なぜxを③に代入するのでしょうか。 ①②に代入してはいけないのでしょうか。

11. Q 問題2 [新版] 高1 高2 スタンダードレベル数学II PART42つの円 2つの円x2+y2=5,x2+y2+6x+2y+5=0 の共有点 の座標を求めよ。 キク ケコ 9 サシ ス X 不正解!

なぜ3が正解なのかと、他の選択肢がダメな理由を教えて頂きたいです。

問1:次の英文の空欄に入れるのに最も適当なものを選べ。 59 This hotel is ① control ③③ ran by his father. ② managed 4 taken care brow

ピンクで囲ってる部分について質問です！ この模範解答は　例)How about going to 　で、 私は　Would you going　と答えました！ これが合ってるか教えて欲しいです！ また、もし違うのであれば、なぜ違うのか、と出来れば他にどのような回答がある... 続きを読む

対話文 ■平成27年度問題 2 次の英文は,由貴 (Yuki) と健太 (Kenta) が ジョーンズ先生 (Mr. Jones) と会話を している場面である。 これを読んで,後の各問に答えよ。 EN Mr. Jones: Hi, Yuki and Kenta. Kenta : Hi, Mr. Jones. Yuki : Hello, Mr. Jones. Mr. Jones: What are you going to do this weekend? Toob I Kenta : I will go to Asahi Park with my dog. I go there with him every weekend. Yuki : Oh, do you? I'm going to visit a pet shop with my family to buy a dog. ①I (wanted, am, one, for, have ) a long time. 1 Kenta Mr. Jones I like dogs very much. Do you have any pets, Mr. Jones? Yes. I have a cat. I got her at an animal shelter. Kenta Mr. Jones : Animal shelter? Yuki Kenta And I am still Right. It's a home for animals without owners. In fact, some of them were abandoned by their owners. : Really? I don't want to be an owner like them. : Why did you get your cat at an animal shelter? Mr. Jones: I heard about shelters from one of my friends and I was interested in them. Then I visited an animal shelter and saw many animals without owners in cages. 2 A volunteer ( standing, front, of, was, in ) a cage said, “They need new owners." So I got my cat from the shelter. Kenta Yuki Mr. Jones Yuki : I see. It's important to take care of pets with love. : I agree. I hope all pets will be happy with kind owners. My cat is a treasure for my family now. an animal shelter? : This evening I will talk to my family about it. I want to get a dog there and live with it. I hope it will be my good friend. (注) animal shelter・・・・・・ 動物保護施設 abandon ・・~を捨てる owner(s)......飼い主 ・・・・・・ 物の)おり volunteer... ボランティアとして働いている人

問3 B液の濃度を求める段階で何故左辺に×2するのかがわかりません。自分は右辺に×2すればいいと思ったのですが。

実戦 基礎問 13 食酢の濃度決定 問3 3 化学 次の文章を読み、下の問いに答えよ。 ただし,原子量はH=1.0. 0=16.0, Na=23.0 とせよ。 C=124 そ 食酢中の酢酸の濃度を求めるために, 操作1~4の実験を行った。 操作1 シュウ酸標準液 (A液) の調製 器具Xにシュウ酸二水和物 (H2C2O42H2O) 2.52gを入れ, 純水を 加えて溶かし、全量100mLのシュウ酸標準液 (A液)をつくった。 操作2: 水酸化ナトリウム水溶液 (B液) の調製 操作3 水酸化ナトリウム水溶液 (B液) の中和滴定 器具Yを用いて, A液10.0mL をコニカルビーカーにとり, 指示薬 を数滴加えた。 次に器具Zに入れたB液を少しずつ滴下したところ、 中和点までに40.0mL必要であった。 操作 4 食酢中の酢酸の中和滴定 器具Y を用いて, 食酢 10.0mL をコニカルビーカーにとり, 指示薬 を数滴加えた。次に器具Zに入れたB液を少しずつ滴下したところ, 中和点までに25.0mL必要であった。 問1 器具 X, Y, Zとして, 正しい組み合わせは次のア~エのどれか。 別の器具Xに水酸化ナトリウム約0.5gを入れ, 純水を加えて溶か し、全量100mLの水酸化ナトリウム水溶液 (B液)をつくった。 精 正 H2C H2C を (注 X Y Z メスフラスコ ビュレット ① ビュレット ウウ H ホールピペット メスフラスコ ホールピペット メスフラスコ ホールピペット ホールピペット メスフラスコ ビュレット ビュレット 問2 操作3を行う前の器具Zの扱い方の記述で, 正しいものは次のア~半 のどれか。 ただし、器具Zの内側は純水で洗浄し, ぬれた状態にある。 ア ぬれた状態のままで使用する。 イ A液で内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 エタノールで内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 I 薄めたB液で内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 オ 薄めたB液で内側を洗浄後, 加熱乾燥して使用する。 B液で内側を洗浄後, 加熱乾燥して使用する。

