数Ⅰの二次方程式についてです。 解説を読んだのですが、赤線部からがわかりません。 また、共通な解をaと置いた意味やxについてもわかりません。 教えて頂けたら幸いです。

*373 2つの2次方程式x2+(k+1)x-4=0, x43x-2k=0が共 通な実数解をもつように, 定数kの値を定めよ。 また,その共通 な解を求めよ。

古典の質問です！ 3と5の考え方を教えてほしいです！！ 答えはそれぞれ オとイ になります よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

はく 3)箔など所々に見ゆる木、あひまじはりけるを、たづぬれば、 4 親子ある者は、定まれる事にて、親ぞ先立ちける。 5 仁和寺に隆法印といふ人、･･･縁を結ばしむるわざをなむせられける。 ア 受身の助動詞 『方丈記』 イ尊敬の助動詞 オ 動詞の活用語尾 ウ自発の助動詞 カ 動詞の活用語尾+完了の助動詞 エ可能の助動詞

この計算のどこが間違えているか教えてください 赤枠のところの正答は½でした

(3) y=3(x+1)(x-2) =3(x-x-2) =3x2-3x-6 =3((x-1)2-12-6 3 (x-1)2-13-6 =3(x お早

この問題の構文がどうなっているのかわかりません。 教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍

22 例題 Yet it is a very plain and elementary truth that the life, the fortune, and the happiness of every one of us, and more or less, of those who are connected with us, do depend upon our 0 knowing something of the rules of a game infinitely more difficult and complicated than chess.) 〈実践女子大〉 読解プロセス そこは気にせず It to s

この問題で青い印が着いているところの座標を求めたいのですが、赤い式のxに0を代入しても−1が出てきません

こは (2)-x2+3x-1 J = =-(x2-3x)-1 =-x-3x+(1/2)+(2)-1 -10> ゆえに (12/24) 32 y= XC + 4 1 よって, グラフは右の図のよう 2+4 符号に注意しながら変 Job 点(1+3. 「グラフは上に凸。 に注意 5 になる。 3 また,軸は直線x= 0 2 132 30=x (2) x 2 3 5 頂点は点 2 4 (a)

独立分詞構文➕withの英文について質問です。 ①He listened to her with his eyes twinkling. ②( " )closed. なぜ... 続きを読む

ベクトルです、この問題はどのように書けば丸をもらえたのでしょうか

6 次の直線の媒介変数表示を, 媒介変数を として求めよ。 また, tを消去した式で表せ。 点A(4,2)を通り, d=(2,-1)に平行な直線 媒介変数表示 x=2t+4,y=-2-t 8 AOAB にお OP=OF tを消去した式 x+2y=0 7 △OAB において, 次の式を満たす点Pの存在範囲を求めよ。 OP=sOA+tOB,s+t= 1/13s20,120 3' f +

偏差値60くらいの自称進学校に通ってる高校2年生です 数学がこのままだと評定1ついてしまいます。定期テストで30点くらい取るのに必要な問題はなんでしょうか。範囲は図形と方程式、三角関数です。よろしくお願いします

一次不等式です。解き方を教えてください！！🙇🏻‍♀️

□5 αを定数とする。 次の (I)~(Ⅲ) の連立不等式のうち, 解が x=2となるような ★★★ aの値が存在するものを選べ。 また, そのときのαの値を求めよ。 6x-1≧x+9 (I) lx-a≦2x+1 6x-1≧x+9 (Ⅱ) x-a≧2x+1 (III) [6x-1≧x+9 x-a>2x+1

ここはどうして「≦」なんですか？ 問題の記号と同じ「<」もしくは「≦」を使うのかと思っていました。

[CONNECT 数学Ⅱ 問題304] 0≤0 <2 のとき, 次の不等式を解け。 20 ain A