3.4がわかりません。考え方から教えてください。

2. 図-1はある地点の水平面上の点に立てた鉛直棒の日影曲線である。この水平 面上に図−2に示す建築物(高さは均一でHとする) によって庭 (斜線部分)にできる 日影に関する次の質問に答えよ。 真太陽時 北 10時 11時 12時 13時 14時 15時 冬至: 8時 春分・秋分 7時 西 6時 9時 図−1 i " 15 " " " ア 00.510 南 2 V . --1 --------- D---- 16時 2.0 3.0 影の倍率 14.0 ･17時 -東 -18時 D 庭 建築物 図2 (1) 庭に永久日影はできるか? (2) 夏至の南中時にも庭の一部に日影はできるか? (3)L=Hであれば夏至の午前8時30分には、庭の全面が日影になるか? (4) D=2H であれば、冬至に庭の全面が終日日影になる事はないか?

答えていただきたいです

問2 次に示す五つの距離または大きさ (ア)最も短い(小さい)もの きい)ものを記号で答えよ。 (ae)について、 3番目に短い(小さい)もの (イ) (ウ) 最も長い (大 a: 光が真空中で1分間に進む距離 (80 b: 太陽の直径 (44μ C: 地球が太陽から最も遠ざかる距離(遠日点距離)と、太陽に最も近づく距離(近日点 距離)との差 d: 2022年5月3日の火星と地球の間の距離 e: 月-地球間の平均距離 問3 地球の公転について、以下の問いに答えよ。 (1) 2022年の小寒から立春まで、地球が太陽の周りを30° 公転するのにかかる日数は何日か (2) 2022年の小暑から立秋まで、地球が太陽の周りを30° 公転するのにかかる日数は何日か (3) (1)と(2) の答えが異なる理由を説明せよ。 365 360 問4 太陽系外惑星の発見のために用いられている代表的な観測方法のうち、惑星の重さについ ての情報が得られる方法の名称と、 その観測原理について説明せよ。

咲きぬべきほど とおなじぬはどれですかという問題で、1と2でわかりません。

ども風の 。人はあらむや」 音にぞおど 「はや、舟を出して、この浦を去りね」中心秋来ぬと目にはさやかに見えね 天下の大事に及び候びなむず。 「今宵、此 処にやぬ べき この大臣の御末はおはせぬなり。 花のもとにてわれ死なむ。

8)がなんか出来ないので教えてください 答えはウです

★★★ ★★ ★★★★ ★★★★ ★★ 下の図は、 太陽のまわりを公転する地球と、 天球上の一部の星座を模式的に示したものである。 これ に関して、次の各問いに答えよ。 てんびん座 そり内 いて おとめ座 JENN しし座 太陽○ おひつじ座･ 「うお座) 私たご ア 自転方向はaで、 公転方向はcである。 イ 自転方向はaで、 公転方向はdである。 ウ自転方向はbで、 公転方向はcである。 エ 自転方向はbで、 公転方向はdである。 「おうし座 (1) 図中のA~Dのうち、 夏至の日の地球の位置を示したものはどれか。 一つ選んで、その記号を書け。 地球の自転方向と公転方向は、 図のどれになるか。 次のア~エから最も適当なものを1つ選び、 記号で (2) 答えよ。 I (3) 地球が太陽のまわりを公転することによって、 太陽が天球上を移動するように見える。 この太陽の見か けの動きを何というか。 漢字で答えよ。 (4) 太陽の天球上の通り道を何というか。 漢字で答えよ。 / 太陽は星座の中を1年かけてどちらからどちらに動いていきますか。 次のア~エから選び、 記号で答え (5) なさい。 ア 東から西 イ南から北 ウ 西から東 エ北から南 (6) 秋の真夜中に南中して見える星座はどれですか。 ア~エから選び記号で答えなさい。 ア おとめ座 イ さそり座 ウみずがめ座 ふたご座 (7) 地球がDに位置するときふたご座が南中するのはいつか。 次のア~エから1つ選び、 記号で答えよ。 イ昼ごろ ウ 夕方 エ 真夜中 ア 朝方 1 (8) 1月の夜明け前に、ふたご座はどの方向に見られるか。 次のア~エから1つ選び、記号で答えよ。 カ 東の空 イ西の空 ウ 南の空 北の空

助動詞の範囲です。訳すときについてなんですけど，自制とかってあんまり意識してなくてもいいんでしょうか？また，意識するならこの問題の場合，それぞれの時制を教えてほしいです。

(2) LÄSK ている 知っているであろう人精制 at su し G U A 「 all き y mi ñ Ņ et Ņ ĆE eu A bo le の た 秋 qu untu

文末を係り結びに従って適切な活用形に直せという問題です。 答えが記載されていないので教えてください、

①鹿の声きく時ぞ秋は(悲し)。 ②いかに久しきものとかは 知る)。 ③月見ればちぢにものこそ 悲し)。 ④あまりてなどか人の恋し)。 ⑤ もと光る竹なむ (あり)。

雨月物語の古文ではなく、文学国語、論説文バージョンみたいなのがあるんですが、それやってる人で、問題集かノートがあれば誰でもいいので見せてほしいです。 それと教科書に載ってる問題の1.2.3.4について答えを教えていただきたいです。

