中学2年:〝天気〟圧力の計算 入試問題だそうです。 答えが書いてあるところも含めて答えを全て教えて欲しいです。

問題演習 まさるさんは, スポンジの上に置いた物体の質量と, スポンジのへこみ方 との関係を調べるために, 次の実験を行った。 次の問いに答えなさい｡ た だし、スポンジのへこみは,圧力の大きさに比例するものとする。 また, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1 とする。 < 山梨県 > 1 よくでる <実験1> ① 図1のような, 底面積 40cm? 質 量100g で底が平らな容器 A を用 意した。 ② 図2のように, 容器Aをスポン ジの上に置き, スポンジのへこみ を測定した。 ③図2の状態の容器Aに 水を50gずつ加えていき, そのたびにスポンジのへこ みを測定した。 その結果を表1のようにまとめた。 <実験2 > ① 図3のような, 面積の異なる板X~ 図3 Zを用意した。 板× ② <実験1 > と同じ容器Aを逆さに して板の上にのせて図4のようにし て, スポンジのへこみを測定した。 その結果を表2のようにまとめた。 ただし, 容器Aに水は入れず, 板の 質量は無視できるものとする。 <実験3> ① 底が平らで容器Aより底面積が大 きい容器を用意した。 ② <実験1> の ② ③ と同 様の操作を行い。 スポンジ のへこみを測定した。 その結果の一部を表3のようにまとめた。 図1 容器A 面積 40cm² 図2 表 1 容器Aに加えた水の質量 [g] 容器Aと水をあわせた質量 [g] スポンジのへこみ [mm] 表2 面積 10cm ² 板Y 面積 20cm² 板Z 面積 40cm ² 0 50 100 150 200 250 100 150 200 250 300 350 4 6 8 10 12 14 図 4 容器Aの質量〔g〕 板の面積 [cm²] スポンジのへこみ [mm] 容器 A スポンジ ただし、作用 でかきなさい。 スポンジ (1) 図5は,<実験1>で, 水 150g を入れたときのよう 図5 すを表したものである。 容器Aがスポンジから受ける 力の大きさを矢印 点はとし, 方眼1目盛りは0.5Nの力の大きさを表す ものとする。 また, 容器内の水はかき表していない。 容器 A 板X 板Y 100 100 10 20 16 板 表3 容器Bに加えた水の質量 [g] 0 50 100 150 200 250 スポンジのへこみ [mm] 5 6 7 8 9 10 板 Z 100 40 4 0.002 0.994 /2500 T100 1250

3番の輸入超過に逆転している理由が関税が引き下げられたための意味がわからないので教えていただきたいです。

需学の合理主 京→失敗 られる 拳)に軍配 ⑩①]が弾圧 右のクラフをみて, 以下の問 いに答えよう。 1 日本からの輸出品を, 多い順に三つあげよう。 生糸・茶・蚕卵紙 2 日本への輸入品を, 多い順に三つあげよう。 毛織物・綿織物、武器 3 教科書p.775 のグラフをみると, 当初は輸出超過だったのが, ●品目 ( 1865年) 海産物 2.9 その他 綿糸 5.8 その他 蚕卵紙 3.9 3.3 7.1 茶10.5 (輸出 79.4% 1866年には輸入超過に逆転している。 その理由を考えてみよう。 v物が足りなくなって物価が上昇してしまったから 4貿易相手国にアメリカがないのはな君た。 教科書p.61 をため ○当事のデメリカは南北戦争中だったから。 「フランス｣ 9.6 ●横浜港における相手国 その他 2.1 フラン 輸出 イギリス 艦船 6.3 88.3% 17.0 輸入物 綿織物 40.3% 33.5 オランダ (1865年) その他 1.1 82.8% Try 幕府がアメリカとむすんだ条約と,清がイギリスとむすんだ条約 (いずれも要約) を比べてみよ 共通点と相違点を説明し, 相違点が生じる原因を考えてみよう。 幕府とアメリカの条約 (日米修好通商条約) 清とイギリスの条約 (南京条約および付属協定

小論文です 添削お願いします

答案例 > 異文化理解 問題 異文化と接する際に生じる問題点について, あなたの意見を述べよ。」 1600字以内 20 **

この問題がなんでこの図形になるのか教えてください！答え見ても分かりません、、

問3 ツバサさんたちは、 別府市街地から西方に位置する由布岳に登山をした際に, 山頂付 近を次の図3中のカ地点からカ→キ→ク→ケ→カと, 時計回りに周回するコースを歩い た。 ツバサさんたちが歩いたキからケまでのコース断面図を,解答欄に合わせて記入せ よ。 150 347 (豊後富士) 由布岳 原図を拡大している。 地理院地図などにより作成。 美 1583.3 図 3 1400円

(3)と(4)がよくわからないです💦 教えてください🙏

58 200 x 40 000 8000 1 たくさんの学校で,オリジナルTシャ ツを作ることにした。 無地のTシャツを購入済 みだったので、印刷だけを専門の業者に頼むこ とにしたが、どの店に発注するか迷っている。 下の表は,候補にあがっている3つの店で聞い てきた料金設定である。 r枚発注したときの料 金を1円として, あとの問いに答えなさい。 店 ア A 印刷 イ B印刷 ウ 課題に挑戦 C印刷 料金設定 Tシャツ1枚につき200円 初期費用として4000円で, 1枚につき100円追加 Tシャツ60枚までは何枚でも 9000円で60枚をこえると 1枚につき200円追加 (1) A印刷, B印刷について,yをxの式で表 しなさい。 A印刷 y=200x B印刷 y=100x+4000 (2) A印刷とB印刷の2店を比べると,どちら の店に発注しても料金が同じになる場合があ る。 そのときのTシャツの枚数と料金を求め なさい。 3=200x y=100%+4000-③ 200x=100%+4000 100x=4000 x =40 ①に入=40を代入 3=200×40 =8000 数学リピート学習 学2年 40枚 A 8000円 (3) 3店アイ・ウについて,それぞれと! の関係を表すグラフをかきなさい。 (この問 題では x,yの値は自然数にかぎられるが, グラフはつながった直線でかいてよいものと する) 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 116 O (円) 10 20 30 40 50 -60 70 80 90 2052 ×20 000 400 -100 ×20 000 200 100 ×30 300 20003000 J.x (枚) 200x (4) C印刷に発注するのがもっとも安くなる枚 数は,何枚以上何枚以下ですか。 (3) のグラフ を使って求めなさい。 ただし, もっとも安い 店が2店以上ある場合もふくむものとする。 1枚以上60枚以下

