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英語 高校生

AとBの答えを教えて欲しいです!

内の語句を並べかえて文を完成しなさい。 ( 庁 Put the words In the correct order to complete the Senlenoes 1」、Mr.Smith js (as/changing/he Jobs / of/ thinking) has done twice before. 2.1 will study abroad (don't/if/even/ like /my parents / he idea). 3. (eating/fish /jikes/ ry cousin / though), he doesn't like sushi rybody /his parents / toward) do。 4. Tom behaves politely (always / as / eve 3. (announced/even/that /the company /though) (he fo5d was safe, consumers were stil worried。 下線部を英語で表現し, 対話を完成しなさい。 Complete the following dialogue ranslatng he Japanese text into English 4: Why did you buy that coffee? is not the one you usually choose. : Wel because iCs a fajr irade product。 See, there's a label down here。 @たとえ値 自が少し高いかもしれなくても。フェアトレードによる商品を買うこ とに決めたん 4: Interesting. 1don't know much aboutit. : We earned about it in class yesterday. Buying fair trade products can protect poor farmers from being exploited. @たとえささやかな貢献であっても,we can stil make a difference. Tsee. TI try to buy fair rrade products when 1 find them. 下線部を英語で表現し, パラブラフを完成しなさい。 n Me following paragraph translating the Japanese text into English ealot of trash every day. @韻法であるにもかかわらず.

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(4)の英文について このように棒線が2つも使われている英文は 左、真ん中、右に分けたらどの順番で訳していくのが良いのか?左、右、真ん中の順ですか?

= (第1段落 1) fn Hie。we often go through a lot of effort to get what we want 2) In fact werve created an entire economic model out of it。 3) Value is a balance of two things: how rewarding a particular | thing js and the efort a person must go through | to obfain 計 人 Both 。cost and reward depend on the ituation and the person 一 your goal ay ot be the same assomene elsers goal 一 as wrell as the particular challenges it takes to get there. 5) A lo of complex thought goes into weighing these fransactions, but that's just ife. 6) A new Study recentily published in the journal Sczezce suggests that we may actually start thinking this way before we can walk. 1) 人生において, 公むものを手に入れるために | 私たちはしばしばたいへんな友力をする。 (② 実 際、 私たちはそこから一貫した経済モアルを創り鼻 | してきた。 3) 価値とは2つのもののパランスで ある。 つまり, ある特定のちのがどれほど有益かと いうことと, それを手に入れるために人が偶やきな ゆればならないダカとのパラシスである ③ = ストと報本は両方も目林にたどりつくために取り 組むべき特定の課題次第であるが, また状況や個人 次第でもある。つまり, あなたの目標は他の誰かの | | 且探て同じではをいかるしれないという ことだ。 5) この 2 つの相互関係を比較検討するために多く の複雑な思考が入り込むが,、 それこそまさに和信生な のだ。 6) 私たちは歩けるようになる前に, 実際 このように考え始めているのかもしれないと、「サ イエンス』 誌上で最近発表された新しい研究が示唆 している。

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分かる所だけでも良いので、教えてもらえますか? お願いします。

』 ( 。)に入る最も適切な同名を選びなさい j) The frstmectingis( 。 )thedayaferiomorrow ①hokdang @thok @tobehed ④o be hokding の 1couidnt make mysef( 。 )inEnghshatthe conference のundertand のunderstanding .\⑨toundcrstand undcrstood 3 Althings( ).sheisdoing wellathernew pb. ⑤considered ④considering ⑥consider ④o consider の How ong doceittake fora gdpole* ( 。 )imtoafog' <アツン のgow のogrow ogrowine のforgrowing 9 Dontleavethe gate( 。 )cveninthedsytime のmmlock のumlock mmlcked @ mmlocking 9 She wentalthc wayto ethedoctor( )fndthechnicwas close のomo のao emough @abovtto の Allyouhawetodois( 。 ) somesimplequesions. ④ answering ① being anwered ②tobeanswered 。 ③answer 8 ( )thedeepimes on his face, he must have led a bard Ei の Seen from @Judgingfrom 。 ③Decidedfrom 。 ④Thinkingfrom 9 HewenttoRome( )architecture のin order to study ②inorder studying ③inordernotstudy ③④imorderto bestudied 10) Iam looking forward to( )abaseballgame with my friend this weeikend- ③④ watching (牙大) ①jookar @ ooking at ③watch 10 Hespenthoum( )theclock ①repairs (②repair ③ repairing ⑨repaired (大 1 ( )fomadistance.the buiding looked tike a penciL のSeen ⑨Seeing ③ Hawng seen @⑨See LO) 19) ( )sickIdccided to take a day offfrom work and to stay im bed. ①Feel @Fel ⑤Feching ④Been fe (大 1 Some parentsobject( 。 )chidrenuseamobil phone toleting @tolet ③leting ③⑨tohavelet (南大 15) ( ) jate into (he night, the team finished the project. のWork ⑨Working ③Worked ⑬ Have been worked (吉屋工大) 16) Whatdoyousay( )eatingouttonigh のfor @on @⑨e ⑨over KS ) this computer 17 Tom isntused to ( use の@wsmg ェ のbewd USingto 。 (人

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