教えて下さいー！

5ある中学校では, 昨年度は女子生徒が男子生徒より 5人多かった。今年度は, 昨年度と比べて男 「子生徒が7人増え,女子生徒が7人減って, 今年度の全校生徒の数に対する女子生徒の数の割合は 48%であった。今年度の男子生徒,女子生徒の人数をそれぞれ求めなさい。

教えて下さい！

ある温泉の入湯料は, おとな1人400円, 子ども 1人200円である。 この温泉の午前中の利用者 口数は,おとなと子どもをあわせて340人であった。午後の利用者数は, 午前中の利用者と比べて, おとなが12%増え,子どもは20%減ったため, 午後の入湯料金の合計は112000円であった。この とき、午後のおとなと子どもの利用者数をそれぞれ求めなさい。 020。

教えて下さい！

8A町から峠を越えてB町まで往復した。行きも帰りも, 上りは時速 ロ 2km, 下りは時速6kmで歩いたところ,行きは3時間40分, 帰りは 3時間かかった。A町からB町までの道のりを求めなさい。

全く分かりません。 細かく教えていただけると嬉しいです！ お願いします。

図で,Oは原点, A, Bは関数y=2のグラフ上の点で, 点A, Bのx座標は それぞれ1,3であり, C, Dはx軸上の点で, 直線AC, BDはいずれもy軸 と平行である。また, Eは線分ACと BOとの交点である。 四角形ECDBの面積は△AOBの面積の何倍か, 求めよ。 7 2/ 5 A く愛知〉 B E D

3問とも教えてください！

2各組の文が同じ内容になるように( (1) I met Suzan before going home. )に適語を入れなさい。 e1daiw 1 iwe olvaT 1oom (blooons)Idarw 1 →Iwent home ( )I met Suzan. (2) We were too tired to run. inami High Sehool → We were ( )tired( )we couldn't run. (3) It was raining hard, but we played soccer. → We played soccer ( )it was raining hard. 5row +

（3）が分かりません。 お願いします！

15 1次関数の利用 (速さ, 「点の移動) 101 5 途中の学校までは歩き,学校から運動場までは走ったとこ 1800 る、出発してから15分後に運動場に着いた。 Aさんの妹 はAさんが出発してから4分後に家を出発し,分速180m で運動場まで走った。右の図は, Aさんが家を出発してか 450 らょ分後の道のりをymとして,Aさんのようすを表した 0 2968 10 12 14 16 (分) るる グラフである。次の問いに答えなさい。 口1) 右上の図に妹が進んだようすを表すグラフをかき入れ,その直線の式を求めなさい。 る コ 口2) 妹がAさんに追いついたときのエ, yの値をそれぞれ求めなさい。 LI3)妹が学校でAさんに追いつくためには, 妹はAさんが出発してから何分何秒後に出発すれ よいか,求めなさい。 Eto-

波線部はどういう意味ですか？？ they prepared.ではないのでしょうか… BA決めさせて頂きます🙇‍♀️

C) 32 When the big earthquake hit, the junior high students ran to a higher place. The elementary school students saw them and also ran. After that, the tsunami waves came and filled the schools with water. The students were safe because they knew the best way to act in a disaster. They were prepare 15

√24×（-√32）の計算が何回やっても解けません やり方を教えていただきたいです。

√18+√32の計算の仕方を教えていただきたいです！ まだこの範囲の勉強をし始めたばかりなのでわからないことも多いですが回答お願いします。

中2数学の質問です！ 「2直線y=2x−3、y=1/2x+5/2aがy軸上で交わるとき、定数aの値は」 という問題で、答えはy軸上で交わる=切片が同じ、そこから求めればいいというふうに書いてあったのですが、どうして同じ軸で交わると切片が同じだとわかるのですか…？ ... 続きを読む