合ってるか確認お願いします

図1はてこを使った仕事, 図2は斜面を使った仕事を表している。 次の問いに 答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 図 1 391x1=30 図2 15kgの物体 0.5m 6kgの物体 /m ---- 10m 4m (2) (3) (5) (1) 図1で,物体がされた仕事は何Jか。 (2) 図1で手がてこのはしをおし下げる力の大きさは何Nと考えられるか。 (3) 図2の物体を、斜面を使わずに直接4mの高さまで引き上げるときの仕事は何 Jになるか｡ (6) 15年 (4) 図2で,斜面にそって引き上げた力の大きさは何Nか。 601 (5)図2で、斜面にそって引き上げるのに15秒かかったときの仕事率は何Wか。 (6) 道具を使って物体の重さよりも小さな力で物体を動かすとき, 加えた力の向き に移動する距離は, 物体を直接動かすときよりも 句を書け｡ にあてはまる語 30 30 600 150 1600 40 小さい J N J N W XNX4=600 x=150 €40 15) 600

「2」の問題で、どこまでがあっていてどこから違うのか教えて欲しいです。 出来ればわかりやすい説明をお願いしますm(*_ _)m 1枚目問題 2枚目答え 3枚目自分の解いた答え

258 次の式の値を求めよ。 *(1) sin 80°cos 170°-cos 80° sin 170° (2) sin20°+sin70°+cos110°+ cos 160°

江戸時代です。差額の利益が得られたとはどういうことですか？

ジアの国々と行った貿易を何といいますか。 高知 下線部Dについて, 小判を造りかえることで幕府の 収入が増えた理由を, 資料4 5 を参考にして説明 しなさい。 《熊本 資料4 小判の1両の重量と金含有量 ⑩ 1600年発行の 小判 1695年発行の 小判 10.24 17.85 15.49 17.85 44445 2.10 Joul あらいはせ 資料5 新井白石の意見 *** げんろく 先代の将軍様の時代, ... 元禄8 (1695)年の9月から金貨や銀貨が 新たに造りかえられた。 それ以来, 小判の金の含有量を減 らしたことで、差額の 利益が得られたため。 まれ 含 ③ 1695年の小判に る金の量が 減 っているね。 この減った分が､ 「幕府が得 た差額の利益 んだよ。 ｣にあたる 考え方

この問題のアより後がさっぱり分かりません 何をどうすればいいのかすら分からないので誰か助けてください

BD-t. チーム 数学Ⅰ 数学A 第5問 (選択問題) (配点20) CD-(4-1) 4 である。 ACB=24 =号 2-24 COSA 4ACB -120484000 △ABCにおいて, AB = 2, BC=4,CA=3 とする。 △ABCはアである。 点Aにおいて直線AB に接し, かつ点Cを通る円をSとする。 直線BCと円Sの 交点でCとは異なる点をDとする。 このとき, △ABCと△DBA に着目すると ウ BD = 1 1600s LCDA 第3問~第5問は,いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 AD= PR -46- エ パラン 0.15 15 4 0.25=16 R28 1600-13-120g <cos CDA AD sin∠ACB BD: CD=1:14-t) (数学Ⅰ・数学A 第5問は次ページに続く。) である。 BAD ア である。 ∠ACB の二等分線と線分 AD の交点をEとすると,∠AEC オカ また、直線ABと △ACE の外接円の交点でAとは異なる点をFとすると,∠CAF キ の大きさは等しい。 と したがって AF= キ 「 である。 さらに,直線 AD と直線 CF の交点を G とすると, AFG の面積は の解答群 ⑩ 鋭角三角形 4 の解答群 ⑩ ∠ABD ク ケ スセン サシ K 4=9+16=240∠ACB ① -1²-24 Cos LAC ∠ADB ① 直角三角形 数学Ⅰ・数学A 2 2 ∠CDE - 47 - 鈍角三角形 ∠DCE

（２）で２分間で８００m進んでいることがわかるのはグラフのどこですか？

③ 1 A さんは,駅から1600m はなれた 図書館までバスで行き、本を返してからバス で通った道と同じ道を歩いて駅まで戻った。 下の図は,Aさんが駅を出発してからの時間 と駅からの道のりの関係をグラフに表した ものである。 次の問に答えなさい。 (m) 1600 1000 ] HAさん 出会う Bさん 20 010 行き 図書館 帰り (1) Aさんは図書館に何分間いましたか｡ グラフのアの部分が, Aさんが図書館にいたこと を表しています。 -30 教 p.87 問 (分) 図書館にいたのは, 10-4=6(分間) 6分間 (②) バスの速さとAさんの歩く速さは、それ ぞれ分速何m ですか。 バス・･・･2分間で800m進んでいるから, 800÷2=400(m/min) Aさん・・･10分間で800m進んでいるから, 800÷10=80(m/min) バス 分速400m Aさん 分速80m