数列の問題です。 私の解答は不正解なのですが、このやり方のどこがダメなのか教えてほしいです。🙇‍♀️

B1-72 (90) 第1章 Think 例題 B1.39 分数型の漸化式 (1) 1 an a1=2' an+1 2-an で定義される数列{a} の一般項 am を求めよ. **** (a) di (南山大) am の逆数をb, とおくと, 与えられた漸化式は,例題 B1.33 [考え方 これまでに学んだ漸化式の解法が利用できないか考える.ここで は,漸化式の両辺の逆数をとって考える. a の逆数 解答 an+1=0 と仮定すると, これをくり返すと, an=0 となりα = 1/20 と矛盾するので, an 0 (n≥1) 与えられた漸化式の両辺の逆数をとると, an (p.B1-63) のタイプ (a+1=pan+g) となる. (((+3)(+税)(+3) an-1=an-2=...=a=0 >3 (1+) (S+d an an+1= 2-an =0 an=0 1 2-an 2 -1 8+ an+1 an an 1 ここで,bm=— とおくと, b+1=26-1,b==2 a=2α-1 より, a1 an a=1 利用 bn+1-1=2(0-1), b-1=1 したがって 数列{bm-1} は初項1 公比2の等比数列だ のときを調 から、 b-1=1.2"-1より,b=2"- '+1 のときも成 11+1 より an D 1 よって, an=2+1 1 an 2"-1+1 ocus 主 ( an+1= an+1=_ran 型の分数の漸化式は逆数で考える + pan+g 例題 B1.39 で am≠0 は,これから学ぶ数学的帰納法 (p. B1-108~) を用いた証明 きる. <a=0 の数学的帰納法による証明> n=1のとき、4=1/20 (1) d n=k のとき, a,≠0 と仮定すると, n=k+1 のとき, ak+1= ¥0 ak

英語の問題です。1の答えがなぜアではないのでしょうか？

21 問1 次の各文の( )内に入れるべき最も適当なものを下から選びなさい。 Which is ( ) of the two plans ? I the best ア better イ the better ウ best 2 He only has ( ) I have. ア as half much money as イ much money as half as ウ half money as much as I half as much money as 3 They thought that Jane was () than beautiful. ア prettier イ more pretty ウ prettiest gal I the prettiest 4 He's often childish, but I like him ( ) for it. ア all the more イ by far ウ far better I further more アイ J₁ PT 267 20 30 A ア I 問2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように( )内に適切な語を入れなさい。

(4)の文で、答えにはsがついていなかったのですが、複数では不正解なのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！

(4)なんて美しい植物なんでしょう。 What a beautiful なぜらいらない? 2 基本文・重要表現の確認 単数に対して言っている?(aがついているから?) 次の日本語に合うように. に適切な語を入れて英文を完成しましょう。

for thatも接続詞で意味としては成り立つと思ったんですけど答えはso thatでした。 何故ですか？

094 その若い学生は、お年寄りが通れるように道を譲った。 00 The young student stepped aside ( ) an elderly person could pass. 1 so that 3 in order to 2 so as 4 for that

この問題を3枚目のように、平方完成した形で答えたのですが、これは不正解ですか？ 模範解答は2枚目です

放物線 y=-2x2+x+1 をx軸方向に -3, y 軸方向に1だけ平行移動 した放物線の方程式を求めよ。

次の青い線の因数分解なんですけど答えを見れば分かるのですが見ないと解けないのですがどなたかコツとかあるのでしょうか？

(3) a²(b−c)+b² (c-a)+c²(a-b) =(b-c)a²-(b²-c²) a+b²c-c²b =(b-c)a²-(b-c)(b+c)a +bc(b-c) =(b−c){a²−(b+c)a+bc} -(a-b)(b-c)(c-a) )