節 トコでコよう *石清水放 生会 - 線部「覚えはべりしを」に対応する主語はなにか。記せ。 『4 4 rv 重陽の節供·神管祭 更衣·残菊の宴 ご部·では、それぞれある語句が省略されている。省 略された語句を記せ。ただし、@部には文中の名詞一語、○部に は「係り結び」の「結び」にあたる決まり文句が入る。 十月 問五 とよのあかりのせち え +一月→ 新管祭,豊 明 節会 4モ4う 十二月→ 御仏名·追雛 (三十一日 [着眼点] 問 -「年中行事」には多くの「祭り」がある。混乱しやすいので、そ れぞれの特徴をしっかりとつかみたい。 問間三「色」は同音異義語であり、かつ、語自体の意味も深い。 問四省略の語句を問われたら、文脈をたどるか決まり文句で解決。 練 習 問 題 0次の文を読んであとの問いに答えよ。 「祭り過ぎぬれば後の葵不用なり。」とてある人の、御簾なる〔@ )をみな取らせられはべりしが、色もなく 覚えはべりしを、よき人 のしたまふ事なれば、さるべきにや[ © ]と思ひしかど、

東北三大祭り(青森ねぶた祭 秋田竿燈祭 仙台七夕祭)が行われている目的は何ですか？

高校受験で東北の祭りって覚えるべきですか？ 8年分くらい過去問解いたけど全くと言っていいほど出てませんでした

解説読んでも(2)のアがなぜ10になるのかが分からないので教えてください 右の画像が解説です

昨年のお祭りでコロッケを作って販売したところ, 15個残った。そこで, 今年のお祭りでは作 4 AさんとBさんの学級では,数学の授業で次の問題が出された。 問題 大郎 ケの個数を求めよ。 このとき,次の各間に答えよ。 (1) Aさんは昨年作ったコロッケの個数をx個として考えた。 Aさんの考え方を用いて+に の数式をつくり,昨年作ったコロッケの個数を求めよ。解答は途中式も含めてすべて解答欄にも ex S0-0+ 述せよ。 (2) Bさんは今年作ったコロッケの個数をy個として考えた。下はBさんのノートの一部であ る。「ア」, イにあてはまる値を求めよ。 (Bさんのノート) 今年作ったコロッケの個数をyとおくと, 昨年作ったコロッケの個数は一 ア yと表せる。 8.1 8 すると,昨年売れたコロッケの個数は yについての数式をつくると, ア 8y-| イ」と表せるから,8) 8:3=(-1): ア 8y |イ)×1.04= y ん 団dp do + do 0