英語の長文読解についてです。 写真一枚目の1番に入る言葉を2枚目のア~エのなかからえらびなさい、という問題です。 答えはウです。なぜウになるのか教えてください🙏🙇‍♀️

Hello, everyone. Today, I would like to talk about Bunraku. Do you know Bunraku? It is a traditional puppet play in Japan. Look at this picture. I found nd on on the Internet. This is a Bunrahu puppet 1 a very beautiful kimono. Last Sunday, my sister, Yumi took Mary and me to the National Bunraku Theater to watch it it

hello

この2問教えて欲しいです！

A Hello? Is this Tom? B: Sorry, you have the ( ) number. wrong 2 different A: I don't know ( B Nobody knows. why right ) broke the computer. 2 which who other 4 how

( )に入る語を右の日本語を参考に教えて頂きたいです🙇‍♂️ CDを聞いて、と問題に書いてありますが、CDなしで 埋めてこい！という宿題でして…💦。 よろしくお願いします！！！

Track 26 Dialogue: 右ページの日本文を参考に CD (テープ)を聴いて ()内に適 切な単語を入れなさい。 J: Well, thank you very much for everything. I really had a good time. F: Not at all.(Thank ) you for coming. J:I (enjoyed) dinner, too. It was the best meal I've had since Ⅰ came to . Japan. F: I'm glad you liked it. The ( probably aren't very good, are they ? ) in the dormitory J: Oh, I can't complain, but I do ( cooked food. F: I see. J: Well, I'd better be going, I suppose. Thank you very much for ( ) me. F: You're welcome. See you at college tomorrow. ) home J: では、いろいろお世話になりました。 本当に楽しかったです。 F: どういたしまして。 来ていただいてありがとう。 J: 夕食も楽しくいただきました。 日本に来て最高の食事でした。 F: 満足してもらえてうれしいです。 寮の食事は多分そんなに美 味しくないですからね? J: いや、不平は言えません。 手料理に感謝しています。 F : そうですか。 J: それでは、失礼いたしたいと思います。 招いてくれてありがと うございました。 F: どういたしまして。 明日、大学で会いましょう。

いつか卒業スピーチするんですけど11行簡単な英文ありせんか？将来の夢は保育士なのでそれをスピーチしたいなと思うのでお願いします

Write a draft for your speech. Hello. I'd like to talk about my Dream.child minder.. Thank you for listening. スピーチ原稿 次のことをチェックしよう □ 聞き手にとってわかりやすい構成になっている □ 聞き手にとって新しい情報が含まれている □ 聞き手に分かる語句を使っている □ まとまりのある内容になっている Organization is easy for the listeners to follow. Information that is new to the listeners is included. Words and phrases easy to understand for the listeners. The speech is cohesively organized.

英作文の添削お願いします。m(_ _)m I bought a white cup yesterday,but a black cup is sent by your shop today. Could you exchange a black one to a whit... 続きを読む

(1) A: Have you ever (sing) an English song? B: Yes, I have. (2) A: What is the name of the (twelve) month of the year in English? It's December. Andy is late. What should we do? B: (3) A: B: We (ア wait イ to He'll catch the next train. 4) A: How about this bag? It has a nice color. B: It looks good, but it is (ア than イ expensive オ that ), 店員 Hello, Ms. Collins. How can I help you? have June 5 Ms. Collins エ for オ don't ) him. Don't worry. ウ museum 5) A: Could you tell (ア is イme B: Sorry, I can't help you because I don't live around here. コリンズさん(Ms.Collins) は, 送られてきたカップ (cup) の色が白ではなく黒だったので、購入 たお店に電話をしました。 まず店員に名前を告げた後, コリンズさんは、この場面で、何と言う 思いますか。 その言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数は20語以上30語以下(..?!などの符号は語数に含まない。)とすること。 - 142- one エ more エ theオ where)? June 4

私の答えが2枚目なんですが間違ってるか教えてほしいです。②番は15文字浮かばなくてかけてません💦

ここを攻略! 問われていることをよく理解し、論理的に矛盾のない展開で英文を書く。 116 次の英文は、日本に来たばかりの英語のホワイト先生が授業で生徒に問いかけた内容です。 これを読んで、あなた自身の考えとその理由を, 15 語以上の英語で書きなさい。 2文以上になっ てもかまいません。 (滋賀改) My friend in America, Mike, will come to Japan next year and he wants to know when to visit. I want him to enjoy his stay. Which season is the best season to come to Japan? ポイント ホワイト先生の友人がどの季節に日本を訪れるのがよいかという問いに答える。 まず自分が よいと思う季節を挙げ、その理由を述べる。余裕があれば、具体例などを加えるとよい。 1 あなたのクラスに外国人留学生のケイト (Kate) が来ます。 その初日に企画されたウェルカム パーティーで,あなたは自分の学校行事の紹介を担当し、そのスピーチ原稿を作成することにな りました。 下の(1), (2)の問いに答えなさい。 (岩手) 【紹介リスト】 School Trip Sports Day School Festival 【スピーチ原稿】 Hello, Kate. My name is (あなたの名前). Ⅰ am happy to see you. I am going to (2) [注意] 4g マな (2) 13 Thank you for listening. (1) あなたが紹介したい学校行事を上記の【紹介リスト】から一つ選び, 書き出しに続けて (1) に入る適当な英語を, 3語以上で書きなさい。 [10点] (2) (1)で選んだ学校行事について, ただし, 文の数はいくつでもかまいません。 (1) ② に入る適当な英語を, 15語以上で書きなさい。 [18点] E 1

