生物 高校生 約7年前 (1)がわかりません (解説はわかります) U:C = 5:1 = 15:3 だから、 全部でUとCが18個あるとして、 例えば UUU だったら 15C3/18C3 で計算したのですが、 なぜこのやりかたでは求められないのですか？ わかりづらくてすみません 回召 C のみからなり, その割合が 5 : 1 である mRNA がある。 UとC の配列がランダムとすると, どのようなコドンがどのような割合でできるか。 UとCからなるコドンとアミノ酸の対応関係を下に表す。(1) の mRNA からつくられ るタンパク質中のアミノ酸の種類とその割合を示せ。 UUU, UUC… フェニルアラニン UCU,UCC…セリン CUU, CUC … ロイシン CCU, CCC…プロリン 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約7年前 2次方程式の問題です！ a=-3なので分母が-6となるがここから、いまいちやりかたが分からなくなっちゃいました…やり方を教えてください (⑳)。 一3z*十6一2=テ0 4 し と 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約7年前 （4）（５）のやりかたを教えてください！お願いします🙇♂️😭 VN内性で 還田 一芋 デー A ナトリウム イオン ウム える = @ ⑨-拓伯 1 イオン @ 『塊> (1) 上の図は, 塩酸に水酸化ナトリ ウム水溶液を加えていったときの イオンのモデルです。 a は何イオンを表していますか。 (2) bは何の分子を表していますか。 ) 3 水溶液が酸性を示すのは, 水溶液中に何イオンがあるときですか。 ) ) (4) 申の反応が起こるのはAこCのどの操作を行ったときですか。 (5) A・ Bで, 酸の性質が弱いのはどちらのときですかが。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約7年前 157(2) 全然違うことをしてしまいましたが、このやりかたはどうしてちがうのでしょうか。 両岡高等学校新2学年 6月実力 【タカ高PRIDE】 問題との出会いを大 【改町版育チャート数学 練習157] 文丸六 0る9<ミぇのとき 7王sinの一cosの のとりうる値の範囲を求めよ。 カン 関数 yニcosの一sin29 一sinの十1 の最大値と最小値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約7年前 どれが標本かわからないです。 何か見分け方があったら教えてください。 本の選び方として適 さい。 ア 男子の中から無作為に30人選ぶ。 イ 3年生全員からくじで30人選ぶ。 リウ 成績評価が3以上の生徒の中から無作為に30人選ぶ。 工 無欠席の生徒の中から無作為に30人選ぶ。 オ 運動系クラブの部員の中から無作為に30人選ぶ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年以上前 ここのやりかたがわかりません！教えてください！！ 品 条学 HH TRLAL数学 問題2251 Kの李限を求めよ。 >電池 の 9 9 っ 人 ァー2 (5) hm log1を / / 条ょ) 未解決 回答数: 1