のぼ げつ 木内昇 雨月物語 通学路の途中にこんもりした森があって、小学生の私たちはそれを、「お母さんの森」 と呼んでいた。同級生の久子ちゃんが、 「あの森にある木の葉っぱを、傷口に貼るとすぐ 怪我が治るの。お母さんみたいに守ってくれる木なんだよ。」と言ったことからその名が ついた。実際には、そこはただの雑木林で、もちろん木の葉に特別な薬効があることもな く、それによってたちまち傷が癒えたという話も聞かなかった。全ては久子ちゃんの創作 なのだった。けれど幼かった私は、学校の行き帰りに「お母さんの森」を見ると必ずほっ としたし、悲しいことがあったときは森に分け入り、自分を慰めたりもしたのだった。 子供というのはたぶん、そんなふうに何でもない風景や日常から自在に物語を生みだし、 それを信じられる生き物なのだ。当時住んでいた東京郊外の街にはまだたくさんの自然が あって、私も友人たちもその景色の隅々にまで物語を宿すことに夢中になった。滑稽な話、1 優しい話、残酷な話、恐ろしい話。友人たちが紡ぐ、やや支離滅裂で、しかしとてつもな Jt Jr 24 ひさ こ

至急です 答えを教えてください。

動詞の総合演習 ① 次の傍線部の動詞の活用の種類を答えなさい。 ① 夏果てて秋の来るにはあらず。 ② 言葉多からぬこそ、飽かず向かはまほしけれ。 まことにさることやは侍る。 いづら、猫は。こちゐて来。 ひかず ⑤ 日数の早く過ぐるほどぞ、ものにも似ぬ。 bl ⑥ 花もみな咲きぬれど、音もせず。 ⑦ 世の人の飢ゑず、寒からぬやうに、世をば行はまほしきなり。 ひ 悔ゆれども取り返さるる齢ならねば、走りて坂をくだる輪のごとくに衰へゆく。 てんやく かの奥薬の跡は蹴られたりしを病にて死にけり。 せんざい かふち ⑩ 前栽の中に隠れて、河内へいぬる顔にて見れば、 5 bl

これの答え至急教えて欲しいです🙏🏻お願いします🙇‍♀️

2 基礎の空欄をうめよう。 基本形 未然形 連用形 じ 基礎のキ 基本形 らむ ) O O O O 動詞の 動詞の 。 助動詞 ⑨ じ・まじ 連体形 終止形 まじ 「じ」 「まじ」 の接続をチェックしよう。 ●雪降らじ。 「じ」の直前の「降ら」は ●月出づまじ。「まじ」 の直前の「出づ」は ●疑ひあるまじ。 「まじ」 の直前の「ある」は 「まじ」 を、[]の意味に合わせて訳してみよう。 ●[打消推量] 月出づまじ。 →月は出 ●[打消意志] 文書くまじ。 手紙を書か ● [不可能] また見るまじ。 再び見る ●[打消当然] 恩忘るまじ。 恩を忘れる ●[禁止] 舟に乗るまじ。 訳舟に乗る ●[不適当] 酒飲むまじ。 ↓訳 酒を飲ま 2 助動詞 ⑩ らむ・けむ 空欄をうめよう。 未然形 連用形 終止形 連体形 ○ む 「らむ」「けむ」の接続をチェックしよう。 ●月出づらむ。 「らむ」の直前の「出づ」は ●子あるらむ。 「らむ」の直前の「ある」は ●花咲きけむ。 「けむ」の直前の「咲き」は 「らむ」「けむ」を、[]の意味に合わせて訳してみよう。 ●[現在推量] 花咲くらむ。 花が咲い ●[現在の原因推量] など花咲くらむ。 ↓ どうして花が咲く ●[過去推量]花咲きけむ。 花が咲い ●[過去の原因推量]など花咲きけむ。 どうして花が咲い 已然形 已然形 形。 形。 形。 O 形。 形。 命令形 学習日 基礎固め問題 1 次の傍線部に含まれる助動詞「じ」 「まじ」 の意味を、後のア~オから選 びなさい。 また、傍線部全体を現代語訳しなさい。 命令形 (双六は)勝たむと打つべからず。負けじと打つべきなり。(徒然草) と思って) (双六は) とうと思って)打ってはならない。 (私は) [ 打つべきである。 ②月ばかりおもしろきものはあらじ。(徒然草) 月ほど趣深いものは「 ③ わが身は女なりとも、敵の手にはかかるまじ。平家物語) わが身は女であっても、敵の手には「 あらは ④ 「童よりほかには、すべて入るまじ」と戸を押さへて、(枕草子) 「竜女のほかには､だれも [ と戸を押さえて、 ⑤ はやすく人寄り来まじき家をつくりて、(竹取物語) 容易に人が寄って 家をつくって、 ア打消推量 イ 打消意志 ウ 不可能 エ禁止 オ不適当 OI 形。 。 1° 2 all ポ ol B 学習日 基礎固め問題 1 次の傍線部に含まれる助動詞 「らむ」 「けむ」の意味を、後のア~エから 選びなさい。また、傍線部全体を現代語訳しなさい。 ① しづ心なく花の散るらむ (古今集) どうして落ち着いた心なく花が おくら ②憶良らは今はまからむ 子泣くらむ(万葉集) 私はもう帰らせていただこう。(家では ③ これをいみじと思へば、記しとどめて世にも伝へけむ。 これをすばらしいと思うので､記録して世にも [ ア 現在推量 イ 現在の原因推量 ウ過去推量 エ 過去の原因推量 えんきょく 2 次の傍線部を、現在の伝聞または婉曲の意味として、現代語訳しなさい。 ○人の言ふらむことをまねぶらむよ。(枕草子) 人の言う A ことをまねる よ。 vl 23

この問題の解答をお願い致します🙇‍♀️

用言を活用させる 2課・3課 活用語が文中でどの活用形になるかは、下に続く語や係り結びによって決まり ます。「形容詞の補助活用+助動詞」にも注意しましょう。 周三 次の文に合うように〔〕内の用言を活用せよ。 (各2点) いつとてもa〔恋し〕ずはb 〔あり] ねども秋の夕べはc [あやし〕 けり(古今) a