わかる方、解答をご教授ください。 難しいです。

| 181. Although our universe is still young, theorists are busv its ultimate fate. の explore ③ explored to explore の exploring (上智大) 2 182. At first, I had difficulty ( ) people when they spoke too fast. d O understanding の for understanding (京都産業大) TATT 3 to understand の understand ) in standing when there are seats available 2 what is more 2 183. There is ( の one another G 3 each other (早稲田大) の no sense 8 u 201G 2 184. Something is wrong with the engine. I'm afraid it ( ) の needs to repair ① must repair 3 needs repairing の is necessary to repair oplecr (同志社大) BI0 mirl haine 2 185. ホームズは誰にも気づかれずに部屋から出ていった。nodW art s Holmes(by / of / the / out / without / went / noticed / (日本福祉大) room / anyone / being ). 2 186. 私と一緒にちょっと散歩しませんか。(1語不要) What( to / you / say / do / how ) taking a short walk W TE (国学院大) a with me? の 187. 東京にいつ激しい地震があるか誰にもわからない。 There (in / knowing / will / no /is/Tokyo / a / happen / when / severe / earthquake ). (法政大) gailleh om c uet 2 188. 警官は私の言うことを信じてくれなかったが, 言い争ってもむだだ と思った。 The policeman did not believe my story, but I thought it was ( with / good / arguing / no / him ). (四天王寺国際仏教大)

至急です💦 答えを教えてください

歴史8 昭和時代3(戦後)~現在 次の問いに当てはまる語句を答えなさい。 (1)日本の占領統治のために置かれた,連合国軍最高司令官総司令部 の略称をアルファベットで何というか。 (2) 1945 年に創設された,世界平和を維持するための機関は何か。 せんりょう きっか りゃくしょう そうせつ いじ 手を何 じんえい (3) アメリカを中心とする西側陣営と,ソ連を中心とする東側陣営との しか。 対立を何というか。 (4) 1950 年に北朝鮮が韓国に侵攻して始まった戦争を何というか。 ちょうせん かんこく しんこう 三義や けいさつよ びたい (5) (4)の際に日本につくられた警察予備隊が強化されて, 1954年につく られた組織を何というか。 (6) 1951年に,日本がアメリカなど 48か国との間に結んだ条約を何と いうか。 (7) (6)と同時に,日本がアメリカと結んだ条約を何というか。 (8) 1950年代中ごろから 20年近くにわたって続いた,日本の経済成長 を何というか。 (9) 1965 年,日本が韓国政府を朝鮮半島にあるただ一つの合法的な政 府として承認した条約を何というか。 (10) 1973年の第四次中東戦争をきっかけに起きた石油価格の上昇で、 世界経済が混乱したできごとを何というか。 (1) 1972年の日中共同声明にもとづき, 1978年に日本と中国との間で 結ばれた条約を何というか。 (12) 日本で,1980年代末に発生した,投機によって株式と土地の価格 が異常に高くなった景気を何というか。 み O以下の年表を見て, 空欄に当てはまる語句を答えなさい。 した事 に起 けいざい 戦争 た戦 しょうにん (10) ちゅうとう じょうしょう こんらん 年に (12) こと い 主者 86 89 90 91 92 93 95 97 2001 02 03 04 08 09 11年 (13) か。 つ新 (14) (15) 立 (16) (17) (17) 1997年,日本で先進工業国の温室効果ガスの排出量の削減の数値 目標と,それを達成するための国際的な仕組みを話し合う会議が開 かれた。その会議で採択された条約を何というか。 (18) 2015年にある法律の一部が改正され, 日本の選挙権年齢は 20歳 以上から18歳以上に引き下げられた。この改正された法律の名称を 何というか。 (18)

逆滴定の問題なのですが、式は同じなのに、何回解いても答えが違います。どこで計算ミスをしているのか分からないのでどなたかご指摘お願いします🙇‍♀️ (字が汚くてすみません💦)

2.0 2x0fmol/cxls (xa.2SmallLx もの(xXmol/しx 4-13+ Jo00 7o To00a oo = 20.0. 7Cニ Z00k ae T00 foo a.lomallLr mot t

酸と塩基 中和と電流 (aは考えられたのですが、(b)でウかカの判断が出来ませんでした。よろしくお願いします。

131. 中和と電流● 0.05 mol/Lの 2水酸化ナトリウム水溶液 100 mL を容 器に入れ,電極を浸した。これに,次 の(a)または(b)の水溶液を滴下してよく 混ぜながら,溶液の温度を25°℃ で一 定に保って電気伝導度の変化を調べた。 (a) 0.1 mol/L の塩酸 (b) 0.1 mol/L の酢酸水溶液 このときの変化を表すグラフとして 最も近いものを, (a), (b)それぞれにつ いて図から選べ。また, その理由をそれぞれ150字以内で述べよ。ただし,水溶液の電 気伝導度はイオンの濃度に比例し、 H", OH" は他のイオンより大きな電気伝導度をもつ。 (ア) (イ) 0 50 100 滴下量(mL) 50 100 0 滴下量(mL) 0 50 100 滴下量(mL) (エ) (オ) (カ) 0 50 100 0 50 100 0 50 100 滴下量(mL) 滴下量(mL) 滴下量(mL) (東京大 改) 132.逆滴定● 1.0mol/L の酢酸水浴液 15.0mLに, 2.0 mol/L の水酷化 ロ 盗液1?0ml 電気伝導度 電気伝導度 電気伝導度一 電気伝導度 電気伝導度

