eisuの夏期講習の問題です。 ⒋⑵の答えが 近づく になる理由を教えてくださいm(_ _)m

れ 「 FOOD a ④4 図1のように, ストローが回転できるように組み立て, ストローの先 Aをティッシュペーパーでこすった。 次に、図2のように、別のストロ ーの先Bをティッシュペーパーでこすった。 その後, B をAに近づける と,AはBから離れていった。 また, ティッシュペーパーのこすった部 分をAに近づけると, Aはティッシュペーパーに近づいた。 次の各問い に答えなさい。 (1) 次の文の ① ~ ③ にあてはまる記号は、+と-のどちらか。 それぞれ 答えなさい。 下線部のような結果になったのは, こすることによって, ティッシ ュペーパーの中にある 1 の電気がストローに移動し、ストロー が 2 の電気を, ティッシュペーパーが ③ の電気をおびたか らである。 ② (② 3 +/) (2) ボールペンの軸をポリエチレンの袋でこすり図1のAに近づける と,Aはボールペンの軸に近づいた。 次に、図2のストローを軽く 回転できるように組み立て、再びBをティッシュペーパーでこすり 図3のように、ポリエチレンの袋でこすったボールペンの軸をBに近 ○ このとき,Bはどうなるか。 簡単に答えなさい。 portes りぞけ合う。近づく 図 1 図2 虫ピン 切ったストロー 消しゴム 図3 ティッシュ ペーパー ボールペン の軸 ストロー B ストロー B ストロー

(5)(6)(7)の解き方を教えてほしいです。お願いします！！

(3) 鈴全体に流れる電流 0.2Aのとき、市角線Bの 全体の抵抗の何ですか。 9.64 6Wの電熱P 6V-9Wの電源 熱Q6V-18Wの電熱線Rを用い て、1のような 熱線に6Vの 電圧を加えたときの電波を流した時間と水 調べた。同2は、その結果で ある。次の問いに答えなさい。 (1) 電線P~Rに流れる電流はいくつで at 発泡 ポリスチレンの板 水85g スイッチ ポリエチレン 電流計 のヒーカー 電動〇 電P 電熱線R-S 図 2 16 の12 上 10 8 (C) 4 2 4 A 8 10 正(V) ・電池 6V-18W 6V-9W 電熱線P 6V-6W 0 1 2 3 4 6 電流を流した時間(mm) (2) 電熱線P~Rの抵抗の大きさはいくつですか。 (3) 電をした時間と本の上昇温度にはどんな関係がありますか。 (4) 1分間電流を流したとき､電熱線P~Rから発生した熱量はそれぞれいくつですか。 (5) 電熱線を6V-1 5Wのものととりかえて、6Vの電圧を加えて4分間電流を流すと、水の上昇温度は いくつですか。 (6) 電熱線Pに12Vの電圧を加えて、1分間電流を流すと、木の上昇温度はいくつになりますか｡ (7) 20℃の水 300g に電熱線を入れ、3Vの電圧を加えたところ､流れた電は400mAであった。 500 秒間 電をしたとき、水温はいくつになるか､ただし、Jの熱で1gの水の温度 0.24℃ 上昇するものと

この問題の（4）の意味を教えてください🙇‍♀️

2 6Vの電圧を加えると200mAの電流が流 れる電熱線aと400mAの電流が流れる電熱線b がある。 電熱線aとbを用いて図のような回路を つくり, スイッチを入れた。 (1) 電熱線a の抵抗は何Ωか。 (2) 図のp~u の各点を流れる電流をIp~Iuと する。 次のア~オから正しいものをすべて選べ。 ア Ip=Iq イIp=Ir ウⅠ=It I Ir>Is オIt>Is 電源装置+ p. q 端子+ 水 or [鹿児島] 電熱線 b スイッチq 凸 端子, 電熱線a 電熱線c 072店の ポリエチレンのビーカー (3) 図の電源装置の電圧を6Vにしたとき, p点を流れる電流は何Aか。 (4) 図の水の質量を100g,水の温度を20℃, 電源装置の電圧を6Vにして5分間 電流を流す実験をすると, 水温が2.4℃上昇した。 次に, 電熱線a を, bと抵抗 値が同じ電熱線cにとりかえて同じ実験をすると,水温が何℃上昇するか。

この問題教えて下さい🙇

(ア) 右の図は,乾燥した空気中に含まれる気体の体積の割合を示した ものである。 図の気体A, Bの組み合わせとして最も適するものを 次の1~4の中から一つ選び、その番号を書きなさい。 1 2 3 4 気体 A 窒素 酸素 水素 酸素 気体B 酸素 窒素 酸素 二酸化炭素 その他 (約1%)- 気体B (約21%) 気体A (約78%) (イ) ドライアイス(二酸化炭素の固体)の小さなかけらをポリエチレンのふくろに入れて密閉したのち,し ばらく放置したところ, ドライアイスが気体に変化して, ふくろが大きくふくらんだ。 このとき, ドラ イアイスの粒子の数と運動のようすはそれぞれどのようになったと考えられるか。 最も適するものを次 の1~4の中から一つ選び、その番号を書きなさい。 1. 粒子の数は少なくなり, 運動のようすは激しくなった。 2. 粒子の数は多くなり, 運動のようすは激しくなった。 3. 粒子の数は多くなったが, 運動のようすは変わらない。 4. 粒子の数は変わらないが, 運動のようすは激しくなった。

