波線を引いているところなのですが、これで合ってますか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

B E A.D AABCCADER において、∠A=LDなら F AABC: A DEF C AB₁AC = DE⋅ DF 面積もいける!!

中学3年生の数学です！ この相似の証明が分からないので教えて欲しいです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)お願いします🙇‍♀️🙏

B 5cm 87 図のように,△ABC の辺 AB 上に点Dをとります。このとき,△ABC∽△ACD を証明しなさい。 9cm 6cm ちな

解説お願いします🙏 参考程度に自分で解読できなかったメモ貼っておきます… 申し訳ないです

7 6 三角形の性質> 右の図で、 △ABC は, ∠ABC=90° の直角三角形である。 辺 BC上に点 D, 辺AC上に点Eをとり, 点Aと点D, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 BAD = CAD,AD=DE=ECのとき,∠ACBの大きさは何度か。 もろにこオス 90+ ·· + α = 180 しろごと5900 (780-)+00=180 で 三角 00 23 しろ2つと同じ <都立国立高〉 B

どのように計算すれば∠CAD=86.2°になりますか？

17 D 20m 10m 18m C NOT TO SCALE A 35m The diagram shows the positions A, B, C and D on a football pitch. (a) Show that angle CAD = 86.2°, correct to 1 decimal place. 27° B

中学数字の問題です。 この問題の解き方を教えてください。 途中式もお願いしたいです。

(D 第6章 平面図形(II D ▽▲▽ 必修問題 [1] 右の図で、 4点 A, B, C, Dは円Oの円周上の点であり、 ∠BAC = 45°,∠CAD=30°, AD=BCである。 ABの長さが6のとき、 次の問いに答えよ。 ⇒[例題3〕 (1) ∠ABDの大きさを求めよ。 (2) ACの長さを求めよ。 (3) 四角形ABCDの面積を求めよ。 ○ \30% 45° )。 B

中学数字についての質問です。 この⑴の問題の解き方を教えてください。 途中式もお願いしたいです。

▽▲▽ 必修問題 [1] 右の図で、 4点A, B, C, Dは円Oの円周上の点であり、 ∠BAC = 45°∠CAD=30°, AD=BCである。 ABの長さが6のとき、 次の問いに答えよ。 ⇒ [例題3] (1) ∠ABDの大きさを求めよ。 (2) ACの長さを求めよ。 (3) 四角形ABCD の面積を求めよ。 D 第6章 平面図形(II) \30% 145° A B

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️お願いします

右の図のような △ABCにおいて, 点Aから辺BCに垂線 をひき,この上にAD=BCとなる点Dをとる。 また, D=1/2B 点B から辺 CA に垂線をひき,この上にBE=2ACとな る点Eをとる。このとき, CE: CD を求めなさい。 B D→ C E

【中学 数学 / 立体図形】 ⚠️一枚目の写真は書き込んでいるので、2枚目の写真の図形を見てください。⚠️ （1）がわかりません。なぜ辺BEとCFが直線PQと交わるのですか？解説お願いします。 （ここから下は興味のある方のみご観覧ください。） 親に尋ねたところ、辺B... 続きを読む

2 AD=6cm,∠BAC= ∠BAD= ∠CAD=90°の三角柱である。辺 BC 上に いっち あり,頂点 B に一致しない点をPとする。 右の図に示した立体 ABC-DEF は, AB=4cm,AC=3cm,BC=5cm, 点Qは,辺EF 上にある点で,BP=FQ である。 (20点×2 計40点) <東京都・改〉 A D Q B 20%BP=2cm のとき,点Pと点Qを結んでできる直線 PQ とねじれの位置にある辺は全部 で何本か答えなさい。

(2)8:4.8になるのは分かるのですが5:3に直すやり方が分かりません。教えていただきたいです。

2 p.1243 相似な図形で、 相似比を求めなさい。 (0) AABCADEF B 4cm CE 4:6=2:3 6cm F BC: EF (2) 四角形 ABCD~ 四角形 EFGH A 8cm B 8:4.8=5:3 D E H 4.8cm/ C F G AB: EF 2:3 5:3

この問題の答えについて教えていただきたいです。

① 6.次の図で、 CD, AD, BD の値を求めた。 次の空欄に当てはまる適当な値を答えなさい。 【主】 A 2√√√3 30° C D B △ACDにおいて∠CAD=30°,∠ADC=90°より∠ACD=① CD:AC:AD=1:2:√3である。 このとき、AC:CD=2:1であるから、CD=②である。 また、 AC:AD=2:3であるから、AD=③である。 △BDCにおいて、 ∠BDC=90°,∠BCD=30°,DBC=④ BD:BC:CD=1:2:3である。 であるから、 であるから、 このとき、CD:BD=√3:1であるから、CD=②より、BD=⑤である。