実験 1
しんどう
先生:振動し、音を発しているものを
といい, 音さや行政無線
放送のスピーカーなどがあります。
Sさん: 以前、音は空気や水などが振動するこ
とで伝わると習いました。
先生:そうです。 それでは、図1のような装置
を用いて, 音さを鳴らして出た音を
オシロスコープで調べてみましょう。
Sさん:音さを鳴らすと, 図2のような音の
波形が表示されました。
先生:そうですね。 他の音さでも調べてみま
しょう。
図 1
オシロスコープ、
図2
図3
たたき棒
図 4
地点C
音さ
C
V
地点A
実験 2
Sさんは, 〈方法〉 のように, A~E さんと, 正午
に流れ始める行政無線放送のチャイムのスピーカーの
位置を調べた。なお, スピーカーは1つである。
<方法>
1 A~Eさんは、 同じ高さの5地点にて, それぞれ
チャイムが聞こえ始めた時刻を記録する。
2 A〜Eがチャイムを聞いた地点を,図3の
地図上に, それぞれ地点A~Eとして記録する。
3 図4のように,図3の上に方眼用紙を重ね、地点
A~E を記入し, スピーカーの位置を求める。 ただ
し, 方眼用紙の1目もりは, 170m²を表し, スピー
カーと地点 A~E は,同一水平面上にあるものとす
る。 また,図4の地点OR は, Sさんがスピー
カーの位置を予想した地点である。
生 : みなさんが, それぞれいた地点では,正午から何秒後にチャイムが聞こえ始めました
地点D
学校
マイクロホン
IA
D
1目もり
公民館
運動場
公園
P
OR
地点B
-Q
|地点E
B
E.
か。
さん 私がいた地点Cでは, 5.0秒後に聞こえ始めました。
さん: 私の地点では, 8.5秒後でした。
さん : Cさんがいた地点からスピーカーの位置までの直線距離と, Dさんがいた地点から
スピーカーの位置までの直線距離の差は, y mですね。
生 : そうなりますね。
ん: 私の地点では, 6.5秒後でした。
ん: 私とBさんは, チャイムが同時刻に聞こえ始めました。
ん: みんなの結果をまとめると, チャイムが流れるスピーカーの位置は, Z
なります｡
