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化学 高校生

問七の赤線の部分を教えて貰いたいです!

実験 _ひ、 1 化合物Aを水に加えるとAがすべて反応 して気代Bが肝生 した。 反応後の上洪 系 み液を白金癌の先につけて, ガスパーナーの外炎の中に入れると炎は檜赤色に fg なった。 反応後の上澄み液を3つのフラスコab. @に分けだ証おだ 発生し> = た気体B を捕貸して臭素水に通すと, 上が掲色か取れた。 , MP 2 ッ虹了水素ナトリウムの粉末を加者して生じた気体をフラスコ ョの深筑に通じると に 白江したが, さらにその気体を通じ続けると沈殿が溶解して, 半浅は衝四にまう/ 6 症(4 ての た。一方, 炭酸水素ナトリウムの粉末を加熱した (の2 た国体を四した。 3 酸化マンガン(IV)に濃塩酸を加えて加熱して生じた気体をフラスコbの溶液に 2 6 li うルwt(C3 ) MezCO31⑦⑩? 通じると, 漂白作用のある物質が生じた。 /CVHc 本 IAClと+昌7 4 フラスコcの浴液に酢酸を加え, DOSの油滞 冷却すると白色 の化合物 C が析出した。 化合物C をろ過して取り出し精製したところ, 水和物 であることが分かった。 精製した化合物C の一部をとり, 室温から 160てまで 温度を上昇させながら質量の変化を記録した。室温から 100 てまで加熱すると, 化合物Cから結晶水のみがすべて失われ, 無水和物の化合物Dが得られた。さ らに化合物 D を空気を断って加熱すると 160 てにおいて熱分解して化合物Eと なり, 気体が生成した。このとき生成 した包人か和9にはク兵をどで人 される。 化合物 C の質量に対して化合物 D の質量は 81.4 %、 化合物Eの質量は は51.5 %であった。 cHぅの- CHぅ

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理科 中学生

(3) 小麦粉ですか?

rs 生あた こんに の移下TU交サン 「攻のまわりの物質の性質〕 に Ko 。 の@) (5の探 3 問いに答えなさい。【2 、を調べるため・ 3 後の「リー(9の問いに符えなきい。【2太イッ をれ何であるカ を調 でかたく り粉と皇成分 [実験T】 3種類の向い粉末状の物質X 作を行った。なお, 物質メーは, 了 が同じもの)のいずれかである。 計 にとり, そ をPD629D) JNN っ。生提バニ2 管に同量の水を加えてよくふり 水にとけるかどうか 水にとけたが, 物質Yは水にはとけなかっだ 3 (人) 図1のように, 物質メーる々をそれぞれアルミーニアて -なったが ガスパーナーで加熱したところ. 物質XとYは黒くこげて上炭になン 変化は見られなかった。 人PD [内験】 ある作料水のペットボトルについて調べたところ,キエ 22 という表示があった。そこで, 図Iのように・ の久ろだ林そ7 を調べだと トルのキャッ プと本体(がりのもの) をそれぞれ入れて水に 2 ころ, キャップは水にういたが, 本体はしずんだ それぞれ人 砂糖。小友 本体「PETJ このペットボ 図I 図I Xー キャップ っ |水そう ルミニウ 8 N アルミニッゥムk 人 9 十-林 燃焼さじ ーーミ U ーープーー ーー* ーガスパバーナー 本体 ※本体とキャッ プには空気が入らないよ うにしてある。 人1) 実験 の(b)で用いたガスパーナーについて, 次のアーウの操作を. ガスバーナーに火をつけ るときの正しい操作手順となるように並べかえなさい。 ア ガスの元せんを開く。 イ マッチに火をつけ, ガス調節ねじを少しずつ開いて点火する。 ウ 閥気調節ねじとガス調節ねじがしまっていることを確認する。 (2) 実験 の(b)において, 物質XとYは, 黒くこげて誠になったことから, 炭素をふくむ > あることがわかる。このような物質を何というか。書きなさい。 1 (3) 実験の結果から。 物質Yは. 食塩,砂六、小友秦のうちのどれで : 食電秒糖。小粉の中から選びなさい。 の あすや がする 層 2

