写真の台車を斜面の上から静かに手を放す実験なんですけど、このとき斜面を滑り下るにつれ台車の速さは次第に増加する。速さが増加する理由を簡潔に説明しなさい。という問いがありました。答えは、物体にはたらく力の向きと運動の向きが同じだから。でした。しかし私は斜面に平行な向きに力がは... 続きを読む

斜面の傾きが斜面からの抗力 大きいとき 斜面に平行なカ 重か 斜面に垂直な力

この問題が合っているか見て欲しいです！ 特に問2で、どのように説明するか困ったので、表現の仕方を教えてくださると嬉しいです､､､ ご回答よろしくお願いします！

たしかめ 右の図で, 2直線k, nが平行で 745 p 補充問題 あるとき 次の問いに答えなさい。 p.251 4 k (1) ∠xの大きさを求めなさい。 (2) 2直線knのほかに, '80° 平行な直線を見つけて, l- y 80% 45° 記号//を使って表しなさい。 (3) Zyの大きさを求めなさい。 m 55° n 問2 右の図で, みんなに 説明しよう ℓ // m ならば <x + Ly=180° が成り立つことを説明しなさい。 l- IC y m 問3 下の図で, ℓ//mのとき, ∠xの大きさを求めなさい。 (1) (2) 60° l l 50% 60. C 70 m XC 30° m B 補充問題 p.251 5

塾の宿題なんですけど 中学入試の問題らしくて ついていけなくて わからないです🥲 答えと解き方を教えてください🙇‍♀️

13円 およその面積 1 次の問題に答えなさい。 適性検査型問題 (1) 下の図のような長方形の紙から,できるだけ大きな円を切り取ると, 残りの紙の面積は何cm² になりますか。 求め方を書いて説明しなさい。 14cm -20cm----- (求め方) (2) 下の図のような台形の花だんから、いつもIm はなれて歩き, かどでは円をかいて進みます。 一周すると,花だんの周りの長さより、何m多く歩くことになりますか。 求め方を書いて説明しなさい。 Im 花だん (求め方) 2 次の図で、色をぬった部分の面積を求めなさい。 また,考え方と式も書きなさい。 ただし,考 え方は,図などを使って説明してもよいものとします。 (1) 102 10cm 8cm (考え方) (式) (考え方) -8cm [(式) ]

下線の問題が分かりません。 なぜAさんに等加速直線運動してるからって倒れるのですか？

4 図のように、Aさんはバスに乗り、つり革をつかんで、バスの進行方向を向いている。 次の問題に答えなさい。 (1) バスがしばらく同じ速さで進行方向へ バスの進行方向 走っているとき、Aさんはバスの中でど Aさん のようになっていますか。 後 前 ア後へ傾いている イ前へ傾いている ウほとんど動かない エ 前後に繰り返し傾き続ける (2) バスが急ブレーキをかけると、Aさんは前に倒れかかった。 その理由を説明しなさい。 字

(2)の解き方教えて頂きたいです🙇‍♀️ (1)はエとオだと思ったのですがあっていますかね😖

4 下の図のように 【箱】は、1、3、4、5の数字が書かれた玉が1つずつ入っている。また、 【箱B】 は, 0.23の数字が書かれた玉が1つずつ入っている。2つの【箱A】【箱B】の どちらか1つを選んで、次のそれぞれの〔ルール〕にしたがって得点を決める。ただし、どの玉が 取り出されることも同様に確からしいものとする。 次の(1)(2)に答えなさい。 【A】 1 3 5 【箱B】 2 3 (2) 1個の玉を取り出す。 [ 【箱A】 を選んだ場合のルール] 箱の中の玉をよくかき混ぜる。 [【箱B】 を選んだ場合のルール] ① 箱の中の玉をよくかき混ぜる。 (2 2個の玉を同時に取り出す。 ③②で取り出した玉に書かれている数字 を得点とする。 3 ②で取り出した2個の玉に書かれてい る数字の和を得点とする。 玉を箱の中に戻す。 ④玉を箱の中に戻す。 (g) (1)【箱A】を選び, 〔【箱A】を選んだ場合のルール]にしたがって玉を取り出したとき,次のア~オ のうち、正しく述べたものをすべて選び、記号で答えなさい。 ア箱から玉を1000回取り出したとき, およそ250回は得点が1点になる。 イ箱から玉を4回取り出したとき、2回目にはじめて得点が1点になったとすれば,3回目, 4回目の得点は1点にならない。 (S) (8) ウ 箱から玉を400回取り出したとき,どの得点になる回数も必ず100回ずつである。 エ箱から玉を4回取り出したとき. 少なくとも1回は得点が1点になる。 オ玉を取り出す回数が多くなるにつれて, 得点が1点になる相対度数のばらつきが小さくなり 0.25に近い値になる。

