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数学 高校生

⑵について質問です。 2枚目の赤丸部分で、logt=1までは導けたのですが、そこから何故t=1になるのか分かりません。 どなたか解説して欲しいです！

(2) 原点から曲線 y=log に引いた接線の方程式を求め 精講 接線であろうと法線であろうと,「通る点」と「傾き」がわかれば 直線の方程式は作れるのですから,この2つを求めることを考えま しょう. (2)のように,曲線外の 「ある点」から引いた接線を求めるときは,まず接点 のx座標をtとおいて接線の方程式を立て, それが 「ある点」 を通るという条 件を考えます.
未解決 回答数: 0
数学 中学生

至急！！数学の連立方程式の利用です、！ 割合の問題です。 分からないので、解説、答えお願いしますm(_ _)m

次の間に (1) ある店のセールで,商品 A は定価の20%引き, 商品 B は定価の25%引きで 売っていました。 商品AとBを1つずつ買ったところ, 代金の合計は700円で, 定価で買うより 200円安くなりました。 商品AとBの定価は,それぞれ何円ですか。
未解決 回答数: 1
英語 高校生

この文を訳してくださる方いませんか？ だいたいは、分かるんですが自信がなくて😢

Let に~させる ★Model Conversation - John and Kaito are talking about a book. - J1: Hi, Kaito. I found (6) an interesting book. Its title is Unknown 見つける! 知らない 「成立するなら動作 Spots in Japan. Have a look. 見て K1: Let me see ... Wow, very interesting. I didn't know ( 6 ) about 私に見させる (見せて) some of these places. Where did you find it? J2: At the bookstore near the station. I go (2) there when I have time after school. I'm planning (4,(5)) a day trip this weekend, actually. 実際に Do you want to come with me? K2: Sounds great, but first I need to finish my English essay. I have to write 文章 100 more words... J3: You can do it! I hope (1) you finish it in timelto come with me.) 頑張って! 間に合って oh time: 0
未解決 回答数: 1
Clearnoteの使い方 高校生

このアプリの使い方についてです。 下の写真なのですが、上の四つの質問は解決しておらず、解答が入っていません。にもかかわらず、解決済み、と記されています。これは初めてではなく、今までもありました。 編集→この内容で質問する　　で回答待ちに戻せるのですが、アプリに入り直したり... 続きを読む

N 質問 化学 高校生 化学 構造式 QA マイ Q&A 質問 化学 高校生 化学 シス･トランス異性体 質問 化学 高校生 化学 構造式 質問 化学 高校生 化学 構造異性体 コメント そうです コメント 化学 高校生 炭素の手 もう一本追加というご指摘までありがとうございます 化学 高校生 質問 化学 高校生 化学 シス･トランス異性体 質問 化学 高校生 化学 シス･トランス異性体 コメント 化学 高校生 ありがとうございます! 質問 化学 高校生 化学 構造式 回答数 コメント 生物 高校生 ありがとうございます ◎ いいね Q&A コメント 生物 高校生 なるほど、 どちらかといえば太い・細い、 のみなのですね タイムライン H+H 公開ノート ▼ すべて表示 プロフィールを編集する 60 000 進路選び co/S-F-TCBNEI ベストアンサー数 ?) Q&A QA マイページ 36 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み 解決済み t}
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