② ③ ④のそれぞれの選択肢どういう理由か教えてください

Mary is absent today. She.( ) to Hokkaido. ① comes ② has been ③ has gone ④ has arrived

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

(3)(5)(6)が分からないので教えていただきたいです🙇🏻

itences into one. Use relative PronOuns". @⑥ Make the two seni 商語にrm (⑪ Students will not receive ed Tey are absent more than four times. ー Students will not receive credit (⑫ I camt find the paper ! wrote down Eric's phone mumber on the paper. 還昌HHRBBIBBBSHIEIIISII_ 。。。やや =っっ - ⑬) 一S sister didmt recognize me. I had met her once. つ HiS isten 、didmt recognize me (⑭ I bought 王Paim Of used jeans. It had a hole in the bottom. さIbought a pair of used jeans 昌 ⑯ We ent to Hanamaki is iremembered in connection with Miyazawa Keni ーー We went to Hanamaki, 本

この問題がわかりません…(ρ_;)

の 信和2 年度入学3 7革選抜 化学 個別学力検査対策フリント PAR 回no97 信独千 問四|四 2 水の表面では図のように に向けて直立し, 一層にぎ 分子廣をつくる。 2 20た (実験] 分子量 7の1価の高級仙和脂肪酸 A の “ [g) をペンゼンに溶かして[m』 の傘徹をつ くった。 この溶液1 滴 (容硫 5 mj) を。 メスピペットで, 消准な水を満たしたガラ ス水槽の水面上に人かに滴下すると, その演は水面に一様に広がった。その後。 ンーゼンが蒸発して水面上に, 高級飽和脂肪酸 A の単分子具が形成された。 (1) 滴下したベンゼン溶液中に含まれる化合物 A の分子数は何個か。式で示せ。なお, アボガドロ定数を W。 とする。 Y Su (② 化合物 A が単分子虹を形成したときの虹の表面積は Scm?] であわった。A 1分子 の長さは何 cm か。式で示せ。ただし, 化合物 A の単分子映の密度を, 常則です [g/cm3] とする。 | jm (3 単分子膜中において, 1 個の A 分子の占める断面積は何 cm* か。式で示せ。 [ je (④ 上記の実験において, 次の数値が与えられている。 20.0 mg, リー50.0 m7, 6三0.30 mん S=560 cm*, MM=284 1 この膜の中で, 化合物A の分子 1 個の断面積が 22X10-*5 cm? であると仮定し ココ り 8 アボガ ドロ定数の値を有効数字 2 桁で求めよ。 〔 )/

11と15がわかりません 医療保健　2019A

次の会話文中の空所 ( 11 ) 一( 15 ) の中に入れる を, それぞれ下の 1 一 7 のうちから 1 つずつ選びなさい。た を 2 度用いてはならない。 上 Ke Ent Ke Waitsaned emim fars why we ame mn Emt Oh yes Thats righ TI tellyou one thingr though ke Em Ke に最も適当なもの さし同じもの Whats that? E Iwillnever Hind of money on a musical instrument

採点お願いします。 あたってるかあたってないのかわからないので 三2(2)、四5

| ご 分| el 司還[skglels| lsに|用 人M 回妥回 四国本回国回 問還本! |副き 中 叶q装 装 る| ュ肢| ls國 にに半NIEaBs | | A財> | <「で1 軸隊上 CN Hード

赤線がわかりません なぜそのときに最大値、最小値をとるとわかるのですか？ セ　15

[2 ) AABC において. AB=3. BCニ5. ZABC = 120" とする. wmzApo =エイ 直線 BC 上に点 D を, AD 3V3 かつ ZADO が鋭角, となるようにとる. 点P を線分 BD 上の点と し, AAPO の外接円の半径を 刀 とすると, 及のとり得る値の範囲は このとき, AC= であり, sin ZBCA ミアる である.

分からないので教えてください！

決の甘支は, あるテレビ番組での, テレビ 見である. 上5ドスかるのに大も当 うちから一つずつ選 university students tbei Hosc In this week'S prOgrani. wer'll ask three い e Molh opinions about television. Our frst respondent 千 way to Molly: 】 love watehing teleViSio This is my faVoriで pend my free time。 It takes too much efforr Ip read books. and with TV i can just sit back and relax. } 隔明te TV two or hree hous more than that on Weekends.、 My ioo much time in front of the er of fact 1 wish 1 had so many inieresting 1 already have my 。 Next well fnd om の

(5)です 答えは all astonished at the rapidity with which he learned to speak Japanese.です なぜwith which なのかわかりません お願いします

ant see the reason. 3 She was absent from school for that reason. TIcant see We 近st met somewhere. Tcannot remember the place. 1 Icannot 人 anの1 で He solved the problem easily Was surprised at the ease. Twas surprised 6 あり rd He rapidly earned to Speak Japanese. They were aj astonished at the rapidity They Were

A game in which children are absorbed seems to take a short time. 訳…〜ように思われるにつながるように訳お願いします！