マークをつけた9番について、教えて欲しいです。二枚目が答えです。私の答えは、夜は静かにしてもらうようにお願いするだったのですが、これではダメでしょうか

05 10 15 19年度 (「日本統計年鑑」 ほか) 資料3のYZにあてはまる語句は,内 閣と議員のどちらか, それぞれ書きなさ 8 資料5 あおくんのノート 日本日・ い。 資料4から,日本は1990年代後半以降 どのような行政を目指してきたか,「政 府」の語句を使って説明しなさい。 みんぱく g あおくんが民泊について集めた資料5を 見て、次の各問いに答えなさい。 ①民泊の解禁のように, 府省が持ってい 許認可権を見直す動きを何といいま すか。 ②地域住民との対立を解消するため, ど のような対策が考えられるか, 時間ま たは場所の面から,解決策を説明しな さい。 民泊をする外国人 民泊で家を貸す人 余っている家を活用 して収入が増えた! 民泊で家を借りる人 ホテルより安く泊まれ て生活の様子も知れた。 地域住民 知らない外国人の話し声が 夜中に聞こえて不安だ。 地歴 Link (歴史: 近代) 大正時代に、初の本格的な政党内閣を組織した総理大臣。

(B)this の指す内容(日本語で)を教えてください。私は青の線の部分だと考えたのですが、それを含む1文かもしれないと考え迷っています。

The earliest humans did not know how to start a fire, so it is likely that they 9 obtained it through natural events, such as fires caused by lightning, or from forest 保存する fires. Desperate to save this fire, our ancestors might have tried to preserve it by setting fire to pieces of wood and then trying to keep them burning continuously. However, (B)this would not have been effective because early humans rarely stayed in one place for very long, and any fires they had been using would go out when they moved from one location to another. Then, probably by chance, one of our early ancestors discovered that sparks are produced when stones are hit against each other, and the making of fire was revolutionized.

なぜ、加えた水の量が900mLではないのか 教えてほしいです🙇‍♀️

58 〈溶液の希釈〉 Aさんは10mol/Lの塩酸 100g に水 900g を加えて10倍 に希釈された塩酸を調製したが、この塩酸は 1.0mol/Lの塩酸 1.0Lになら なかった。 Aさんの間違いを指摘し, 10mol/Lの塩酸を希釈して1.0mol/L の塩酸 1.0L とするときの正しい作り方を説明しなさい。

問4 関数y＝－2x二乗について、xの変域が次のとき yの変域はどうなりますか？ (1)と(3)の答えが－32≦y≦－8 (2)の答えが－8≦y≦0 になったのですがこの答えは合っていますか？

問4 y=-23×1-212=12 5=1=3×12=3 <y=6=3x02:02 yはそこで最小値 形をかいて考 最大値に 094512 関数 y=-2xについて, xの変域が次のときの の変域を求めなさい。 2*(-41*- (1) 2≦x≦4 いに ごるか、 y=2=2×2=8 (2) -2≤x≤1 y=4=2×42-32 y=-2=2×(-2)=8 6=1=2×12=2 たら だ <えこのときのy> y=0=2x02:0 -8≤9≤0 (3) -4≤x≤-2 92-4=2x(4)²=-22 -32≤4±-8 H ■5 関数 y=2x2 について,xの変域が-1≦x≦3のときの”の変域を, Aさんは次のように求めました。 どこがまちがっているか説明しなさい。 まちがい例 =-1,ェ=3のときのyの値を求めると ェ=-1 のとき y=2 ☆まちがいつ 41≦x≦ろの範囲にが含まれ だから〇が最小値になる。 lin : 42x6' = a 2 13² = 18

③番が分かりません。教えてください🙇‍♀️

1 メンデルは, エンドウの種子の形やさやの色 などの形質に注目して, 交配実験を行った。 次の 文章と会話文を読んで問いに答えなさい。 メンデルの行った実験でエンドウのさやには緑 色のものと黄色のものがある。 それぞれ純系の親 を掛け合わせ、さらに子の代どうしを自家受粉さ せてできた孫の代では,緑: 黄=428:152の 結果となったことが残されている。このときの顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をa とする。 次の 会話文を読んで問いに答えなさい。 A aAaaa dAaaa 緑色のさや 黄色のさや Aa a Rさん: 緑色のさやをつけるエンドウの遺伝子 の組み合わせはAA, 黄色のさやをつ けるエンドウの遺伝子はaaだね。 Kさん: そうかな。 緑色のさやをつけるエンド ウの遺伝子は,Aaということも考え られないかな。 Rさん: 遺伝子の組み合わせを調べるには,ど うしたらよいのだろう。 Kさん:メンデルのように, 子や孫の代に現れ る形質を調べたらいいかもしれないね。 aaa1遺伝子の組み合わせがAaのものとaaのものを 緑 3 掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさやは それぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 遺伝子の組み合わせがAAのものとAaのもの を掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさや はそれぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 緑100 黄 50 ③緑色のさやをしているエンドウの遺伝子の組み 合わせが, AAかAaのどちらであるか確かめ るには,どのような方法を用いればよいと考え られるか。 方法と区別のしかたを説明しなさい