英語表現2の教科書エンパワーでpracticeの答え教えてください😭😭😭😭😭

LESSON P:actice weive 1 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. Kyoto [ visited / tourists / by / every year / is / a lot of ]. 京都には毎年大勢の観光客が訪れます。 2. Kyoto [ temples and shrines / for/ many ancient/ known/is/its ]. 京都は多くの古い寺や神社で知られています。 3. [care/ are / of/many of them / taken ] very well. それらの多くは手厚く保護されています。 4. [a destination / as / often / is /Kyoto/ selected] for school trips. 京都は修学旅行の行き先としてよく選ばれます。 hoda bo 2 Complete the sentences. 1. Yokohama an important port city in Japan. 横浜は日本の重要な港湾都市だと考えられています。 2. The Yokohama Red Brick Warehouse and as a shopping complex since 2002. 横浜赤レンガ倉庫は1911年に建設され, 2002年からショッピング複合施設として使われています. 3. Now an international food festival at the warehouse. 今,横浜赤レンガ倉庫では国際フードフェスティバルが開かれているところです. 4. At Yokohama Chinatown, delicious Chinese food 横浜中華街では, おいしい中国料理を楽しむことができます。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre Itsukushima Shrine の厳島は瀬戸内海に位置し, 一般的に宮島と呼ばれています。 Since the earliest times, the island has been a holy place of Shintoism. ② 厳島神社は1996年に世界遺産として登録され ました。③6世紀に最初の社殿が建てられたと信じられています。 Later in the 12th century, larger shrine buildings were constructed by Taira no Kiyomori. ④ 厳島神社を訪れたら, その壮麗な鳥居に驚くでしょう. 瀬戸内海 the Seto Inland Sea 社殿 shrine building 壮麗な splendid 鳥居 torii gate PYour Turn A Make a pair and ask your partner the following questions. 1. Which World Heritage Site/tourist site would you like to visit? 2. Why are you interested in that place? 3. What would you like to see/do there? B Based on the dialog above, write a passage about a World Heritage Site/tourist site vou would like to visit.

CROWN English expression IのP99,101,103です。答えを書いた紙を失くしてしまったので教えていただきたいです🙇‍♂️よろしくお願いします！

あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、 下線部分を言い換えて話しましょう。 1 Fill in each blank with a suitable word. ろ Da) We don't have enough money to take a taxi. b) If we had enough money, we ( omg )a taxi. 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. pass「定期券」 b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( ) her train pass. 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. ●oversleep 「寝過ごす」 b) IfI( )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)Iam sorry that, we don't have our own school bus. b)Iwish we ( ) our own school bus. 2 Put the words in parentheses in the correct order. T 1もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 (had / had / I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. もう1時間寝ていられればなあ。 (could / I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 3子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 (had/I/I/1learn / started / to / wish) the piano in my childhood. 3 Complete the sentences. 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 IfI were you, to catch the next train. 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉(autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ③ 最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 IfI had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 4 Put the Japanese sentences into English. 0もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2 もっと熱心に勉強していたら、 その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 ndo do :-

英語表現の問題で 比較の問題なんですが 差を表す比較の表現で much かfarを使う問題があるのですが この二つの違いはなんですか？

ここわかる方いますか？

標準問題 1日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れましょう。 1.私は冷たい飲み物が欲しいです。 Id like ( ) drink. 2.ダニエルはその車を買うために一生懸命仕事をしている。 Daniel is working hard in ( ) buy that car. 3.彼らは何度も試みたが,結局大失敗に終わった。 dolom They tried many times ( 4.その話はうますぎて本当だとは思えない。 ) good( ) fail miserably. That's( ) be true. 2日本語の意味に合うように,( 文字で始めています。 )内の語(句)を並べかえましょう。ただし,文頭にくるべき語も小 き語も 1. 医者は私に長期の休養(rest)をとることを勧めた。 (take / to / advised / me / rest / a/ the doctor / long). 1odat 2. その知らせを聞いてとても残念に思った。 (was / I/the / sorry/ to / hear / news / very ). 3. 私の息子は成長して立派な医者になった。 (a/be/ good / doctor / to / son / my / grew /up). ot 0EL 03DI 32つの文がほぼ同じ意味を表すように,(aic)内に適切な語を入れましょう。 1. I woke up and found myself in the dark. I woke )myself in the dark. (不定詞を用いて) up 2. Tom's grandfather is rich enough to own the baseball team. Tom's grandfather is ( LCAJ) (でー) ) he can own the baseball team. 9d 3. Latin is so difficult that we cannot master it. 途+ ot Latin is ( ) difficult ( ふ ( ). ※ Latin ラテン語, master 修得する 開き +30 bissta sd 同+ qlad toanso 開 + og ai91adT 開 +aon ei J1 +0 開 + 53

21のthatがなんのthatなのか分かりません　　　（関係代名詞とか従属接続詞など） 教えて下さい🙇

口20 Having been asked to give a speech at the wedding recepten さ△△△△ → 0 There ります。 ます。 コ19 その O Mr. Saito prepared for some notes O Some notes were prepared by Mr. Saito O Mr. Saito prepared some notes 口 20 結婚 用 e some notes were prepared for Mr. Saito [2 X XA0O 問2:次の英文の下線部のうち. 誤った英語表現を含む番号を指摘せよ。 口21 Realized that he ohad left his gloves, he theater @returned to the のfor them. 誤り= 21 KA0 722 oWriting in simnle English this bonk in 1.1

この問題の、excellentと、isの位置が反対だと思ったのですが、この文について解説していただきたいです💦

( )内の語句を正しく並べかえなさい。 1) 彼らが素晴らしいと言っている絵は, 私には良いと思えない。 (which / is / they / exceilent / say / the-picture) doesn't look good to me. BT36章ワく新装版> Lesson26 P.55 EXERCISES 4 (5) 「he pictare nhich they say isexellent

なぜこの問題はwas notではなくて、weren'tなのでしょうか？

(3) 彼女が今日学校を休んでいなかったらなあ。 ) from school today. BT27章ワく新装版〉 Lesson25 P. 71 EXERCISES 6 (5) !wish she(nevent ( absent

訳　手袋を忘れたことに気がついて、彼はそれを取りに劇場に戻った 21のrealizedがrealizingになる理由がわからないです（分詞構文です） 教えてください

口20 Having been asked to give a speech at the wedding recepten さ△△△△ → 0 There ります。 ます。 コ19 その O Mr. Saito prepared for some notes O Some notes were prepared by Mr. Saito O Mr. Saito prepared some notes 口 20 結婚 用 e some notes were prepared for Mr. Saito [2 X XA0O 問2:次の英文の下線部のうち. 誤った英語表現を含む番号を指摘せよ。 口21 Realized that he ohad left his gloves, he theater @returned to the のfor them. 誤り= 21 KA0 722 oWriting in simnle English this bonk in 1.1

ここにはなぜ原型が来ないのですか？

DIZI」 利表 (4) It's time you ( d) lunch. (a) will eat (b) would eat (c) eat (d) ate BT27章ワく新装版>

この答えがなぜDになるのか、教えて頂きたいです🙇‍♂️

BT27章英く新装版> Optional6 P. (3) It is very nice (d). (a) for you saying so (b) of you saying so (c)for you to say so (d) of you to say so BT27章ワく新装版> Optional5 P.43 復習問題1 (4) Liam