この2つの問題について出来れば分かりやすく教えてください……

(1) エチレンの化学構造式は H C=C ポリ塩化ビニルの構造式を記せ。 Hで表せる、 H H 塩化ビニルは水素原子が塩素 CI に置換 (置き換わること)した分子である。 ポリエチレンの化学構造式 を参考にし、 (1-11 (2) ナイロン66 は、アジピン酸HOOC- (CH2COOH と ヘキサメチレンジアミン H2N- (CH2)6−NH2から、 縮合重合により水分子が外れることでできた分子である。 ナイロン66の構造式を記せ。

油性ペン(名前用マッキー)で書いてもにじまない"布"ってなんですか？詳しく言うと、綿とポリエステル素材、どちらがにじみやすいですか？

(4)教えてください！ めっちゃ急ぎです💦

6. 図の装置を使って、電熱線をポリエチレンのビーカーの中の水 (100g) に入れて電流を5分間流し温度の変化 を測定した。 ビーカーの中の水はくみ置きの水を使用している。 このとき, 電熱線に加えた電圧は6Vで一定 しており, 流れた電流は1.2Aであった。 くみ置きの水ははじめ 18.6℃であったが, 電流を流しはじめてから 5分後の水温は23.1℃になった。 これについて,次の問いに答えなさい｡ 60m って T₂ (1) 電熱線の電気抵抗は何Ωか。 (2) 電熱線で消費された電力は何Wか。 (3) 5分間に消費された電力量は何Jか。 (4) 5分間に水が電熱線から得た熱量は何Jか。 ただし, 水 1gの温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2 とす る。 A.2% 4.5×9.2 224642 6×1.31 スタンド 温度計 電圧計 2 ポリエチレンの ビーカー -電熱線 電流計 ・水 発泡ポリスチレンの板 電源装置へ 7.2 <4-5 360 288 32,98 丸4-2 664g 1296 365 1300

アルケンってハロゲン化水素や水は付加反応するって書いてあるのは見たことあるんですけど、cl2は何故付加反応できるのですか？

例題 118 エチレンの反応 エチレンの反応経路図の (30) TH₂O Cl2 |CH2=CH② 加熱 □に適する化合物の示性式を入れよ。 考え方 エチレンの二重結合は、結合力の強 パイ シグマ い結合 (結合)とやや弱い結合 (結合)から なり、 エチレンに反応性の高い物質を作用さ せると弱い方の結合が切れ H て単結合になる。 このとき, 各 炭素原子に他の原子(原子団)が 新たに結合する。 この反応を付 加反応という。 ① エチレンに水素が付加する と、 エタンが生成する(右図)。 (Pt触媒下で) H H ② CH2=CH2 + Cl2 CH 2 CI-CH2CI H>C=c<H I 切れる HC H 多数の分子が結合 多数の分子が結合 ECH₂-CHCI, ③CH2=CH2 + H2O HPO CHICH OH エタノール ④ エチレン分子どうしが､ 付加反応によっ て次々に結びつく反応を付加重合といい 高分子のポリエチレンが生成する。 ⑤ 現在, 塩化ビニルは, 工業的には、次の ような脱離反応 (脱HCI) でつくられる CH₂=CHCI + HC 塩化ビニル CH₂CI-CH₂CI 1,2-ジクロロエタン 解答 ① CH,CH②CH. CICH CI 3 CH₂CH₂OH ECH₂-CH₂. ⑤ CH2=CHCI B

2020年度センター試験化学基礎の問題です。解説お願いします

化学基礎 7 生活に関わる物質の記述として下線部に誤りを含むものを、次の①~④のう ちから一つ選べ。 8 ① 二酸化ケイ素は,ボーキサイトの主成分であり, ガラスやシリカゲルの原 料として使用される。 ②塩素は、殺菌作用があるので、 浄水場で水の消毒に使用されている。 ③ポリエチレンは,炭素と水素だけからなる高分子化合物で、 ポリ袋などに 用いられる。 ④ 白金は、空気中で化学的に変化しにくく, 宝飾品に用いられる。

理科の課題の問題です！ この問題 私はAって書いてるんですが､答えはBとDらしいです🤔 この問題の解説お願いします🙇‍♀️

[チャレンジプリント] 植物のからだのつくりとはたらき 9 葉のはたらき 緑色の葉 水洗いしてヨウ素液をかけました。 あとの問いに答えなさい。 C D A 白色の葉 25 Hos 緑色の葉 名前 ある植物の葉をポリエチレンのふくろA~Dに同数ずつ入れました。 ただし、Bのふくろには白色の 葉,Cのふくろには二酸化炭素を吸収する薬品をしみこませたガーゼを入れ, Dのふくろは周囲をアル ミニウムはくでおおいました。 一晩暗室に置いてから日当たりがよい場所にしばらく置いたあと,ふく ろの気体を石灰水に通しました。 次に,葉をとり,熱湯にひたしてからあたためたエタノールに入れ , せっかいすい アルミニウムはく ガーゼ 緑色の葉 Høst SH 年 組 中学2年・理科 番 /11 中 ② (1) 石灰水が白くにごったのはどのふくろの気体ですか。 すべて選び, 記号で答えなさい。 (A)