教えてください！！

10122 Please ( 4 forget 123 At first Ted found it difficult to eat with chopsticks, but soon he ( used to used to eat 3 got used to 4 got accustomed eating ) me to your colleagues. O remember 2 hello 124 The school festival ( ) place two weeks ago. took 2 got 3 happened 125 ( ) would you like your steak? O What Which 126 This computer ( O needs repairing 3 has to repair 127 You cannot be ( to 129 ( 128 I will go to the party by all ( 2 time ways 3 wish It doesn't work at all. 3 Why needs to repair must be repairing Pin 132 We are on visiting ( relationship ) his work, Peter went home and took a hot shower. All finishing Finished 3 Have finished 4 Having finished 131 I believe the story to a certain (2 O amount degree ) careful when you pour dangerous chemicals into a bottle. much 3 such 4 too 3 means 130 Mary ( ) to the party if somebody had invited her. 2 would have gone would go 4 might go 3 should go 3 volume 4 held ) with the Browns. friendship Ⓒ intimacy 4 How ) it. 4 cases 4 content Sect. 3 4 terms 19

解答解説お願いします💦

A H ☐☐ 8 Do you mind ( 1 to me smoke 3 my smoking ☐☐10 X: Dinner is ready. Y: I'm ( ). ☐☐9 X: Would you mind posting this letter when you go out? Y: ( ), not at all. 1 Yes 2 No 4 Maybe 11 Instership of 1 welcome 2 talking bhow adi 1970 in bass el lor STEP 2 問題 ooed of sluitib yw ed 12 May I open the window? = Do you open 1 mind if I 3 mind of B 9191 1 surprise 2 custom )? Stephanie did not feel well. She had a ( should stay home. Dins lliw sw 1901991) A 2 of my smoking 4 yourself of my smoke Would you ( om o 3 Well Y: はい、どうぞ。 Here ( = Here ( 3 coming trdw ade 3 grade d □□ 13 X: しょう油を取ってくれますか。 ⑤ doinwis VSI GOz bruar ( the window? blos ( 19/972 like to s 4 like me if 15y6ly 190002 Isnoizzętony 13~15は にふさわしい1語をそれぞれ書け。 また16は意味が通るように選択肢を並べ替えよ。 smos noor lliw said on a nedw ) me the soy sauce? tomt oals ai voy of inshoqmi et ( bidWⓇ 4 going ) are. asion) is, of me I ( Jarl @ w 9913 vues I enoiniqo ( ) □□ 14 X: もしもし, ジャックはいますか。 )? lo Ils 1916 ), so her mother thought she 4 fever (関西学院大) JENT O (同志社女子大) ) swal 8 [ si ei noast. @ Searly 1 Y: はい, います。 そのまましばらくお待ちください。 Yes, he is. Hold ( bir) a minute, please. = Hold the ( ) a minute, please. (専修大改) (札幌大) Hello. Is Jack ( y Jesl enouisqmos isroileristni asult begins BA ON 00 BS (中央大) (産業能率大) (関西学院大)

英語のスピーキングのテストが今度あるので、文がおかしかったり直した方がいいところは教えて欲しいです、英語めちゃくちゃ苦手なのでよろしくお願いします！なるべく早めにお願いします！

Teacher Student Teacher 2. Día de los muertos Teacher Student Teacher Student Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm good. Let's start. Teacher Student What is Día de los Muertos? It is a holiday in Mexico What holiday is it like? It is like Obon you What Día de los Muertos decoration do cut paper I like 3. What are they doing? Teacher will show you this picture and ask you 3 questions. 歌の絵を見ながら先生が3つ質問します。質問される人は変わります。) Example What is Adam doing? watching tv 000 88 88 listening walking John masă Adam is 000 ABO ridinga bicycle Clare Ann swimming Adela playing che gu Suzanne calling Dmitri in Japan. swimming Sarah BA on the bus Mr. Cardoso Will like? on the bu Ms. Kean eating riding a skateboard CITY NEWS shopping Paul