これが明日までの宿題になってるんですけど、全然分からないので誰か教えてください、。

&A 1本文の内容と合っているものには○を, まちがっているものには×を( しょう。 )内に書き入れま 1. All foreigmers in Japan can understand English. 2. Some cities are trying to use easy Japanese. 3. We should use English for news and public information. 4. Little children can understand easy Japanese. 2本文を読んで, 次の問いに英語で答えましょう。 1. Where are the foreigners in Japan from? 2. Why couldn't many foreign people get important information when the Great Hanshin-Awaji Earthquake occurred? 3. Is easy Japanese useful for Japanese people, too? 3 次の文はやさしい日本語の書き方についてメモしたものです。 ( 語を書き入れましょう。 )内に適切な日本 1.(ア. 2. ひとつひとつの文は(イ. 3.日常的な日本語を使う。 )だけを含めるようにする。 ),(ウ、 )にする。 4.(エ、 )を使いすぎない。使う場合は,(オ. )も書く。 Hints for Reading | foreigner 外国人 the Great Hanshin-Awaji Earthquake 阪神淡路大震災 public 公共の true 本当 all over the world 世界中 Korea 韓国·朝鮮 Occur 起こる since then それ以来 below 下の daily 日常的な comfortable 快適な

下線部a-dのうち不適切なものを選ぶ問題で 32がc33がdなのですが適切な文にするには 32のcをaboutに、33のbをsaid にする、で合っていますか？

32. Some people like to complain from education at the primary and secondary a b C d levels. 33. Many websites about the earthquake says that the probability of a large a b one occurring in the next thirty years is about 70%. d

7の(2)から分かりません。分かる方解説お願いします🙇‍♀️🙏

E 7 1辺の長さが2の立方体 ABCD-EFGH H において,辺BF 上に点Pをとり,辺GH F G P 上に点Qをとる。 (1) 内積BP·HQを求めよ。 A DD (2) 内積 AP·AQを BPI, IHQ|を用いて B C 表せ。 (3) 内積 AP·AQの最大値を求めよ。

中3の英語で日本語訳が分からないので全部翻訳して欲しいです。お願いします。

This is the best song to listen to when you are feelina の fonely. The powerful lyrics remind you of your true friends. The song was a great hit when it came out in 1961. The movie Stand by Me used it as the theme song. After that, the song became more famous. Americans heard it 。 more than seven million times on the radio. Many artists have sung this song. The original version is by Ben E. King. The song is in English, but he の aiso sang it in Japanese in 2011. He saw the news about the Great East Japan Earthquake. The news made him 1o sad. He recorded this version to encourage people in a difficult time.

（4）の答えが1なんですが、教科書を見ると3も書いてあったんですよ。でもいつなのかよくわからなくて🤔どれがいつ起きたか教えて貰えませんか？

4 下の国~回は, ある生徒が歴史の授業で興味をもったことについて, まとめたカードである。次 の(1) (6)に答えなさい。 (15点) A 日本の開国 B C 近代文化の形成 占領下の日本 ペリーが来航し,( あ ) 条約が結ばれた。その後, 質 おか 明治時代,フェノロサが岡 お太平洋戦争で敗戦した日 くらてんしん 倉天心とともに日本美術の復 本は,マッカーサーを最高司 易を行う条約も結ばれ, 民衆 の生活が変わると, 不安や不 興に努め,う文学では新しい 令官とする連合国軍最高司令 動きが見られ,自然科学が発 官総司令部(GHQ) の指令に ねっきょう 満からO熱狂するさわぎが各 達した。また, 明治時代後 従っての戦後改革を行った。 地で流行した。 半には学校教育も普及した。 (1)( あ )にあてはまる語を書きなさい。 資料1 (2)資料1は, ① の様子を表している。 このできごと 「として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び, その 番号を書きなさい。 1 打ちこわし 2 ええじゃないか きんゆうきょうこう 3 金融恐慌 4 文明開化 (3)の の中で女性文学者として活躍した人物を, 次の1~4の中から一つ選び, その番号を 書きなさい。 なつ めそうせき ほうじょうまさ 1 夏目激石 2 北条政子 つだうめ こ ひぐちいちよう 3 津田梅子 4 樋口一葉 (4)の について述べた文として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び,その番号を書 きなさい。 1 小学校の就学率は,男女ともに9割をこえた。 2 男女共学となり,義務教育は小学校6年, 中学校3年となった。 3 小学校の名称が国民学校に変わり, 軍国主義的な教育が行われた。 4 小学校では自主性を重視する自由教育の運動が始められた。

教えて下さいm(_ _)m

Hi, Paul. 提供:秋田県国際交流協会 er l n ( 動てください けてください けてください 4アトリオン カ と 11 11 電 5 use it to ask for help. The cloth has some Japanese words and sentences for emergencies on it. The Lome information is written in other languages, such as English, Chinese, and Address 防災手ぬぐい pd. *Korean. Ifyou dont know where the evacuation area is, you can show the cloth to a Japanese speaker and"point to a sentence saying, “Please take me to the evacuation area.” The cloth also has important phone numbers on it. Tapan has many earthquakes, so the cloth will be very useful to you. If you have any questions about Akita, feel free to ask me. Beth [132 words) ( take ) ask for :…を求める Korean:韓国語 point to : …を指さす *cloth:布(ここでは手ぬぐい) (have) このメールの件名として適切なものを1つ選び, 記号を書きなさい。 イ Evacuation areas in Akita ag it. (make) ア Earthquakes in Akita ウ Preparing for a disaster buy ) N