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理科 中学生

どうしてこの答えになるのか説明してくれませんか? 答えは16.5gです

も4 2 内の半還を行つたo。 これにVNG。民の1)。(2IR答えなきい。′ ” “(11 島根 操作1 鉄粉7.0g と。 厩黄の粉末 4.0g を乳鉢でよく混ぜ合わせた。 操作2 人 ろう とを用いてアルミニウムはくの仙にかたくつめこみ、価のはしをねじっ て閉じた。 (3 操作3 科の一端をがスパーナーで加熱し, 赤くなったらすばやく砂の上に紀き. しばらくようすを観侍す ると, やがて黒色の物質が確認できた。 提作4 十分に冷えてから, 黒色の物質に磁石を近づけ,、 そのようすを観察した。 操作5 操作4 のあと, 黒色の物質を試験答に入れ, 塩上を加えてようすを観察した。 操作1。 る 4 e 和 ーー アルミニウムはくの簡 タ? っ所 所 下部を人台に軽く打ち付けながら る アルニウムはくの人 和にすきまができるいように 倒皿 結 果| 黒色の物質 操作4 | 引きつけられなかった 5 |のくきったようなにおいのする気体が発生した (1) 鉄と確黄の反応では 鉄の原子が和次の原子と 1 オの割合結びつく。この反応を化 学反応式で表しなさい。 (te S っ/ Feゞ ) 作 1 の質量 (ド線部) で。鉄と硫黄が残らずみべて反応することがわかっ 11.0g と太次 6.0g を混ぜてこの実験を行った場合, 実験と同じ黒色の物質が の ダグ l65 g 7をこ: か1 2 隊 可

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理科 中学生

問6の問題が全般的に分かりません… 回答は写真にありますので、誰か教えて下さい…

これについて, 次の各間いに答えなさい。 呈に分かれ、 山の記5 な装置を使って | グネシウムの粒末を、Tさんのクルーフ した。どの場合も反応 必の移未の政化の守験を行っ た。量さんのグルー 1 *基の粉玉を担当 じた。それぞれ。加疾 2 まに行われていた 江 ぐれ, 加交 夷験の結果を表のようにまとめ, 5| 096|o 84 | oe%| iz | | 075 | 105 | 120 150 | _100 | 140 | 160 | 200/| 加熱後の質 酸化鋼 レイト | 3 司由訓貞| | | 02 04 06 08 10 12 加熱前の金属の質量[g] 図2 間還この実験の説明として誤っつているものを, 次のアーエの中から 2 つ選び, その記号を書きな ア 加熱に使うガスパーナーの災の色は赤くなるよう イ ガスバーナーの火を消すときは, ガス調節ねじより完気調節ねじ 閉める。 ウ 銅の粉末を加熱すると, 炎を上げずに, しだいに黒色の物質に変化する。 エ くマグネシウムの粉末を加熱すると, 強い光を出しで, 黒色の物質に変化する。 間2 実験を始めようとした是さんは, 先生から「和金属の粉末は, 反応しやすくするためステンレス皿に広 げて実験するのですよ。」と注意を受けました反応りやすくするために金属の粉末をステンレス忠に 広げて実験する理由を書きなさい。 本 Tさんは, 加熱公すぐに電隆でCCびIIG伯 意されたことをふまえて, 加熱後に質量 肖4 表の数値から考えて, 酸素の質 グラフを参考にして三角赴着 用5 表の数値から考えで0 きい。 8 図1 (信 い。 編先生に注意されました。 先生に注 はほはいけないことを書きなさい。 占R2ラフクを」 マグネシウムの 200

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