化学 高校生 8ヶ月前 この解き方がわかんないです、 初めてみましたこの問題!! 解説みたんですが 青い波線の部分がなかったり0.1かけたり1をかけたり それぞれ違うのはなぜですか (1) CH3COOH (電離前) 0.10 mol (変化量) 0.10 molx 0.016 +0.10 molx0.016 (電離後) 0.0984 mol 1.6×10-3 mol (2) NH3 + H₂O NH4+ (電離前) (電離後) 1.0 mol (t) -1.0 molx 0.0042 09958 mol O mol +1.0 molx0.0042 4.2×10-3 mol CH3COO¯ + O mol H+ O mol +0.10 molx0.016 1.6×10 mol +02 OH (C) Omol +1.0 molx0.0042 4.2×10-3 mol (3) (電離前) Ca(OH)2 0.0010mol Ca2+ + 2 OH¯ (E) -0.0010 mol 0 mol +0.0010 mol 0 mol (電離後) O mol 0.0010 mol +2×0.0010 mol 0.0020 mol HO 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 この考え方がいまだに理解できないです Hを与えるのは酸、Hを受け取るのは塩基ってことは わかるんですが たとえば①番の問題だったらどの物質とどの物質を比べたら良いかわからなくて… 教えてください 7. ブレンステッド・ローリーの定義によると, 下線を引いた物質は, 酸塩基のどちらとしてはたらいているか。 (1) NH3+HC1 — NHẠC (2) CH3COOH+H2O CH3COO + H3O + 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 極限の問題です。解説の青の線以降の「ゆえに...」の不等式のところかが分からないので教えてください。 (3) α=1, a2=2, an+2-0dn+1 Jun 1 nは自然数とし, h>0 のとき,不等式 (1+h)"≧1+nh+ n(n-1) 2 が成り 立つ。このことを用いて, 数列 の極限を求めよ。 3n 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 8ヶ月前 キってどのように考えてますか? 教えてほしいです (01) len_h = 文字数 (honbunchu) (02) len_k = 文字数 (kensaku) (03) kosu = 0 (04) もしlenh >= len k ならば : (05) iを0から キ まで1ずつ増やしながら繰り返す: (06) honbunchu の文字目から 1en_k文字分の文字列を s に代入 (07) もし等価 (s, kensaku) == "等しい"ならば: (08) kosu = kosu + 1 図2 検索 (honbunchu, kensaku)のプログラム 検索(" ク ■京都")の戻り値は1である。 キ の解答群 len h - 1 ②len_h len_h - len_k 1 len k - 1 (3) len_h - len_k -1 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 添削お願いしますm(_ _)m 自信があんまりないので解説などもしてくれると嬉しいです!!!! ■日本語に合うように、 ( の中の英語を並べかえなさい。 私が先週訪れたその城はとても大きかったです。 (the castle / was / very visited / which/I/big/last/week).pon The castle which I visited last week was very big. ■ 私は祖父がくれたカメラを持っています。 (I / my / me / acamera/gave / which/ have / grandfather).mbnergym \ 1 ) I have a camera, which me gave my which me gave my father. 私たちが焼いた誕生日ケーキは私の父を幸せにしました。本式 (the birthday cake/my/we/which/happy/baked/ made / father).prit \n) The ( birthday cake which we baked made my father happ 4) あなたは私が貸した本を持っています (you/you/I/ do / which / the book / lent / have )? \ yod arlt\I\uoy \ob) Do you have which I lent (5) あなたは私が買った果物を食べたいですか。 you the book? (2) (I / you/to/do / want / bought / eat / the fruits / which)? artt \ uoyoy) Do you want to eat which I bought the fruits? (6) 私は以前彼女が乗った馬を覚えていません。( (I / she / before / the horse / don't which remember / rode ) yobrtrid ain) I don't remember which she rode the horse before (7) あなたが使っていないえんぴつを私に下さい。」 2. (2(you/please / give / not / are / me / which / the pencil / using). Det \ost arif \ I ) me which you are not using the 中学生無料学習プリントは『すたぺんドリル』(https://startoo.co/jyninhi Pencil 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 赤線の物質量比のところがよく分からないので教えて欲しいです。特にナイロン66の比が1であるのが分かりません。高分子化合物ができたら必ず1になるのでしょうか? (i) ヘキサメチレンジアミンとアジピン酸を重合させて高分子量の ナイロン66 を得た。 ヘキサメチレンジアミンが348g消費された とき,得られるナイロン66の質量を有効数字3桁で求めよ。 (ii) ヘキサメチレンジアミン 1.00 mol とアジピン酸100mol をすべ て反応させたところ水が 1.95mol生じた。 合成されたポリアミド の平均分子量を有効数字3桁で求めよ。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 至急お願いします!!! この化学反応式の係数がどうしても求められません(>_<) 助けてください😢😢 未定係数法?でも普通に数合わせてみてもできなくて 困ってます aNO + b NH3 + CO₂ →d N₂ te H₂O 2 Nath = 2d NOI a + 2 C = 2e H 3 b 3b = 2e 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 (4)の解き方を教えてください。 類題 以下の空 106 [物質量と質量・粒子数・体積] 次の問いに答えよ。 ただし, アボガドロ定 1064例35, 例36 check! 数は6.0×1023/mol とする。また,標準状態における気体1molの体積は22.4L とする。 (1) 酸素 O2 3.0mol の質量は何gか。 (2) 水素H22.00mol は標準状態で何Lか。 (3) アンモニア NH3 0.10molには何個のアンモニア分子が含まれるか。 (4) アンモニアNH3 0.10mol には何個の水素原子が含まれるか。 未解決 回答数: 0
化学 高校生 8ヶ月前 化学基礎の中和滴定の問題について質問です。 写真の問題の解き方が分かりません。写真三枚目が答えです。 私は写真二枚目みたいにアンモニアの物質量をXと置いて計算しました。 けど答えはアンモニアの体積をXにして、÷22.4してました。 どうして私の式の立て方では正解を出せない... 続きを読む B 過去問にチャレンジ ある量の気体のアンモニアを入れた容器に0.30mol/Lの硫酸 40mLを加え,よく振ってアンモニアをすべて吸収させた。反 応せずに残った硫酸を0.20mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液で 中和滴定したところ, 20mLを要した。 はじめのアンモニアの 体積は,標準状態で何Lか。 最も適当な数値を、次の①~⑤の うちから1つ選べ。 ① 0.090 ② 0.18 ③ 0.22 ④ 0.36 5 0.45 (2007年度センター本試験) アンチーHS0 [No 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 8ヶ月前 2つのかっこに共通する単語を答える問題です。わかる方お願いします。 unaffected by a particular disease because of either preventive measures or inherent resistance: The vaccine made them (i) to the disease for life. protected from punishment or legal action due to special status or privilege: The ambassador was (i) from prosecution under international law. 解決済み 回答数: 1